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书写阿拉伯数字时,必须写上分节号和小数点,我在授课中着重强调过多次这个问题,但个别同学还是有些不注意这方面的细节。结果出现了许多的错误,有的同学认为算盘打的准、打的快就行,没有必要在乎一个小小的分节号和小数点,这种观点是不对的。针对这种问题,我在实际教学中把它当做重点加以强调。 相似文献
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书写阿拉伯数字时，必须写上分节号和小数点，我在授课中着重强调过多次这个同题，但个别同学还是有些不注意这方面的细节。结果出现了许多的错误，有的同学认为算盘打的准、打的快就行，没有必要在乎一个小小的分节号和小数点，这种观点是不对的。针对这种问题，我在实际教学中把它当做重点加以强调。 相似文献
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《黑龙江珠算》是我在教学之余必读的一本杂志,在这里我从全国各地同仁的宝贵教学经验中学到了不少知识,尤其是《算理算法》这个小栏目更是每期必读,获益匪浅。在《黑龙江珠算》2000年第4期的《算理算法》中有这样一篇题目叫做《小数点后的 相似文献
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满东旭老师在《黑龙江珠算》1998年第四期“意见与建议”栏写的《如何区分与正确使用“分节号”与“小数点”》一文。这一建议,提得及时,措施有力,值得一读。目前在分节号与小数点的书写使用等方面确有漫不经心的情况。正是满文提到:有的学生认为只要算盘打得快、打得准就行,不在乎一个小小的分节号和小数点。在珠算技术等级鉴定中,曾遇 相似文献
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极限思想作为数学思想方法之一,为教师们所熟知,但对于中学生（包括师范生）,由于较多接触的是有限量,或有限变化过程的量的问题,形成了思维定势,即使学习了极限概念,极限意识仍然淡薄,极限思想难以应用;如讲完数列极限后,有学生提出：“０．９·是否等于１？”围绕这个问题,我让学生讨论,结果有两种：１）０．９·是一个纯小数,１是整数,０．９·中小数点后面再取多少个９,它与１总差那么一点点,０．９·＜１;２）０．９·是一个循环小数,小数点后面９的个数是无限的,我们可以用两种方法来说明０．９·＝１;（１）根据… 相似文献
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满东旭老师在《黑龙江珠算》1998年第四期“意见与建议”栏写的《如何区分与正确使用“分节号”与“小数点”》一文．这一建议．提得及时，措施有力．值得一读。目前在分节号与小数点的书写使用等方面确有漫不经心的情况。正是满文提到：有的学生认为只要算盘打得快、打得准就行， 相似文献
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圆周率的近似求法 总被引：2，自引：0，他引：2
1 问题的提出数学老师指导我们进行研究性学习 ,布置我们做自拟课题研究 .当晚 ,我正在想选什么课题好呢 ?突然 ,听到有人说 :“我有位同学能背圆周率到小数点后三十几位……” .我想 ,我不是可以研究圆周率吗 ?想了很久也没有想出来 .直到第二天早上 ,我在看一道物理例题时 ,上面有这样一句话 :在曲线上取得非常接近的B ,C两点时 ,就可以把弧BC看成线段BC .我想如果在圆周上也取得非常接近的两点时 ,弧长也就可以看成线段的长了 ,这样圆周率不就可以求图 1 问题 1图了吗 ?2 研究过程与方法问题 1 如图 1 ,AB为圆O的直径 ,R为半径 ,… 相似文献
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说明：1、只看乘数，简单易学，记此四字，即可定位。2，整和小都是指乘数的开头数字是整数还是小数。8、乘数是整数，有几位整数，就把被乘数往前进几位；乘数是小数，看挨小数点右边到有效数字之间有几个零，就把被乘数往后退几位。(挨小数点右边无零的，仍按被乘数原有位数定位，不进不退)。 相似文献
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小数点的代价1967年 8月 2 3日 ,前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时 ,突然发生了恶性事故———减速降落伞无法打开 .前苏联中央领导研究后决定 :向全国实况转播这次事故 .当电视台的播音员用沉重的语调宣布 ,宇宙飞船两小时后将坠毁 ,观众将目睹宇航员韦拉迪米·科马洛夫殉难的情景 .消息发布后 ,举国上下顿时被震撼了 ,人们都沉浸在巨大的悲痛之中 .在电视上 ,观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象 .他面带微笑地对母亲说 :“妈妈 ,您的图像我在这里看得清清楚楚 ,包括您头上的每根白发 ,您能看清我吗 ?”“能 ,能看清楚 ,儿啊 ,… 相似文献
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