民族高校哲学社会科学发展路径探析——大连民族学院哲学社会科学研究的回顾与前瞻

通过分析大连民族学院哲学社会科学发展路径,阐述了以学科建设为龙头,以基地和团队建设为依托,以完善哲学社会科学评价体系为手段,以扩大社会影响为推动力是实现民族高校哲学社会科学繁荣发展的有效途径。     

区域性高校哲学社会科学学术论文的学科分布研究——以南阳地区为例

采用文献计量学方法,对2004-2013年CAJD收录的南阳市4所高校在哲学社会科学研究领域发表的学术论文的学科分布情况进行了统计分析,以期对南阳市高校哲学社会科学领域的学科分布现状有个清晰的认识,为南阳市政府及科研管理部门科学制定学科发展政策提供一定的参考依据.     

高校哲学社会科学学科建设的系统建构

哲学社会科学的学科建设是一项复杂的系统工程,具有不同于自然科学的特点。本文将之设定为一个动态的系统模型,以系统内部的要素的内在矛盾为考察重点,探索了哲学社会科学的学科发展的内在规律,寻找学科建构的根据,提出了解决问题的方法。     

民族 创新 质量 和谐——大连民族学院的办学特色

大连民族学院在十几年的办学实践中,坚持新校新办的原则和以人为本、因材施教、特色办学的理念,逐步形成了以"民族、创新、质量、和谐"为主要内涵的办学特色,成功地走出了一条在沿海开放地区发展优质民族高等教育的创新之路.     

哲学社会科学研究评价的本土机制研究——以江西省地方高校为例

哲学社会科学研究评价,本源在于促进哲学社会科学功能目标的实现,形成研究人员激励机制的标杆。通过江西省地方高等院校的研究,表明哲学社会科学研究方法的一般性范畴和价值观,正在主导地方哲学社会科学研究评价机制,剥离和弱化了本土特殊性研究评价机制,导致科研评价缺乏层次性和动态性。为此,主张构建地方高等院校具有一般性和本土特殊性的评价机制和参照指标。     

浅谈民族院校哲学社会科学的社会责任

民族院校哲学社会科学应在承担社会责任、为社会谋福祉中寻求发展。民族院校哲学社会科学应追求履行社会责任能力与其他普通综合性大学的同质化,这包括教学育人、科学研究、服务社会、引领时代精神四个方面。民族院校哲学社会科学应区分民族文化研究和应用研究,在应用研究应追求与普通综合性大学的同质化。     

广西高校哲学社会科学创新团队建设研究

科研创新团队是培养人才、催生重大创新成果的有效模式。目前广西各级政府、各高校对哲学社会科学创新团队的建设力度不够。广西应加强高校哲学社会科学创新团队的建设,结合学科优势选择具有地方和民族特色的主攻方向,建立健全创新团队的各种运行和保障机制。     

传统雅乐重构与高校学科建设创新——以平顶山学院雅乐团为例

雅乐是中国古老的传统礼乐形式。以传统雅乐的构建与呈现为载体,是平顶山学院探索当代中国音乐根文化、创新学科建设的践行举措。通过文献整理、乐器复制,特别是艺术实践,对创新音乐学科建设具有重要的意义。     

民族地区非物质文化遗产保护与高校图书馆特色馆藏建设研究——以保山学院图书馆特色馆藏建设为例

本文阐述了边疆民族地区非物质文化遗产存在的现状,阐述了高校特色信息资源建设应为地方经济文化服务,阐述了地方高校图书馆在非物质文化遗产保护中的作用。     

传统雅乐重构与高校学科建设创新--以平顶山学院雅乐团为例

雅乐是中国古老的传统礼乐形式。以传统雅乐的构建与呈现为载体,是平顶山学院探索当代中国音乐根文化、创新学科建设的践行举措。通过文献整理、乐器复制,特别是艺术实践,对创新音乐学科建设具有重要的意义。     

