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相似文献
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1.
怪味儿数学     
杜国瑞 《数学大王》2016,(Z1):44-45
稀奇,稀奇,真稀奇!乔乔和贝卡要说相声了,他俩这是要往相声演员发展了吗?乔乔:我发现了一种有趣的数学。贝卡:什么有趣的数学?乔乔:我叫它"怪味儿数学"!贝卡:真有点儿稀奇,什么叫"怪味儿数学"呢?乔乔:就是结果让你感到意外的数学。贝卡:举个例子。  相似文献   

2.
怪老师     
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3.
黄旭军 《数学大王》2016,(17):14-17
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4.
三脚蟾蜍怪     
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6.
今天是庄库的生日,他决定请卡卡西和贝卡看一场电影.看完电影后,天已经黑得伸手不见五指了.突然,道路前方的一个地下室传来奇怪的响声.三人按捺不住好奇的心情,蹑手蹑脚、小心翼翼地沿着通往地下室的楼梯走下去.地下室里横七竖八地放着一些纸箱和木头箱子,最里面还有两个男人正摆弄着一架巨大的机器.  相似文献   

7.
怪岛上的数     
会旋转的岛:在西印度群岛中有一个索马它岛,它像地球一样会自转,而且自转的周期也是24小时,从来不会出现任何反转现象,岛上荒无人烟,全岛都被植物所覆盖,动物也不多,如果驾船绕岛一周,只需30分钟。  相似文献   

8.
怪岛上的数     
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9.
胖瓜 《数学大王》2014,(3):26-29
正福尔摩西和约翰住的那栋建筑物由于年久失修,被政府人员判定为危楼。负责这片街道的警察要求他们尽快搬出老房子,约翰对这件事情感到很心急,但是福尔摩西却总是一副事不关己的模样。"不能把所有责任都推给我啊!"约翰把一大堆房屋广告摔在桌上,"你也要给出一些意见啊!"  相似文献   

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11.
黄旭军 《数学大王》2007,(28):26-27
虹猫在山脚下看见一个"角之家"茶馆.虹猫刚好想喝口茶.只见一个长着直角头的家伙出来迎接.  相似文献   

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先来看一个真实的故事 :某山区的一位牧羊人发现一个山洞 ,他带着猎狗走进山洞时 ,走不多远 ,狗就瘫倒在地挣扎几下就死掉了 ,而牧羊人自己确安然无恙 .消息传开 ,引起了科学家研究的兴趣 .科学家来进行实地考察 ,用更多种类的动物进行试验 ,发现了这样一些结果 :1.类似于狗、猫、老鼠这样的小动物 ,进入洞内都会死亡 ;2 .人在洞里不会死亡 ;3 .马、牛、骡、驴等大牲畜 ,在洞里不会死亡 .都是动物 ,为什么有的死亡 ,有的不死亡呢 ?科学家开始了如下的思考 :进入洞内死亡的狗、猫、老鼠等 ,虽然是不同的动物 ,但它们有一个共同的特点 ,就是“…  相似文献   

16.
范建军 《珠算》2008,(12):76-77
人们曾把两年的牛市归功于股改。两年后,股市一路狂跌不回头,人们又把股市下跌的导因扣在股改后遗症—“大小非”减持上。到底是什么原因导致了今天的股灾。  相似文献   

17.
海格利斯是英、美人特别爱用的单词.据 说他是希腊神话中的大英雄,曾完成十二桩 非常了不起的大事,其中之一就是杀死了神 奇的九头怪蛇. 之所以说神话里的九头怪蛇很神奇,是 因为这只九头怪蛇有一个特殊的的本领,每 当它的一个头被砍掉就会再长出两个头来, 有点类似于《西游记》中的孙悟空七十二变一 般,因此但凡有人砍它的头,它的头反而长得 越来越多,不过即便如此,九头怪蛇最终仍被 英勇的海格利斯斩除.  相似文献   

18.
文[1]讨论了泛浑沌及泛怪引子与泛系算子ε7(g)之间的联系。文[2]讨论了不动泛系定理在这些典型的非线性问题研究中的应用。本文首先给出了增关系、极大泛浑沌等几个概念,讨论了它们之间的关系;本文还讨论了g的泛浑沌与它的传递包的泛浑沌的关系以及在一定条件下两个增关系的泛浑沌相同的条件。  相似文献   

19.
《普通高中数学课程标准(实验)》业已公布.根据教育部的规划,从2004年秋季开始将有四个省区参加实验,据悉本轮实验供各地选用的教材有五套. 人民教育出版社,课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心组织编写了《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》,这套教材的主编、北京师范大学刘绍学教授为教材撰写了“主编寄语”.在这篇寄语中,刘先生对数学、数学的作用以及如何才能学好数学等问题,提出了自己的看法,这些观点对我们是非常具有启发性的.征得刘先生的同意,我们在这里刊发此文,以飨读者.文章题目是刘先生特意加上的. 本刊将继续关注这套教材在各地使用过程中学生学的情况及老师教的情况.  相似文献   

20.
《普通高中数学课程标准(实验)》业已公布,根据教育部的规划,从2004年秋季开始将有四个省区参加实验,据悉本轮实验供各地选用的教材有五套. 人民教育出版社,课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心组织编写了《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》,这套教材的主编、北京师范大学刘绍学教授为教材撰写了“主编寄语”.在这篇寄语中,刘先生对数学、数学的作用以及如何才能学好数学等问题,提出了自己的看法,这些观点对我们是非常具有启发性的. 虽然是给高中教材写的序言,初中的同学和老师读一读也会有收获.征得刘先生的同意,我们在这里刊发此文,以飨读者.  相似文献   

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