王淦昌老师——我国惯性约束聚变研究的开创者与奠基人——纪念王淦昌老师诞辰100周年

王淦昌老师是一位杰出的核物理学家．他自幼热爱科学，在近70年的科学研究生涯中，贡献是多方面的．他探索未知世界的基础研究领域有：40年代初，在国际上第一个提出《关于探测中微子的建议》；50年代在国内首创并奠定我国宇宙线研究的基础，领导建立了云南落雪山宇宙线实验站，利用多极云雾室研究粒子及其相互作用，获得一大批奇异粒子事例，使我国的宇宙线研究进入当时国际先进行列；50年代末，在前苏联杜布纳联合核子研究所工作时，领导一个小组发现了世界上第一个荷电负超子——反西格玛负超子等等；60年代初，他参加了我国突破两弹的重大任务，为此立下了不可磨灭的功勋，并开创了我国核武器物理实验研究的新领域，为后来的持续发展创造了条件；80年代中，根据当时国际形势与发展趋儿他与王大珩、杨嘉墀、陈芳允一起向中央提出发展高技术的建议，很快被采纳并形成了国家高技术研究发展计划，一直沿续到今天，对我国高技术的发展起了重大作用．     

国家“八六三”计划强辐射重点实验室简介

强辐射科学技术研究是２０世纪后期随着激光、光电子学和微波科学技术发展而迅速兴起的，是一项跨世纪的高技术．我国强辐射科学技术的研究，是在国家“八六三”高技术研究计划推动下发展起来的，已在强激光技术、高功率微波技术研究方面取得了许多进展．为更进一步促进我...     

中国激光惯性约束奠基人——王淦昌

激光惯性约束是实现核聚变的方式之一，产生于20世纪60年代。目前世界许多国家在此项研究上投入大量人力、物力，以期在受控核聚变方面取得突破，从而解决困扰人类的能源问题。我国是最早开展此项研究的少数几个国家之一，90年代初就把该项研究列入国家“863”计划，至2000年我国的激光惯性约束研究已取得重要进展，建立了“神光”系列装置和“天光”装置，在激烈的国际竞争中占有一席之地。而这一切成就都离不开激光惯性约束的创始人——物理学家王淦昌。王淦昌是国际上最早独立提出激光聚变约束思想的物理学家之一，并在60年代中期领导开展了我国的激光聚变研究，对“神光”“天光”的建成做出了重要贡献。     

物理学中的可持续发展教育

1可持续发展教育 可持续发展是20世纪80年代提出的一个新概念．可持续发展教育是伴随可持续发展战略的提出而产生的．联合国环发大会通过的《21世纪议程》建议“将教育重新定向，以适合可持续发展”．我国政府制定的《中国21世纪议程》就可持续发展教育方面的诸多问题进行了针对性的阐述．     

我国的杰出科学家、新中国光学事业的领导者--贺两院院士王大珩先生90寿辰

王大珩院士是我国杰出的科学家和我国光学界公认的学术奠基人、开拓者和组织领导者．他自20世纪30年代投身光学研究以来。孜孜不倦地奋斗了近70年，为开拓我国光学研究及光学仪器制造作出了突出贡献，特别是为我国国防光学工程事业作出了重大贡献．他在激光技术、遥感技术、计量科学、色度标准等方面都作出了重要贡献．王大珩先生也是我国著名教育家，是一位高瞻远瞩的战略科学家，他是我国“863”高技术计划的主要倡导者，在我国科技决策中发挥了积极作用和影响．在王大珩先生90寿辰     

