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踏入物理科研领域的人,大概都是怀着一些梦想的.和他们中很多人一样,我最初对物理有兴趣,是基于各式各样科幻题材的电影和小说.之所以选择物理专业,也是因为不满足于仅仅一时沉迷幻想,而是希望真的去做些什么.不过对我来说,这个选择稍微寒碜了点:父母帮我选择的高考志愿落榜了,在父母和老师失望的眼神中,我没有选择复读,而是选择了自... 相似文献
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正梦想是一定要有的,万一实现了呢。——马云每个人都有各自的梦想,小时候我们梦想成为科学家、教师、宇航员、艺术家,长大后我们梦想追逐更加舒适的生活和富足的精神世界。只要有梦想在,生活似乎就总是充满期待和希望。从事超导研究 相似文献
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我们知道, “ 拉格朗日点”是指在两大物体引力作用下, 能够使小物体稳定的点, 本文中举出的一道中
学生物理竞赛题, 正是涉及的这一问题 相似文献
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判断波中某一质点的振动方向通常用“时间差法”和“微平移法”,这两种方法在实际做题时判断速度不够快,并且难于记忆.为了使同学们解题时迅速作出判断,现介绍一种便于记忆的简单方法——“上下坡法”. 相似文献
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在2005年第一个国际物理年即将到来之际,各界从事物理科研、教学的人士都深深为之激动,更加觉得应该做点什么.此文既作为对国际物理年即将到来的情抒,也作为与广大从事物理科研、教学的同仁一起探讨的课题. 相似文献
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物理学作为一门学科,它不仅是一种知识体系,同时也是人类精神文明的硕果.在物理学的建立和发展过程中,蕴含着丰富的文化品性.通过分析当前课堂教学和课程改革的新形势,发现物理文化教育蕴含新的魅力.挖掘梳理物理文化存在四点育人价值——帮助学生进行科学认知与思维训练,帮助学生树立科学态度与科学精神,帮助学生提高审美和鉴美的能力,帮助学生树立正确的科学价值观,提出在高中物理课堂中渗透物理文化教育的原则和途径,从而更好地发挥物理文化教育功能,塑造高中物理教学新魅力. 相似文献
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搞好物理教学,涉及的方面很多,本文就以下几个问题作一些探讨.1 注意培养学生的物理空间感 自然界是由物质组成的.大到日月星辰,小到分子、原子、电子等,都是物质.对于日月星辰桌椅等,人的视觉可以感受,好理解.但对分子、原子、电子及电场、磁场等,学生很难理解,这就需要给学生一个空间思维感.如讲分子运动论时,可举例:点着火 相似文献
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我们知道,"拉格朗日点"是指在两大物体引力作用下,能够使小物体稳定的点,本文中举出的一道中学生物理竞赛题,正是涉及的这一问题. 相似文献
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边教学、边科研,是实现教学现代化的重要途径 总被引:2,自引:1,他引:1
通过多年边教学,边科研的实践,提出要实现教学现代化,教师在教学的同时,应选择课题小,研究周期短,便于联系的课题开展研究工作,并将科研成果及时反映到教学中去,以此充实,更新教学内容。 相似文献
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许多参观科学博物馆的人都曾看到过范德格拉夫起电器,这奇妙的机器是实验室和科学博览会中动手做实验主要的装置,它总是让参观者惊喜连连,因为会产生“闪电”,或当他们碰触其标志的中空金属球平滑的球面时,他们的毛发会竖立起来。但没什么人知道最先发明此机器的人——范德格拉夫(Robert Jemison Van de Graaff)的事迹。 相似文献
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本文介绍了作者在获得物理学博士学位以后在一个邮电科研单位工作的情况和体会.由于作者的知识结构及在学校所受的训练,他很快适应了有关的工作并作出了令人满意的成绩.作者所在单位的领导和同志们及作者本人都认为物理类研究生在应用开发研究中是大有可为的. 相似文献