现行材料力学教材的某些商榷

作者多年从事材料力学教学工作.在讲授和辅导中感到,虽然这门学科历史长久、千锤百炼,但仍有不足之处,尚需进一步改进.为加强这门基础课的科学性、系统性和培养学生分析解决实际问题的能力,作者愿提出来与诸位同仁商榷.1.一般平面应力状态下解析法处理主应力与主方向角的对应问题 ...     

对"现行材料力学教材的某些商榷"的商榷

《力学与实践》1988年第4期刊登田泽的"对现行材料力学教材的某些商榷",其中对"一般平面应力状态下解析法处理主应力与主方向角的对应问题"得出的结论是:...     

略论现行材料力学教材中的冲击问题

<正> 受冲击构件在工程上是普遍常见的,但冲击现象很复杂,构件中冲击应力的计算一般来说是比较困难的.目前,在一些广泛流行的材料力学教材中对这一问题的处理大多采用近似的所谓能量法,按着这一处理方法,受冲构件被视为弹簧,它可以代表一个梁、杆     

略论现行材料力学教材中的冲击问题

受冲击构件在工程上是普遍常见的,但冲击现象很复杂,构件中冲击应力的计算一般来说是比较困难的.目前,在一些广泛流行的材料力学教材中对这一问题的处理大多采用近似的所谓能量法,按着这一处理方法,受冲构件被视为弹簧,它可以代表一个梁、杆     

浅谈材料力学课程改革与教材建设

<正> 一、材料力学课程设置的新构想1.重新认识材料力学在工程专业中的地位和作用材料力学课程在大多数工科院校中是处在专业基础课的地位,这是由于从它的形成过程和所涉及的全部内容以及建立的理论,自始至今都是紧密地与生产发展、技术进步相联系相配合的.在工科院校各专业中设置它,是为学生进一步学习专业课奠定重要的基     

浅谈材料力学课程改革与教材建设

一、材料力学课程设置的新构想1.重新认识材料力学在工程专业中的地位和作用材料力学课程在大多数工科院校中是处在专业基础课的地位,这是由于从它的形成过程和所涉及的全部内容以及建立的理论,自始至今都是紧密地与生产发展、技术进步相联系相配合的.在工科院校各专业中设置它,是为学生进一步学习专业课奠定重要的基     

材料力学中某些超静定结构的一种解法

在解材料力学中某些类似于图1结构的问题时,我们在节点E只能写出两个平衡方程,但共有四个未知内力,显然属于二次超静定问题,用一般的方法必须再补充两个几何方程,然后应用虎克定律把它们变为以内力来表示的所谓变形谐调方程。本文将用另一种方法,即所谓待定乘数法,它不需要找出变形的几何条件,杆 ...     

材料力学教材编写中几个问题的探讨

材料力学作为机械类、近机械类和土木工程类等专业主要必修课程之一,将为一系列后续课程的学习打下重要基础. 在总结了当前材料力学教材编写的基本情况后,重点对教材体系、应力集中和圣维南原理、应力状态、组合变形等教材内容编写中存在的问题及改进措施进行了探讨,为材料力学教材的编写或改版提供了一定的参考.     

采用英文版材料力学教材进行教学改革的实践与研究

主要介绍如何采用英文版材料力学教材进行四轮试点教学改革的情况,简要介绍编写英文版材料力学教材和辅助教材的情况.     

以《材料力学》(Ⅰ,Ⅱ)为基础,构建材料力学立体化教材体系

单辉祖教授编著的《材料力学》（Ⅰ，Ⅱ）是由高等教育出版社于1999年10月推出的一套面向21世纪课程教材，出版以来受到了广大师生的关注和好评。该书经过多年教学实践的检验及认真修订，在内容和体系上渐趋成熟和完善。为更好地满足不同层次、不同专业材料力学课程的教学需要，高等教育出版社组织国内在多媒体教学软件及网络课程建设方面有丰富经验的力学教师，与单辉祖教授一起，在2004年7月推出的《材料力学》（Ⅰ，Ⅱ）第二版的基础上，共同打造了材料力学立体化教材体系．。     

关于我国材料力学书中拉伸和压缩性能章节的某些问题

本文所论,涉及到五十年代至八十年代我国二十个出版社(或印书馆、书局和公司)所出版的,由国人编著的材料力学、工程力学和建筑力学等,凡六十种。其中大多为各类教科书。本文不准备对该章节内容的选择和安排,以及我国编著者们的工作和成绩等问题作全面的探讨,而只...     

