共查询到19条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
论化学学习中科学美感的产生和作用 总被引:9,自引:0,他引:9
科学美感的培养是理科教学中普遍面临的新课题。本文以“科学美实质是情感与事物内形式所建构的和谐关系”为基本观点,从学习论角度对化学学习中科学美感的产生及其在创新学习中的作用进行了较为深入的探讨。 相似文献
2.
3.
针对目前探究教学实践中存在的模糊认识,提出需要厘清“关于科学探究教学的界定”“科学探究教学的价值内涵”“科学探究教学的层次性”3个基本问题,推动探究教学在化学课堂中深入开展。 相似文献
4.
科学阅读是科学学习的重要组成部分,将科学阅读策略应用于化学学习中,有利于学生对化学概念和化学知识的理解,有利于学生将新知识、新概念整合到自己的认知结构中,从而达到有意义的学习。 相似文献
5.
6.
探究学习是提高学生科学探究能力的重要途径。探究学习活动中要突出学生自主活动,落实学生的主体性;通过合作学习,培育学生的合作精神;重视教师指导作用,发展学生探究能力;坚持科学评价,促进学生全面发展。 相似文献
7.
利用SOLO分类理论分析化学教学目标,指出SOLO分类理论和化学教学目标与思维层次分类都存在一定的对应关系,根据学生思维的发展阶段,应用SOLO分类法确立“科学探究”栏目的主要学习目标,并结合实例探讨SOLO分类理论与科学探究栏目教学的融合。 相似文献
8.
9.
The theory of Karpicker retrieval practice is applied in the inorganic chemistry course teaching in order to improve the effect of classroom teaching of inorganic chemistry. The strategy is designed in particular for chemistry majoring undergraduates with less learning interests and poor initiatives and passions, as well as unpleasant teaching quality of professional course. Through three years of chemistry teaching practices of the theory of Karpicker retrieval practice, the results demonstrated that retrieval practice not only contributed to information encoding and information retrieve, but also improved learning results of chemical undergraduates significantly. 相似文献
10.
在进行科学学习前学生的头脑中已经具备了应对未来状况的主观期望,这些主观期望构成了问题的起源.困难是问题的前意识形式,理解和确认一个问题就意味着经历这个困难.问题本质上是渗透着理论的,随着理论的发展,它所解决的问题也得到进一步的成长.由“为什么”的问题向“怎样”的问题的转化更具科学的特征,它使学生致力于解决自己的问题,而不是教师提出的带有终结对话意味的解释性问题. 相似文献
11.
“化学键”学习方法探析 总被引:1,自引:0,他引:1
化学键既是学习的重点,又是学习的难点.针对高中化学"化学键"的教学中学生对化学键的学习感到抽象难懂的实际,从认识和把握化学键概念、利用概念固定点和促进概念同化等方面进行了探讨. 相似文献
12.
现代西方一些反科学主义思潮以特定方式对我国的理科教育造成潜在影响,教师的科学认识观会影响到学生的科学学习,对科学发展的历史回顾有助于理科教师形成正确的科学价值观并做出适合的教学行为判断。 相似文献
13.
Ana Simões 《Ambix》2016,63(3):281-282
14.
逻辑推理过程与事物的认识过程同时存在,科学探究离不开逻辑推理过程。归纳和演绎是认识过程中的两种逻辑推理形式,在学生的科学探究活动中,尤其是在提出问题、猜想与假设、设计实验方案与解释结论阶段,归纳和演绎发挥着重要的作用。本文重点论述了寻求现象原因的求异归纳推理、探寻化学物质通性及变化规律的不完全归纳推理、探求个别物质性质的演绎三段论、解释个别现象的演绎解释推理过程在科学探究中的重要作用。 相似文献
15.
16.
17.
课程实施是课程改革的基点和路径,更是检验课程改革成效的依据。结合我国基础教育理科课程实施的几个核心课题—课程内容的组成要素、学生的学业成绩是意义建构的过程与结果、引领学生运用科学活动技能及防止“唯智主义”倾向进行了探讨。 相似文献
18.
Chinese Journal of Polymer Science - Data-driven innovation has shown great power in solving problems in multifactor correlation, convergence and optimization, synergistic and antagonistic effects,... 相似文献
19.
本文从关注个体之“质”,突出教师之“导”,整合教材与媒体,以问题引导合作等方面探讨了化学课堂教学中实施合作学习的策略。 相似文献