简评《中国古代物理学史话》

去年,河北人民出版社出版了杭州大学物理系副教授王锦光和他的合作者洪震寰合著的《中国古代物理学史话》(以下简称《史话》)一书.《史话》是一本通俗的中国物理学史书,也是我国出版的第一本有关中国物理学史的专著.研究中国科学史大约开始于本世纪初,而研究物理学史要比天文、数学、农医等学科史晚得多.这主要是由于古代没有形成物理学体系,因此有关史料十分零散,不易于收集,也不易于组织编纂.中国物理学史的研究显然要比其它学科史困难得多.虽然从本世纪初以来,在各报刊上偶见一些物理学史文章,或有些学者在注释经典史籍中发现了与物理学…     

2005——世界物理年纪念丛书介绍—洗涤历史封尘 解开百年疑惑——读《中国物理学史大系》随笔

由湖南教育出版社近年出版的《中国物理学史大系》(以下简称《大系》)摆在案头，极为显目．这是一套重在中国古代的科学史丛书，其名为物理学史，实则涵盖了与物理学相关的各方面知识，除了其中一卷《近代物理学史》即20世纪中国物理学史之外，其余各卷都是叙述中国古代物理学知识及其历史发展的．包括有     

《世界经典物理学简史》即将出版

由东北师范大学物理系谢邦同副教授主编,张世泽副教授、王云程、宋汉阁讲师参加编写,学部委员、中国自然科学史学会原理事长钱临照先生提写书名,中国自然科学史学会理事王锦光先生作序的《世界经典物理学简史》将于年内由东北师大出版社出版。简史以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,以原始论文     

增强物理教学的历史感,用物理史料进行方法论教育

物理学史与物理教学的结合是很早就被提出的问题,许多著名物理学家都很重视物理学史的研究和教学. 美国从本世纪50年代兴起了“新物理运动”,即课程改革运动.指导这一改革的“哈佛物理规划”(Harvard　Project　Physics)提出了这样的教学原则:教材必须现代化,必须反映最新科学成就;要让教师和学生以物理学家认识物理世界的本来面目去认识物理世界,获得认识世界和进行科学研究的能力和方法.在他们为此目的编写的大中学校物理教材中,采取了用历史的观点统一阐述物理学内容的崭新形式,引进了大量的物理学史资料,促进了物理教育的革新. 与此相…     

谈谈物理学史在素质教育中的作用

阐述了物理学史融入物理教学的客观依据,并结合几本优秀教材,从物理学史与科学素质的培养、物理学史与创造素质的培养、物理学史与品德培养等几个方面,论述了物理学史在素质教育中的作用。     

利用通识课程《 物理学史》来传递 物理文化和培养物理思维

通过问卷调查深入了解学生对《 物理学史》课程的需求, 分析了将《 物理学史》建设为本科生通识课程 的可行性. 根据学生对该课程的需求, 对物理学史课程的教学理念、 教学内容和考核手段等方面都做了改革, 实践结 果表明: 物理学史课程的教学可以实现其传递物理文化、 培养物理思维模式的教学目标     

《邮票上的物理学史》一书己出版

由北京大学物理学院秦克诚教授编的《邮票上的物理学史》一书最近已由清华大学出版社出版．本书通过邮票，从全新的角度对物理学史，特别是现代物理学史进行了精彩、翔实、准确的叙述，它既是一本物理学史的参考书，也是一本集邮鉴赏和工具书．本书内容曾在《大学物理》上连续刊载，受到广大读的好评.     

探析物理学史的创新培养功能

物理学史不仅描述了物理科学的发展,而且揭示了物理科学知识体系发展的过程, 也记录了物理学家 探索真理的故事. 因此, 在物理教学中, 发挥好物理学史在教学中的作用, 充分挖掘物理学史的创新教学功能, 使教 学内容既丰富多彩, 富有感染力, 又能启迪学生智慧, 提高学生科学素质和培养学生的创新能力, 从而在教学中运用 物理学史全面培养学生的创新能力     

运用物理学史培养学生创新能力

物理教材中蕴含有丰富的物理学史内容,物理学史是研究物理学发展历史的科学,它记载了人类前仆后继揭开千古之谜的史实,有很多激动人心的故事.     

秦克诚教授与增订版《邮票上的物理学史》

秦克诚先生酷爱物理,翻译了大量物理学领域的专著和科普著作.秦克诚先生还是一位资深集邮人士,尤以收集物理题材邮票而著称.造化弄人,他考入北京大学物理系却未能如愿就读物理专业.为此他选择退学,在北大物理系从实验员做起,终于成为北大物理系教授.虽然没能成为著名物理学家,但是秦克诚教授对于物理学的挚爱忠贞不渝.秦先生将邮票与物理融为一体而成就了名著《邮票上的物理学史》.2014年该书增订版面世,载邮票4000枚.是书以邮票为线索,以精炼准确的语言全面叙述了从古希腊到当下物理学的发展史.该书是物理学史著作的精品,是集邮著作的极品,值得购买、阅读和收藏.     

