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1.
本对我国高校体育教学体系进行研究后,认为高校体育教学的改革必须从体育教育思想、体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式全面着手进行改革。 相似文献
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为实施终身体育教育和全面推进素质教育，有必要对当前高校体育教学指导思想、装举模式、教学内容及教学组织与方法进行理性思考，找出问题所在，有针对性地进行改革，构建一种新型的体育教学模式，以改变传统滞后的体育教学。 相似文献
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夏一川 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2002,24(4):129-131
针对当前我国高校体育教学体系的现状和存在的一些问题，指出加强体育素质教育的前提是提高教师素质，并就如何提高教师素质提出了几点看法。 相似文献
4.
高校体育教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
石赛佳 《西安联合大学学报》2000,3(2):100-101
要培养适应社会需要的高素质的全面型人才，高校体育教育必须改变观念２，打破过去的体育教学模式，进行全面的素质教育，让学生全面了解和掌握体育知识、运动技能，提高学生的体能。 相似文献
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运用健康第一的指导思想审视高校体育教育存在的重体质测试，轻健康教育的问题。提出体育教学思想应向健康第一思想转变：教学内容向兴趣化、实用化转变；体育考核向科学化转变。 相似文献
6.
高校体育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文中提出了高校体育教学改革的思路：思想、观念的改革是先导，体制改革是关键，教学改革是核心，适应社会主义市场经济体制建立和社会发展的需要，提高学生的健康水平和增强民族体质是目的。 相似文献
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王爱莉 《山东师范大学学报(自然科学版)》2002,17(3):100-100
随着我国高校教育体制改革的不断深化，体育教学改革也应有相应的发展，特别是教育思想，教育观念，教育方法在教学中的应用应更加深入，因此，对普通高校体育教学改革的几个观点，作了简要论述。 相似文献
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高校体育专业实验教学改革与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
随着教育部新的《课程方案》的实施,体育实验教学改革越来越受到各高校的重视。我们在不断改革实验教学的实践中,在实验教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了探索与实践。使我们在实验教学改革的同时,也保证了开放实验室、本科教学水平评估等工作的顺利完成。 相似文献
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李玉君 《大庆师范学院学报》2004,24(4):103-106
以中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定为指导,为切实落实体育教育改革,开展对高校体育课程改革的探讨。认为高校体育改革,教师观念的更新是关键,建立以选项课为主、俱乐部形式、保健课、理论课为辅的课程结构体系。对课程结构、内容、教法进行改革,以适合高校体育改革的要求,实现高校体育改革的目的。 相似文献
13.
汪伟 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2003,20(4):71-73
摆脱应试教育的桎梏,全面推进素质教育是中国教育改革与发展的主流。本文依据素质教育的特征,通过审视目前高校体育教学存在的问题,围绕促进学生“身心健康发展”这一出发点,提出落实改革的对策。 相似文献
14.
徐鹏 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,25(4):122-124
良好的高校体育教学环境对于提高高校学生体育素质具有重要作用,本文对体育教学环境的主体要素进行了分析研究,分析了影响体育教学的物质环境因素、社会心理环境因素,在此基础上,研究并讨论了体育教学过程中的师生身体活动环境,高校体育物质环境和社会心理环境的优化策略.本文研究结果对改进和完善高校体育教学环境、提高体育教学质量有重要意义. 相似文献
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师范院校体育竞赛承办制度改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前传统的师范院校体育竞赛由公体部（ 室） 包办而引发的一系列问题,提出师院校体育竞赛应由各教学系分别主办,公体部（室） 给予指导、协助的承办制度改革措施,并对这一改革措施的可行性和意义进行了分析论述 相似文献
16.
对普通高校体育课教学效果的研究与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
聂卫民 《大庆师范学院学报》2005,25(4):99-100
对普通高等学校体育教学效果进行研究,有助于当前的普通高校的体育课程改革和较好的提高体育教学效果。 相似文献
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对教研文化重建的意义和教研文化本身进行了论述.探讨了教研文化的构成要素以及相互之间的关系,同时对当前教学研究的主要内容和教研制度内容体系的建立进行了分析,并提出保障教研活动开展的几条措施. 相似文献
19.
对教研文化重建的意义和教研文化本身进行了论述．探讨了教研文化的构成要素以及相互之间的关系，同时对当前教学研究的主要内容和教研制度内容体系的建立进行了分析，并提出保障教研活动开展的几条措施． 相似文献