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在宇宙无限还是有限的问题上,唯物论与唯心论、辩证法与形而上学的斗争一直贯串着整个物理学史。唯物论认为宇宙是无限的,唯心论则主张宇宙是有限的。在物理学发展的每一阶段,这两条哲学路线之间都进行着激烈的斗争。尽管物理学的发展总是证明了宇宙有限论的失败,但是伴随着科学的进步,唯心论者总要歪曲和利用当时物理学的最 相似文献
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质量和能量是物理学中的重要概念.怎样认识和理解这两个概念,不仅对物理学而且对哲学都是具有很大意义的.特别是目从狭义相对论得到了质能关系E=mc2之后,就更加重要了.如同许多自然科学的最新成就一样,质能关系也被资产阶级唯心主义哲学派别所利用与歪曲,使得这些概念和规律在物理学中异常混乱.我们必须在辩证唯物主义观点指导之下,对这些概念和规律进行分析、研究,把被唯心主义弄得混乱了的概念和规律澄清,并且对于他们企图在曲解这些概念和规律的同时偷运唯心主义货色进行揭露和批判.这是在物理学领域中唯物论与唯心论、辩证法与形而上学… 相似文献
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‘……语言为一切知识之本。’———伏尔泰物理学研究的关键对象是各种自然现象之所以发生的原因,即因果关系(causality)。因此,物理学在许多场合下表现为描述一个存在的体系对外加激励(excitation)的响应(response),关于这个体系的物理学就浓缩在相应的响应函数中。母子关系大概是对因果关系最自然的、最直观的比喻,因此与母亲有关的词汇以各种面目出现在物理学语汇中。与生者为母,孕育者为母,包裹物为母,发源处为母,与这些相关的情景中都可能出现源于‘母亲’的词汇。当然,母亲是女性,源于希腊文的妇女(γυναικα,gen-eca)一词更是… 相似文献
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《大学物理》在1982年第4 期发表了我的《哈里德等的<物理学>习题中的一个错误》一文,1984年第7期 第12页又发表了一位读者的短文,题为《对“哈里德等的<物理学>习题中的一个错误”一文的补正》,全文如下: “看了本刊1982年第四期‘哈里德等的《物理学》习题中的一个错误’一文,我查阅了此书的原文,发现原文在括弧的提示中最后还有一句话:‘假设压强不变而且忽略表面张力.’译者没有把这关键的一句译出因而造成误会.因此,哈里德一书在这一题目上并没有错误,而第四期的文章是不忽略表面张力的解法,也是有意义的.” 对此,谈一些我的看法.!.原… 相似文献
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高中物理学第二册第九章中‘驻波’和‘共振现象’两节是学生比较难於接受的,如果不结合实验的演示来讲解,教学效果不会很好。但‘驻波’一节,书上只有绘图说明,而无实验演示;‘共振’一节中所介绍的实验装置,一般中学都没有,需要教师自制。现在僅将我制作这两个实验仪器的方法介绍给讲授同一课题的同志们参考。一、驻波实验仪器的作法取电鈴一个,将鈴拆去,把一根细线(长约2米)绑在击电鈴的小锤上(见图1),线的 相似文献
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由洛伦兹系数γ导出相对论能量河北煤炭建工学院宋玉海由于爱因斯坦著名的质能关系E—me‘在科学上和历史上的重要性,在一些文献和一些基础物理学教科书中有这个方程的多种推导「‘’.教学法要求这些推导应当尽可能是简明的和易懂的.本文的推导,是直接建立在洛伦兹... 相似文献
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一些科学史和自然辩证法文章,常常提到开尔文勋爵所谓的“两朵乌云“.但是,几乎所有的叙述都是以讹传讹,与历史事实大相径庭.1981年某刊物的一篇文章就写道:“著名的物理学家开尔文在二十世纪第一个春天的‘新年贺词’中曾把黑体辐射之谜比喻为物理学晴朗天空中的远处飘浮着的‘令人不安的乌云’.”类似的议论也出现在近年来的有关出版物中,例如《爱因斯坦》(1979年)、《基础科学及其辩证法》(1980年)和《自然科学哲学问题论丛》第一辑(1981年)等.就连日本著名的科学史家广重彻在叙述这个问题的也有不确切之处,他竟然把时间也弄错了(说讲演… 相似文献