《邮票上的物理学史》一书已出版

由北京大学物理学院秦克诚教授编著的《邮票上的物理学史》一书最近已由清华大学出版社出版.本书通过邮票,从全新的角度对物理学史,特别是现代物理学史进行了精彩、翔实、准确的叙述,它既是一本物理学史的参考书,也是一本集邮鉴赏和工具书.本书内容曾在《大学物理》上连续刊载,受到广大读者的好评.本书不但具有较高的学术价值,还有较高的集邮艺术欣赏价值和收藏价值.全书彩色印刷,装帧精美,共有1700余幅彩色图片,收集了世界各国已发行的与物理学有关的邮票共2300余枚.本书读者对象为物理教师、学生、物理学工作者及集邮爱好者等.本书分为平…     

欢迎订阅2020年《大学物理》

正《大学物理》是中国物理学会主办的、以高校物理教学研究为主要内容的学术性刊物,《大学物理》的办刊宗旨是:紧密结合我国高等院校物理教学实践,开展学术交流,报导物理教学研究成果,介绍物理学在技术领域和交叉学科的应用及物理学前沿进展,以提高我国高校物理教学质量和教学研究水平.主要栏目有教学研究、教学讨论、物理实验、教学改革、基础物理教学现代化问题、物理教育与科学素质培养、前沿综述、专论、物理学史、     

浅议物理学史与中专物理教学

浅议物理学史与中专物理教学尉世祥（上海海运学校２００１２０）在中专物理的教学实践中，我发现结合教学内容，穿插一些科学史（主要是物理学史）的内容，既有利于学生掌握基本知识和基本技能，还可以给学生以多方面的启示．亚介绍一点物理学史，激发学生的求知欲物理学...     

将物理学史引入大学物理教学的途径和意义

本文中,我们讨论将物理学史与物理科学知识进行融合讲述的途径及其意义。在"大学物理"课程教学过程中,课堂上的绝大部分时间被用来进行科学知识的讲述,而物理学史的相关内容往往被放弃。这种教育方式使得学生只能被动地从逻辑上去接受所有的物理知识,对物理学的探索和发展过程却一无所知,进而影响了科学文化传播以及科学精神的培养。本文探讨在课堂上适当引入物理学史的内容,并且将物理学史与物理科学知识放在同等地位进行讲授。我们建议将"物理学史"作为核心内容的一部分加入到《理工科类大学物理课程教学基本要求》之中。这种改变将有助于学生培养科学精神,了解科学研究的过程和方法,获得正确评价科学事业的能力。     

精品图书——《邮票上的物理学史》

由北京大学物理学院秦克诚教授编著的《邮票上的物理学史》一书通过邮票,从全新的角度对物理学史,特别是现代物理学史进行了精彩、翔实、准确的叙述,它既是一本物理学史的参考书,也是一本集邮鉴赏和工具书．今年7月,本书获得了吴大猷基金会主办的第三届科学普及著作奖评选原创类金签奖．     

将物理学史引入大学物理教学的实践方法研究

根据具体的教学内容去搜集相应的物理学史料,将之融入教学过程;寻找典型的物理学史事件,以之为线索来串联和粘合散见于教学内容中的物理学知识,以及在平时有意的开展一些物理学史研究,用来支持大学物理教学等3种手段,是我们认为将物理学史引入大学物理教学当中比较切实可行、且容易形成规范化的一种实践方法.介绍了这种实践方法的实践过程.认为将物理学史引入大学物理教学,对培养和提高学生的科学素养和科学方法起到了积极作用.     

精品图书——《邮票上的物理学史》

由北京大学物理学院秦克诚教授编著的《邮票上的物理学史》一书通过邮票，从全新的角度对物理学史，特别是现代物理学史进行了精彩、翔实、准确的叙述，它既是一本物理学史的参考书，也是一本集邮鉴赏和工具书．今年7月，本书获得了吴大猷基金会主办的第三届科学普及著作奖评选原创类金签奖．     

基于主题的物理学史与科学本质课程建构

物理学史是很多高师院校物理学专业开设的一门选修课,目的是了解物理学的发展历程,体会物理学思维方法,树立正确的科学观.基于当前课程改革的需求,分析现有物理学史课程存在的问题,以主题式教学为理论指导,创造性地开设并构建了以科学本质的若干核心问题为主题,典型的物理学史案例为主题情境的物理学史与科学本质课程体系,并对教学与评价提出建议.     

物理学工作者的珍贵工具书——评介《世界物理学家词典》

物理学的各种工具书,可以为物理学工作者及有关人员提供较为系统的和完备的物理学或其某一领域的数据、资料和知识,供他们学习和工作时参考.学习物理学的工具书,对每一个从事物理学和有关学科的工作者和学习者来说都是极为重要的. 目前,在我国用中文编著和翻译的物理学出版物中,物理学方面的工具书却较少,远不能满足读者的需要,尤其是在物理学史方面,更是如此.《世界物理学家词典》的出版(1988年出版,1990年重印)填补了物理学史工具书的一个空白,是我国物理工作者的一部珍贵参考书. 《世界物理学家词典》是由梁宝洪根据苏联　.A.赫拉莫夫()…     

纪念郭敦仁先生

原北京大学物理学教授郭敦仁先生,是为我国物理学教学和人才培养作出重要贡献的的理论物理学家,于2000年逝世.为了纪念他,本刊去年(2005年)约请与郭先生一起工作过的孙小礼、钟毓澍二位教授撰写了纪念文章,计划在郭先生逝世5周年之际刊出,因故延至本期.中国物理学会为纪念2005年世界物理年出版的系列图片《推动人类文明与进步的物理学》结束语中指出:“现代物理学在中国的传播与发展,仅有100多年的历史.一代又一代的中国物理学工作者,经过艰苦卓绝的奋斗和攀登,为现代物理学在在中国的生根、发芽和成长献出了全部精力,奠定了我国物理学教育、研究和应用的基础,为国家的繁荣富强、为物理学的发展做出了贡献”.郭敦仁先生便是这些人中普通而又杰出的一位,他为中国物理学教育水平提高所作出的贡献,当为后人永久纪念.为了促进我国物理学的发展,《物理》杂志“物理学史和物理学家”栏目欢迎有更多表彰我国物理学教育工作者功绩的来稿.