关于我国材料力学书中拉伸和压缩性能章节的某些问题

本文所论,涉及到五十年代至八十年代我国二十个出版社(或印书馆、书局和公司)所出版的,由国人编著的材料力学、工程力学和建筑力学等,凡六十种。其中大多为各类教科书。本文不准备对该章节内容的选择和安排,以及我国编著者们的工作和成绩等问题作全面的探讨,而只...     

关于材料力学实验教学改革意见——摘自1989年全国材料力学实验教学和教材改革研讨会会议记要

这次会议进一步明确了今后材料力学实验教学改革的方向.为了把握往改革的正确方向,代表们一致认为:一要明确实验教学在材料力学课程中的地位和作用;二是要处理好基本要求与进一步要求之间的关系.国家教委高等学校工科材料力学课程教学指导小组介绍了前几年国家教委在北京市进行材料力学课程评估的情况,以及北京市参加评估院校在材料力学实验室、设备、教学改革的成就、现状和问题.大家认为,     

关于材料力学实验教学改革意见——摘自1989年全国材料力学实验教学和教材改革研讨会会议记要

<正> 这次会议进一步明确了今后材料力学实验教学改革的方向.为了把握往改革的正确方向,代表们一致认为:一要明确实验教学在材料力学课程中的地位和作用;二是要处理好基本要求与进一步要求之间的关系.国家教委高等学校工科材料力学课程教学指导小组介绍了前几年国家教委在北京市进行材料力学课程评估的情况,以及北京市参加评估院校在材料力学实验室、设备、教学改革的成就、现状和问题.大家认为,     

材料力学教材中有关实际轴心压杆稳定问题的讨论

本文对材料力学教材中有关实际轴心压杆稳定问题进行了探讨     

材料力学的教学改革

材料力学的教学改革李舜酩,李香莲,康保江,蒲琪（山东工程学院淄博２５５０１２）材料力学是联系基础理论与具体专业知识必不可少的一门课程．为了调动学生的主观能动性,提高学生的独立理解能力、动手能力、分析能力和解决问题的能力,使其在有限的时间内学好这门课程...     

材料力学的教学改革

材料力学的教学改革李舜酩，李香莲，康保江，蒲琪（山东工程学院淄博２５５０１２）材料力学是联系基础理论与具体专业知识必不可少的一门课程．为了调动学生的主观能动性，提高学生的独立理解能力、动手能力、分析能力和解决问题的能力，使其在有限的时间内学好这门课程...     

地质材料力学

能源回收,地下构筑物,减轻地震灾害,以及常规防护和核防护等各个领域所必需的进展,其关键都取决于地质材料力学和热学行为的改进理论的发展.这些领域包括石油和天然气(包括近海和极地的开采),采矿和就地回收,地热开发,核废物隔离,海底隧道,地下仓库,核试验防护外壳,地面爆炸效应.必需的发展包括(其中的一些已在早些时候美国科学院的报告中详述)非弹性变形、破坏和破坏后行为的本构理论,细观结构和宏观结构的影响,岩石的断裂(直接破裂、水力压裂和爆炸炸裂),摩擦滑动,土的液化,冰的力学,现场条件的确定,渗流,热效应等,地质材料力学的进展需要某些已建立的流变学、金属塑性、复合材料、混合物等等理论的配合,还需要发展某些全新的思想和方法.岩石和土的复杂性质,应力、温度、应变率等的宽广范围,岩土工程过程中遇到的相互作用,以及所涉及的极其不同的尺寸和时间尺度,都引出固体力学中一大批有发展前景的挑战性问题.      

材料力学实验教学的课程设计

实验实践类教学是专业培养计划的重要组成部分,相对于理论课程,理论课程配套实验或实验实践类课程在师资配置、教学方法与课程内容方面更需提升.对于教学实验内容与要求的设计,目前存在流程固化和测试数据为本的趋势.教学实验的目的和作用是教学内容设计与评价标准设定的基础,这也是回归初心的体现.本文通过材料力学实验课程现状分析,...