思想政治课激发学习兴趣的策略

思想政治课教学中,教师一定要激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,这是保证学生学习成功和课堂教学成功的重要环节.     

激发学习兴趣,提高教学效果

本文试从备课入手,抓住学生的心理特征,应用科学方法论及教学原则等来诱发学生的学习兴趣,进行改革的探索和实践,以提高教学效果。     

浅谈激发学生学习思想政治课的兴趣

文章在对目前学生对思想政治课不感兴趣现状分析的基础上,结合素质教育的教学思路,提出并阐述激发学生学习思想政治课兴趣的必要性及其途径和方法,以增强学生学习的主动性和积极性,使学生愿学、乐学、爱学,从而提高思想政治课教学的效率。     

激发音乐兴趣 提高教学实效

音乐中美的旋律、变化的节奏，对人的精神、情操的陶冶有着不可替代的魅力和力量。然而在应试教育的背景下，音乐课没有得到师生应有的重视。如何建构有效音乐课，让音乐课成为学生重视、乐学的课？     

如何激发学生学习政治课的兴趣

为提高政治课教学质量,达到知行合一,本文从良好师生关系的确立、教学内容和教学方法的改革三方面,阐述了如何激发学生学习政治课的兴趣。     

如何激发学生学习政治课的兴趣

学生只有产生了学习兴趣,才能有学习的主动性,才能积极主动地思考问题,也才能激活学习的智慧和灵感。面对思想观念不断更新的学生,教师必须与时俱进,潜心研究使学生乐学、好学政治课的教学方法,才能让政治课真正成为学生最喜爱的课程。     

浅谈中学生学习思想政治课兴趣的激发

长期以来,中学政治课教学处在以升学为目的的僵化的教学轨道上。学生在政治课堂上学到的只是一些教条,甚至觉得与现实相矛盾,毫无用处。从而毫无学习思想政治课程的积极性。于是,许多思想政治课教师发出了"思想政治课没法上了"的哀叹。那么,思想政治课如何上?本人认为,除了教师认真钻研教材,提高自身的教学艺术之外,更重要的还是应注意培养和激发学生的学习兴趣。具体作法:把握知识结合点激发兴趣;设疑、解疑激发兴趣;以生动形象的比喻激发兴趣;以优美的语言和姿式激发兴趣;用感情激发兴趣。     

寓学习兴趣的培养于思想政治课教学

兴趣来自需要。在思想政治课教学中要创设学生参与机会，培养和满足学生受尊重的需要；丰富感性材料，激发理解需要；展现理论知识的有用性，满足成才需要，从而提高学生学习兴趣，真正把“要我学”变为“我要学”。     

激发学习兴趣,提高思想政治课教学质量

教学过程的主体是学生.教学活动就是通过教师的主导作用,达到认识主体对认识对象的理解和运用,并内化主体的思想以至外化为规范的行为.在这一行动中,主体的浓厚兴趣是提高学习效果的重要因素.     

怎样提高高校学生对《计算机英语》的学习兴趣

分析开设《计算机英语》课程的重要性和当前高校在该门课程开设过程中所遇到的困难．结合自身经验，从教学内容、教学手段、教学工具、作业布置、学生心理等5个方面研究提高学生对该门课程学习兴趣的几种方法．     

怎样提高高校学生对《计算机英语》的学习兴趣

分析开设《计算机英语》课程的重要性和当前高校在该门课程开设过程中所遇到的困难．结合自身经验，从教学内容、教学手段、教学工具、作业布置、学生心理等5个方面研究提高学生对该门课程学习兴趣的几种方法．     

馆员权益与读者权益的辩证思考

“读者第一”天经地义,但“馆员第一”也必须提倡,图书馆馆员的工作积极性可以通过根据性格、知识结构调整岗位;提升图书馆文化;建立激励机制和协调机制等方法来实现．     

如何培养学生的体育兴趣和能力

以“健康第一”为指导思想,就目前高校体育教学中对学生兴趣、能力培养存在的问题,从教学方式、师生关系、学生地位、个体差异,在理论上进行了探讨,旨在使学校体育的重点转移到培养学生兴趣和能力上来。     

关于高职学生英语学习兴趣与习惯的实证研究

本文参照教育部高教司颁布的高职高专英语教学大纲,对高职高专学生课外学习兴趣与习惯进行问卷调查实证研究,对得出的数据进行加工,并分析产生该结果的原因。为高职高专大学英语教学改革提供有力的数据支撑。     

如何提高实验教学质量探析简

实验教学在本科教学体系中占有重要的地位,而培养兴趣是提高实验教学质量的关键所在.阐述了兴趣的重要性,然后提出具体的改进方法：首先改变实验教学的传统观念;接着结合数字电路逻辑设计这门实验课来探讨,指出其存在的问题并将原先的八个验证性实验优化成一个基础性实验、五个验证性实验和两个设计性的实验;最后提出通过上交预习报告和采用多种模式教学的方法来改进传统的实验教学,使其在整个教学体系中发挥其积极的作用.     

提高科技期刊编辑人员素质的主要途径

科技期刊作为知识密集、信息密集的刊物，编辑人员的素质直接影响刊社的效益。文章从思想政治、业务技术、开拓创新三个方面对提高编辑人员素质的途径做了探讨。     

浅谈职业院校思想政治课的几种激趣教学法

很多学生对思想政治课不感兴趣。教师应以心理学、教育学等相关理论为指导,以激趣教学法激发学生学习思想政治课的兴趣。     

在体育教学中激发女生学习兴趣的研究

根据现代教学的发展趋势，结合女生的特点和实际情况.注重学习兴趣的激发，形成良好的心理状态和学习动机，从而使女生学习体育技术和进行身体锻炼从被动转向主动，明显地提高了教学效果。     

关于经济困难学生心理健康教育的若干思考

在高等教育大众化的今天,贫困学生的心理问题是一个受人关注的热门话题.文章阐述了贫困学生心理问题的主要表现形式,分析了导致经济困难学生出现心理问题的主要因素,提出了加强对经济困难学生进行心理健康教育的若干举措.