高校校园网络安全与对策——以四川民族学院为例

校园信息化和网络文化建设的飞速发展,为教师和学生提供了教学、科研、生活等多方面的便利,同时也不可避免地产生了各种网络安全问题。因此,校园网安全管理需要及时调整安全策略,从技术和管理两个层面入手,提升校园网网络安全,为师生建立一个安全、方便、健康的网络环境。     

哲学社会科学的人文精神与高校思想政治理论课教学

哲学社会科学的人文精神与人文关怀是以人为核心,要求给予哲学社会科学工作者人格上的尊重,激发其更多地思考民生,为改善民生而努力。把哲学社会科学的人文精神寓于高校思想政治理论课教学过程中,最终从根本上落实习近平总书记所提出的培养什么样的人如何培养人以及为谁培养人的问题。     

论哲学社会科学创新资源

哲学社会科学创新资源主要包括思想资源、信息资源、物质资源和人力资源。创新资源的生成与创新主体的发现、运用、整合等创新活动息息相关。创新资源不仅为哲学社会科学创新开辟了广阔的素材空间,提供了畅达的信息通道,还为哲学社会科学创新创造了良好的创新环境。     

繁荣发展哲学社会科学的根本保证

中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》指出：“繁荣发展哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位。”这是繁荣发展哲学社会科学的正确的指导方针。     

关于高校哲学社会科学的繁荣发展之我见

高校如何贯彻江泽民同志和新一届党中央关于繁荣发展哲学社会科学的一系列重要讲话和文件精神,关系到高校哲学社会科学重要研究基地作用的发挥,以及高校自身的健康发展。本文阐述了促进高校哲学社会科学繁荣发展的重要意义,着重就理工科大学和我校繁荣发展哲学社会科学的研究方向、研究重点、条件保障等方面作了探讨,剖析了高校在繁荣发展哲学社会科学方面存在的主要问题,并提出了相应的对策和建议。     

民族院校校园广播的建设与发展——以大连民族学院为例

针对民族院校校园广播的建设与发展,提出校园广播应以坚持正确舆论导向、营造高雅人文环境、活跃校园文化生活为宗旨;结合大连民族学院的实际情况,加强校园广播的内涵建设和支持保障,采取健全机构设置、加强队伍建设、打造精品栏目、建立广播网站等相应措施,效果显著。     

西南科技大学哲学社会科学发展的现状与对策

近年来，我校哲学社会科学有较快的发展。但仍然存在一些问题，如研究人员学历结构和学科领域分布不甚合理；青年教师中高层次科技人才较少，高学历研究人员比例偏低；学院、研究所、学科之间交叉、联合不够。因此，学校哲学社会科学研究能力整体水平不高，高质量、高水平的科研课题数和经费都太少。针对存在的问题，作者提出了建议。     

民族地区高校引入民族传统体育的思考——以河池学院为例

通过文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,深入剖析民族传统体育的文化特征和内涵,结合当前民族传统体育在河池学院的开展状况进行分析,发现将民族传统体育与体育教学有机结合以及在校园里开展民族传统体育活动,能激发学生的体育学习兴趣,促进大学生身心健康发展,有利于民族地区高校体育教学内容的改革,对弘扬、传播民族传统体育文化具有显著效果。     

中国特色哲学社会科学话语体系建设的“新”思考——学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话,为建设中国特色哲学社会科学话语体系指明了方向。当代中国特色哲学社会科学的繁荣与发展面临的首要问题就是话语体系建设问题。哲学社会科学的繁荣与发展,有赖于自身话语体系的建设与发展。建设中国特色哲学社会科学话语体系要紧紧围绕"特色"这一关键词展开,充分体现"中国特色、中国风格、中国气派"。建设中国特色哲学社会科学话语体系,关键在创新。创新体现在应对当代中国哲学社会科学话语体系"新"问题上,这些"新"问题要求中国特色哲学社会科学话语体系建设要有"新"转换、"新"方法、"新"话语和"新"交流。     

民族地区高校图书馆建立特色文化数据库的必要性和可行性分析——以广西民族师范学院图书馆为例

以广西民族师范学院图书馆为例,对民族地区高校建立民族特色文化数据库的必要性和可行性进行分析。