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选择题1 数列 1,0 ,1,0 ,…的一个通项公式是 ( )(A)an=1- (- 1) n 12 .(B)an=1 (- 1) n 12 .(C)an=(- 1) n- 12 . (D)an=- 1- (- 1) n2 .2 ac =b2 是a ,b,c成等比数列的 ( )(A)充分不必要条件 .(B)必要不充分条件 .(C)充要条件 .(D)既非充分也非必要条件 .3 在等差数列 {an}中 ,S15=15 0 ,则a8为 ( )(A) 10 . (B) 12 . (C) 15 . (D) 16 .4 在等比数列中 ,am n=A ,am -n=B ,则am 等于( )(A)AB . (B)±AB .(C)A B . (D) A B2 .5 若数… 相似文献
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选择题1 函数 y =log0 .5(4x - 3)的定义域是 ( )(A) {x|x≥ 1} . (B) {x|x≤ 1} .(C) {x|x >34 } . (D) {x|34 <x≤ 1} .2 函数 y =log12 (6-x -x2 )的单调递增区间是( )(A) [- 12 , ∞ ) . (B) [- 12 ,2 ) .(C) (-∞ ,- 12 ]. (D) (- 3,- 12 ].3 设 3x=0 .0 3y=10 - 2 ,则 1x - 1y 等于 ( )(A) 1. (B) - 1.(C) 1-lg3. (D) y =- 1 lg3.4 下列函数中 ,值域是 (0 , ∞ )的是 ( )(A) y =31x - 2 . (B) y =2 x- 1.(C)y =x3x. (D)y =(15 ) x - 1.5 函数 y =1… 相似文献
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定义是反映数学对象的本质属性和特征的思维形式 .对定义的深刻理解是提高解题能力的坚实基础 ,但不少学生对圆锥曲线的定义的应用缺乏自觉性 .其实在处理某些解析几何问题时 ,若能结合圆锥曲线的定义来考虑 ,可避免繁琐的计算过程 ,从而显得简洁、明快 .以下略举几例 ,说明圆锥曲线的定义在解题中的应用 .例 1 (1990年全国高中数学联赛试题 )设双曲线的左、右焦点是F1,F2 ,左、右顶点是M ,N ,若△PF1F2 的顶点P在双曲线上 ,则△PF1F2 的内切圆与边F1F2 的切点位置是 ( )(A)在线段MN内部 .(B)在线段F1M内部或线段… 相似文献
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选择题1 下列命题正确的是 ( )(A)若limn→∞ an=α ,则limn→∞a2 n=α2 .(B)若limn→∞ a2 n=α2 ,则limn→∞an=±α.(C)若limn→∞ an=α ,limn→∞ bn=β,则limn→∞(anbn) =αβ .(D)若limn→∞ an=∞ ,limn→∞ bn=0 ,则limn→∞ an·bn=0 .2 若 |a 2 | 2b - 1=0 ,a ,b∈R ,则无穷等比数列ab ,b ,ba ,…的各项和为 ( )(A) - 2 . (B) - 23. (C) 34 . (D) 2 .3 若limn→∞[12 - (r1 r) n]=12 ,则r的取值范围是( )(… 相似文献
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