继往开来,任重道远——纪念中国半导体事业五十周年

今年是中国半导体事业五十周年．其实谁也没有这么规定过，也没有任何文件中提到．事实上，中国的半导体事业从新中国一成立就开始进行，那为什么将1956年作为中国半导体事业的开始？主要是因为那一年有几件大事：（1）1956年1月30日到2月4日由中国物理学会主办，全国第一届半导体物理学讨论会在北京召开．（2）1956年在周恩来总理的亲自主持下，制定了1956-1967年《十二年科学技术发展远景规划》．在规划中，将半导体技术列为我国新技术的四大紧急措施之一．（3）1956年高等教育部为落实加快发展我国半导体科学技术事业，尽快培养半导体专门人才的紧急措施，决定在北京大学成立由北京大学、复旦大学、南京大学、厦门大学和东北人民大学（现吉林大学）组成的中国第一个五校联合半导体专门化，由黄昆任教研室主任，谢希德任教研室副主任．（4）这年9月，高等教育部围绕四大紧急措施在成都创办的“成都电讯工程学院”正式开学招生，设有无线电、计算技术、自动化、半导体及电子真空、有线电等系．从1956年开始，中国的半导体科学技术和人才培养迈开了强劲的步伐．     

王淦昌的"中微子探测建议"与诺贝尔奖擦肩而过

“关于探测中微子的建议”是王淦昌一生最重要科研成果之一．这篇原创性论文产生的物理背景、主要思想和它的巨大影响均得到了扼要的阐述，明确指出王淦昌与诺贝尔奖擦肩而过．     

我国低温等离子体科学技术进展

我国低温等离子体科学技术的发展大体上与国际发展的趋势相近．６０年代是以航天应用为推动力，７０年代开始了热等离子体的工业应用研究，８０年代发展极为迅速，尤其是冷等离子体方面．我国的低温等离子体工作开展面很广，研究单位很多，在国际上也有一定影响．较强的领域是在航天应用，数值模拟工作，超细粉合成，各类簿膜的沉积、聚合等方面．较弱的领域是在化工冶金应用与微电子学应用方面，而且深入细致的机理研究与相应的诊断工作也较少．     

中国物理学会决定设立"王淦昌物理奖"

为纪念王淦昌先生为我国科学事业所做出的重大贡献,弘扬他光辉的一生和高尚品德及为振兴祖国的科教事业奋斗不止的革命精神,遵照王淦昌先生生前的意愿及其亲属的委托,经中国物理学会常务理事会讨论,决定设立“王淦昌物理奖”,每两年评奖一次．将王先生的５０万元人民币储蓄作为基金,用其基金利息及奖状等奖励我国物理学工作者,表彰在粒子物理和惯性约束核聚变研究中做出突出贡献的科研人员中国物理学会决定设立“王淦昌物理奖”     

20世纪是物理学推动了高技术的发展

本刊从本期开始，开辟“世纪之交谈物理”专栏，希望能得到广大读者的支持，踊跃投稿，就２１世纪物理学发展中读者关心的重要问题进行评述和展望，对如何振兴我国物理学研究，促进高技术的发展提出看法和建议．作为开篇，本期及下期刊出北京大学物理系赵凯华教授为该栏撰写的文章，以飨读者．     

纳米科学技术—面向21世纪的新科技

９０年代初，一门全新的科学技术即纳米科学技术在世界范围内出现．纳米科学技术是以许多现代先进科学技术为基础的多学科技术，它包括纳米材料学、纳生物学、纳电子学和纳机械学等．在此，纳米不仅意味着其空间尺度，而且提供了一种新的思考方式，也就是利用越来越小的精细技术生产出所需要的产品．纳米科学技术最终目标是直接操纵单个原子和分子制造具有特定功能的产品．纳米科学技术将成为下个世纪最重要的高技术．     

美陆军封杀最大武器项目"科曼奇"直升机

2月 2 3日 ,美国陆军宣布取消总预算高达 390亿美元的“科曼奇”武装侦察直升机研发项目 ,这是美军继取消耗资 2 0亿美元的“十字军”火炮计划之后取消的又一个大型项目。“科曼奇”计划从 1 983年开始实施以来 ,历时 2 1年 ,耗资 69亿美元。已经研制成 RAH- 66“科曼奇”和“科曼奇长弓”两种型号 ,采用了直升机中前所未有的全面隐身设计、先进的导航、目标瞄准系统和计算机辅助侦察系统等一系列先进技术。原计划用它代替 JH- 5 8“基奥瓦”和 AH- 1“眼镜蛇”,并协助 AH- 64“阿帕奇”发现目标 ,也一度希望能与“阿帕奇”一起形成 2 1…     

