基础物理教学网站的构建与应用

本文介绍了上海交通大学国家工科物理教学基地网站的结构、设计方法及其应用,给出在基础物理教学过程中构建与应用教学网站的一种模式。     

Internet中的物理资源

对Internet中的物理资源进行了较系统的介绍，主要内容有：综合物理网站、物理期刊网站和物理教学网站，其中重点介绍了美国和欧洲主要国家的物理网站和物理期刊网站，利用这些物理站点，可以方便的进行文献检索、物理会议查询，物理教学相关资料的查询和世界各大学物理系的查询；可以方便快捷的了解当今世界各国的物理教学学科研的最新进展，文中对各个物理站点的使用方法都一一做了详细的介绍，以方便读者使用。     

运用云教育理念构建农村初中物理教学共同体

本文简述了农村初中在物理教学中,教学资源非常匮乏、师资力量也相对薄弱、在信息技术硬件和软件的普及上,总比大城区慢半拍的现状。为此联合具有相同文化底蕴的农村初中,共同开发物理教学资源,通过云教育的理念,结合现有的网络资源,再运用固定的网站和移动的终端,构建物理教学共同体,让农村初中的物理教学也搭上现代化教育的快速列车。     

维基(Wiki)网站在物理实验教学中的作用

实验中心的网站要求展现的知识点多、更新快、功能强,是物理教学的重要组成部分.文章介绍了复旦大学物理教学实验中心使用基于维基(Wiki)的网站系统~([1]) 在建站、运行和维护等方面的经验,以及维基网站在物理实验教学中的作用.     

物理实验预习教学平台构建的研究

物理实验预习是上好物理实验课的关键,物理实验预习系统由学校的内部网络建立物理实验预习网站和实验室建立的物理实验预习室组成,使用Windows NT网络管理服务器和JSP编程语言构成物理实验预习网站。ARM芯片作为整个物理实验预习室的控制中心,由MCS51单片机来控制物理实验预习仪器的使用。通过物理实验预习系统使学生在大学物理实验预习中有目的有效率的积极地去预习,从而提高课堂学习的学习效率以及效果。     

超短脉冲强激光等离子体的反常表面吸收

 用二维多时标全电磁相对论粒子模拟程序对高强度超短脉冲激光对等离子体的反常表面吸收加热机制进行了模拟研究,给出了合理的物理图象。     

实验物理创造教学与传统教学的比较

对实验物理创造教学与实验物理传统教学进行了比较,以求有助于从根本上理解和把握实验物理创造教学的实质。     

浅析现代物理知识的教学价值

 人类社会已迈入科技迅猛发展的21世纪,社会的发展呼唤着物理教学的现代化。联系现代物理知识进行教学便是促进物理教学现代化的重要措施之一。目前,随着课程改革、高考改革的深入,现代物理知识在物理教学中的作用有所加强,但许多教师由于对现代物理知识的教学价值缺乏深入理解,在结合现代物理进行教学时仍以应试为目的,不能主动收集、整理现代物理知识,在教学中有计划、有目标地进行渗透。那么现代物理知识的教学价值究竟有哪些呢?笔者认为至少有以下几点。     

学生物理思想在高中物理教学中的培养

在高中物理教学过程中,物理思想的培养是其主要教学目标,掌握一定的物理思想不但有助于对物理学习成绩进行提高,同时还可以帮助学生对一些物理方法进行掌握,从而对学生物理意识进行一定的培养。下面本文就对学生物理思想在高中物理教学中的培养进行探讨。     

基于比较法教学在初中物理教学中的应用

比较法是在初中物理课堂教学中被广泛运用的一种教学方法,学生善于比较就能够对物理概念、规律等有更深刻的理解,为正确地运用物理规律来分析、解决物理问题奠定基础。本文就从苏教版初中物理教材中的几节内容入手,谈谈比较法教学在初中物理教学中的应用。     

物理实验课的教学

在物理教学中,学生分组自己动手作实验是重要的部分,只有组织学生把实验作好达到教学大纲的要求才算完成物理教学的任务。本文将说明实验课在物理教学中的作用及组织实验课的方法,供同志们参考,并请指正。一、实验课在物理教学中的作用实验课在物理教学中的作用主要表现在以下三方面: (一)使学生对所学的物理知识获得深入     

Fritiof程序的移植和开发

Fritiof程序是一个著名的粒子物理蒙特卡罗模拟程序,在国际上比较通用。本文简要介绍它的理论模型,功能及主要特点,描述了程序的移植、开发和应用。     

初中物理热学相关概念的教学实践探究

概念教学是课程教学的基础,物理概念在物理教学研究中占据重要地位,由于概念具有抽象复杂的特点,概念教学一直是物理教学的重难点,本文物理热学教学出发,对初中物理热学的相关概念进行教学研究.     

如何做好新时期的初中物理教学

随着社会的发展和教学的进步,每个时期的教学目标都不一样,随着新课改的颁布,对教学又提出了新的目标。初中物理教学为了响应新课改的号召,也积极改革教学思想,创新教学方式,希望通过新的理念和教学模式促进初中物理教学水平的全面提高。本文结合本人多年初中物理教学经验,提出了几点教学心得,与大家分享,希望对初中物理教学效果的提高能够有所帮助。     

中子引起单粒子翻转过程的Monte Carlo计算模拟

从中子与硅原子相互作用的物理机理出发,利用Monte Carlo方法编制了中子引起单粒子翻转的计算模拟程序,并对14 MeV中子环境下的16K位静态存储器硅片翻转过程中的物理量进行了计算,同时可为中子引起的单粒子翻转的研究提供截面和描述内部物理过程的参考数据。     

物理教学中的三类物理图像

本文总结了物理教学中经常遇到的三类物理图像,并对三类物理图像进行了解释和举例说明,指出了物理图像在教学中的重要意义.     

激光等离子体共振吸收中等离子体波对电子的加速

用二维多时标全电磁模相对论粒子模拟程序，对共振吸收中等离子何不皮的激发，电子的加速以及超热电子的产生进行了模拟计算，给出了合理的物理图像。     

创设情境教学，优化物理课堂

在物理课堂上,创设情境教学是激发学生学习物理兴趣,调动学生学习物理积极性,培养学生创新意识和思维能力,优化物理课堂效果的重要途径之一。本文拟在物理教学实践中,对如何在物理课堂上创设教学情境,激发学生兴趣,优化物理课堂效率做了一些尝试。     

物理实验课教学评价初探

物理实验教学是物理教学的重要组成部分,近年来,实验课教学在职业学校中普遍受到重视,物理实验课程建设也取得了一定的成效,但如何对物理实验教学进行科学评价,是一个较为突出的问题．本文尝试分析如何全面评价物理实验教学的质量．     

试析多媒体技术在初中物理教学中的应用

多媒体技术是新时代的高科技产物,利用多媒体技术进行教学,可以丰富课堂内容,使枯燥无味的物理教学充满趣味性,从而让学生在轻松愉快的教学气氛中学习物理知识。因此,在初中物理教学中,合理应用多媒体技术,既可以完成新课标的教学任务,又满足了社会对综合性人才的需求。本文对多媒体技术在初中物理中的具体应用范围进行简要分析。