高中物理实验中线性关系的建立与应用

高中物理实验是高考的重要考点,而在实验中合理应用图像解决问题更是热点.在高中物理实验中,各个物理量的关系错综复杂,多为非线性关系,因此,绘制出有关两个物理量的图像也多以曲线为主,很难利用图像解决实际问题.此文意从如何适当地转化物理量的形式,从而建立起它们之间的线性关系等相关问题进行研讨.     

创造条件 做好“传感器”实验

新课程把传感器编入教材,给中学物理教学带来了全新的时代气息．物理教学由概念辨析到实际应用,由抽象模型到元器件,由繁难运算到设计操作,学生第一次感到物理有用,物理神奇,物理好学．在“传感器”一章的教学中要达到以上教学效果就要做好实验．     

传感器非线性的研究

针对以非平衡电桥为基本原理的传感器,给出了特性曲线的表达式,推导出了非线性误差公式,并对影响这一误差的因素进行了分析。     

大学物理实验中的传感器设计

讨论了大学物理实验中传感器的选择和使用的基本方法。     

中学物理实验素养测评试题开发——以“测量弹簧的劲度系数”为例

中学物理实验素养测评试题命制以《中学物理课程标准》的内容标准以及中高考《物理考试大纲》的能力目标为依据,命题应符合科学性、可操作性、时代性等基本原则.以"测量弹簧的劲度系数"为例阐述实验素养测评试题的开发策略,主要包括:选定命题范围,确定研究问题;设计实验方案;确定考查技能;设置考试内容与提示卡等4个方面.     

对传感器非线性误差的研究

针对以非平衡电桥为基本原理的传感器,给出了特性曲线的表达式,推导出了非线性误差公式,并对影响这一误差的因素进行了分析。     

利用位移传感器改进受迫振动实验

利用DISLab实验系统中的位移传感器,改进基于弹簧振子的受迫振动实验仪,实时观察振子和驱动装置的运动情况,取得了清晰的实验图像和数据,受迫振动的物理意义更加清楚。     

MATLAB语言在传感器实验数据处理中的应用

本文针对传感器实验教学中存在的数据处理难的问题,提出了调用MATLAB语言处理实验数据的方法,能完成实验曲线和拟合曲线的的绘制,计算传感器的灵敏度和线性度及其迟滞和重复性误差,并用实例介绍该方法的具体运用。结果表明,用MATLAB处理实验数据方法简单,且处理结果更能满足实验要求,适合在实验教学中推广。     

高考全国卷“自由落体运动”实验赏析与教学启示

"自由落体运动"实验是高考力学实验的重要内容,赏析近10年高考全国卷中"自由落体运动"实验试题,发现试题从原型实验逐步过渡到内容丰富的发展型实验再到指向真实问题的情境型实验,试题立意从知识立意过渡到能力立意再逐渐走向素养立意,考查角度趋向"回归教材、重视情境".梳理高考实验试题的命题特点并提出教学建议,以期为高中物理实验教学提供有益参考.     

浅谈传感器与微机在物理实验中的应用

本简要介绍了传感器、微机的作用,以及将其引入到物理实验教学中的重要性,进而说明了将传感器与微机相结合改革物理实验已是大势所趋。     

霍尔传感器及其在物理实验中的应用

介绍了霍尔传感器的原理以及工程应用中的霍尔传感器种类 ,举例说明了开关型霍尔传感器在重力加速度测量实验中的应用 ,同时给出了具体的应用电路     

光电传感器的实验探究教学设计

对“传感器”一节内容,通过设计实验方案,学生用实验探究,制作简单的光电传感器,“导学做”一体化,达到致用、教学过程直观、操作性强、教学效果好.     

基于电阻应变式传感器实验内容的设计优化

本文结合教学实践介绍电阻应变式传感器实验内容的优化设计,并谈了自己在改进时的目的和体会.     

浅谈传感器在大学物理实验仪器使用中存在的问题

传感器在大学实验仪器中的应用越来越广泛,文中简述大学物理实验中常使用的三种传感器的原理及优点。从学生、教师、仪器管理者角度提出使用中存在的问题,提出解决问题的方法有定期派实验员去内地的高等院校交流学习;定期对上课教师集中培训;建立健全实验人员管理与激励机制,加强实验员对新仪器的管理与维护。     

大学物理实验课程思政和创新教育探索——以光敏传感器实验为例

大学物理实验课程是所有理工类专业学生进入大学后接触的第一门实验课程,在高校人才培养体系中具有十分重要的地位.光敏传感器在现代工业领域具有广泛的应用,其原理包含丰富的物理内涵和思想,是实施课程思政和创新教育的良好载体.详细阐述了光敏传感器实验中所蕴含的思政元素,并介绍了如何利用光敏传感器进行创新实验探索,以达成全方位培养学生科学素养和创新精神的目标.     

角度传感器在分光计实验中的应用

用精密导电塑料电位器代替分光计的游标刻度盘,可以实现用电测法来测量角度.定标曲线的相关系数r=0.999 9,说明精密导电塑料电位器的线性度很好,输出电压和角度变化有很好的线性关系.从实验测量结果来看,由刻度盘测量的三棱镜顶角、最小偏向角和光栅的光栅常量与用精密导电塑料电位器测出的对应值,两者的相对偏差小于1%,可满足实验要求.     

光纤Sagnac传感器对材料频率特性的实验研究

不同的材料由于物理性质不同,在断裂时会产生不尽相同的声发射信号。光纤声发射传感器以其频带宽,抗电磁干扰,灵敏度高,体积小等优点在声发射（AE）信号探测方面有着广泛的应用前景。本文采用光纤Sangac传感器,对不同材料断裂过程的声发射信号进行检测,通过快速傅立叶变换分析其频谱。实验得知同一种材料断裂的声发射信号具有相同的...     

创造条件 做好“传感器”的实验

新课程把传感器编入教材,给中学物理教学带来了全新的时代气息.物理教学由概念辨析到实际应用,由抽象模型到元器件,由繁难运算到设计操作,学生第一次感到物理有用,物理神奇,物理好学.在"传感器"一章的教学中要达到以上教学效果就要做好实验.     

用CMOS线阵图像传感器测量透明材料的折射率

将衍射光栅干涉和CMOS线阵图像传感器技术相结合,提出了自动测量透明材料折射率的方法.介绍了用CMOS线阵图像传感器来实现透明材料折射率测量的基本原理和数据采集方法.采用曲线拟合计算条纹移动距离,提高了对干涉条纹移动量测量的准确性,折射率精度可提高到10-5数量级.     

基于智能手机传感器探究铅球的运动规律——关于抛体运动的探究小实验

实验是物理教学必不可少的一个环节,本文以铅球运动为例利用手机传感器探究其运动轨迹并找出规律,将课堂内容与生活实践相结合,一方面巩固应用了曲线运动的相关知识;另一方面更好地培养了中学生的科学素养和兴趣.