第二讲 学习《导言》

《导言》是《自然辩证法》一书中的一篇重要论文.它的中心思想正如[总计划草案]所指出的:“在自然科学中,由于它本身的发展,形而上学的观点已经成为不可能的了.”(第3页)它从自然科学的历史发展出发,阐明了形而上学自然观的必然破产,辩证唯物主义自然观的必然产生.这篇论文大约写于1875—1876年.今天重读这篇论文,对于端正自然科学工作者的思想上政治上的路线,为胜利完成在本世纪内全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化,使我国国民经济走在世界的前列的宏伟目标,仍然有着重大的现实意义. “科学的发生和发展一开始就是由生大决定的”…     

"探究-建构"型物理教学的案例及分析

“探究-建构”型物理教学是一种与新课改相协调的教学模型，它是以科学知识的建构主义为理论指导，以“探究”为基础，“建构”为目标的教学过程．20世纪80年代以来，以建构主义理论为指导，以探究性学习为基础的重构基础教育的课程已成为世界各国课程改革的突出特点．强调科学探究，不是不要建构知识，而是要把这两者有机地统一起来．从知识产生的本质来看，科学探究和知识的建构是一个统一体的两个侧面：     

新课标高中物理教材中的教育观

继2001年九年义务教育课程改革之后，教育部2003年3月颁布了《普通高中物理课程标准(实验)》(以下简称《课标》)．《课标》中许多地方体现了新的教育思想，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等多方面为学生的发展做出了合理的设计与规划，对于我国高中物理课程改革具有指导意义．本文结合人教版《普通高中课程标准实验教科书物理(必修)》，谈谈教材中是如何理解和贯彻《课标》中新的教育理念和精神的．     

祝贺本刊创始人于敏院士荣获国家最高科技奖北大核心CSCD

2015年1月9日,北京人民大会堂举行2014年度国家科学技术奖励大会。著名核物理学家、“两弹一星”奖章获得者、中国“氢弹之父”于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。于敏是中国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一,他在我国核武器理论研究方面做出了重要贡献,在倡导、推动我国高科技研究中发挥了重要作用。     

人才培养的新理念--谈物理课程改革中的"三维教学目标"

从今年秋季开始，全国4个省100多万学生将首批参加普通高中物理课程标准实验，这标志着我国基础教育改革进入了历史性的新阶段．根据教育部制定的《普通高中物理课程标准》进行新教材的编写研究工作，是一项十分艰巨而光荣的教育科研课题．具有20多年教材建设和教育科研历史的《物理通报》杂志社积极地投入到这项教材编写和研究工作中去．     

1992年第1期《物理》要目预告

物理学与科学技术的关系(冯端,学部委员); 简单的仪器也能获得重要的成果──从扭摆内耗仪的发明和应用谈起(葛庭燧,学部委员); 物理学与高技术(马俊如); 毫微米科学技术──面向21世纪的新科学技术(李民乾); 量子光学的回顾与展望(郭光灿); 《90年代物理学》:原子、分子和光学物理(陆怀南编译); 物理学与新型功能材料专题系列第一讲; 飞秒光谱技术──fs领域的现状与展望(刘天夫); 我国物理学方面论文发表情况的统计(张玉华).1992年第1期《物理》要目预告     

纳米材料科学攀登计划项目通过结题验收和延续初评

纳米材料科学攀登计划项目通过结题验收和延续初评根据国家科委关于“八五”攀登计划项目结题验收与“九五”延续实施评议通知的精神，为了切实加强基础性研究，贯彻落实《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，要求对“八五”攀登计划项目进行结题验收，并在“九...     

我国粒子加速器的发展和展望

我国粒子加速器在８０年代里有了相当大的发展．三大加速器建设工程的完成，标志着我国已具有了建造大型加速器的能力．粒子加速器技术在一些方面已达到了国际上８０年代中期的水平，低能小加速器的应用出现了新的形势，一些相关的工业技术得到了相应的发展．当然，与国际上新技术、高技术日新月异的发展形势相比，我们仍然存在着很大的差距．本文试图纵观世界上粒子加速器的发展，分析我国粒子加速器所处的地位和今后的发展．