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用马列主义、毛泽东思想统帅教材,用辩证唯物主义的哲学观点来分析物理学中的具体问题,这是无产阶级文化大革命以来编写新教材中涌现的新生事物。关于牛顿第二定律,近几年出版的各类物理教材中,普遍运用毛主席关于“唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因足变化的根据,外因通过内因而起作用。”1)的论述,来对它进行分析、解释。 有一种意见是按照恩格斯关于“一个事物是它自身,同时又在不断变化,它本身有‘不变’和‘变’的对立,──这就是矛盾。”1)的教导和毛主席关于“一切过程的常住性是相对的,但是一种过程转化为他种过程的这种变动性则… 相似文献
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《科学》杂志1992年第3期刊载了华东师范大学数学系张奠宙的“特稿”:“杨振宁和当代数学”.此文包括作者和杨振宁的大量对话.杨振宁谈到他的成功“除了机遇和环境因素之外,似乎有两个原因是主要的.弟一个是:面对物理学中的原始问题,不要淹没在文献的海洋里!”“有些人喜欢做锦上添花的事。可是他那个‘锦’就不一定对,你那个‘花’也就没什么意思了.” 杨振宁在回答应该多研究“大问题”,还是多关注“小问题”的提问时说:“我的老师费米曾回答过这个问题.他说,多半时间应该做小问题.大问题不是不可以做,只是成功机会较小.通过小问题的训练,… 相似文献
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我们在1954年2月号曾发表了闵基昌同志的‘来復线的作用’一文,讨论炮弹在空中飞行的情况。现在又收到胡(木邑)刚同志的一篇同样内容的文章,对炮弹的飞行情况,用普通物理学的知识更详细地加以分析。我们觉得仍有发表的价值,特在本月号通报刊出,以供读者参考。 相似文献
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看了《现代物理知识》五卷三期张侣州同志的“如何学习高中物理中现代物理知识”’一文和五卷六期中“编读之间”栏“关于‘物质无限可分’的观点”一文,有些不同看法,今提出与大家讨论。 张文中说:“学习现代物理知识,首先要掌握基本观点。比如,天然放射现象的发现,说明原子核有复杂的内部结构,基本粒子并不基本,从而树立物质无限可分的观点。”我认为这种说法不妥当,缺乏科学严谨性,这里“物质无限可分的观点”,虽然是认为对客观物质进行结构层次的分割(分解),从层次上和时间上将无穷无尽,永无止境。这种观点,无论从哲学上看,还是从物理学角度看,都没有被完全证实,并且人们恐怕难以看到它会有被完全证实的那一天,从哲学上看,稍加逻辑分析就不难看出,如果认定它“终有一天会被完全证实”,那就会陷入悖论:既然“无限可分”,怎么会有最终证实那一天?显然这是现阶段的一种哲学信仰,一种预言,从物理学角度看,人们迄今作出的发现只是打破了原来认为“物质分割到‘原于’、‘基本粒子’不可再分”的保守观点,吻合了“物质无限可分”的观点,尚未看到是否有分割极限,并不能无限外推以偏盖全说成是完全证明了“物质无限可分”的观点。 我认为,应该辩证地看待哲学信仰与物理学实践 相似文献
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前言今年一月号的物理通报刊載了王燮山教授的“略論‘論衡’中有关物理学知識与記載”一文。拜讀之后,感到十分欣慰。“論衡”中所包涵的极为丰富的自然科学記載,经过王先生全面而系統的整理与論述,已能初步为人們所认识, 相似文献
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一、关于惯性质量 牛顿正式将质量概念引进物理学.在他的名著《自然哲学的数学原理》里,开宗明义的第一条定义就是:“物质的量是用它的密度和体积一起来量度的.”接着,在对这一定义的阐释里,他又说:“我在以后不论何处称之为‘物体’或‘质量’的,就是指这个量而言.”[1] 由此可见,牛顿并没有将质量定义为物质的量,而只是将物质的量也叫做物体或质量.在《原理》一书中,牛顿确实把这三个名词当做同义词使用.牛顿多次说过物质的量同物体所受引力成正比,也说过物质的量同物体的惯性成正比,但这些都不是他所下的定义.如上所述,牛顿将质量即物质… 相似文献
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