共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
物理是一门以实验为基础的学科,通过实验教学,可以提高学生的实验探究能力,观察分析能力,更深刻的帮助学生夯实物理基础知识和熟练掌握基本技能;能够促进学生更加准确地理解概念、原理、规律;培养其科学的学习方法和态度,同时也可训练学生的思维能力、创新能力.但乡镇农村中学,以前实验仪器的配备与现行教材安排的实验不一致,部分实验不能达到预期效果,更不能满足学生实验的需求. 相似文献
2.
在苏科版教材9年级下册中,有一个"探究影响电流做功多少的因素"的实验,该实验的实际情况,不能达到课本预定的要求.现在提出来与大家商讨. 相似文献
3.
4.
5.
基于数字化实验在数据采集和分析处理的强大功能, 利用电压传感器和位移传感器同时采集数据, 设
计出探究电阻与其影响因素的定量关系的创新实验方案 相似文献
6.
7.
对传统的影响滑动摩擦力大小因素的实验进行改进,把物块的运动变换成下面木板的运动,并用定滑轮改变拉力的方向.使用改进后的装置不但可以降低操作的难度,还可提高实验的准确性. 相似文献
8.
9.
10.
黏滞系数是描述液体内摩擦性质的一个重要物理量,在工业、农业以及医学方面有着重要的应用。在黏滞系数的诸多测量方法中,传统的落球法现象直观,被广泛应用于大学物理实验。然而,目前落球法常用的秒表计时或光电门计时都会代来很大的不确定度。对此,我们提出了全新的测量理念——低速摄影法。与传统光电法以及CCD法不同,我们放慢视角,设置较长的曝光时间,用每张图片记录下小球“单位时间”下落轨迹。基于轨迹长度以及曝光时间等参数,可以直接算得小球匀速下落速度,进而求得黏滞系数,具有响应快、精度高、装置简的优势。进一步的,基于低速摄影法,实验观测到高速下落的小球受涡流、压阻作用而旋转、偏离竖直线的现象,并结合数据与模型探讨了其对结果的影响。分析表明,落球法测量黏滞系数实验中可通过小球密度和半径的调节来控制落球速度,有效避免涡旋和压阻带来的误差。 相似文献
11.
通过对"人教版、沪科版、苏科版、教科版、北师大版、沪粤版"6种版本教材中关于"探究浮力大小的影响因素"内容的分析,并在6种版本教材实践的基础上,从减小系统误差的角度进行实验方案改进,运用DIS实现实验数据数字化,并自主创新设计、制作简易实验器材,利用这一套器材既可以探究影响浮力大小的因素,又可以验证阿基米德原理.然后利用"针筒法"测量固体密度,运用"类比法"从密度计到浮力秤进行浮力的应用研究,以期带领学生将物理知识落实在实际生活中,在学以致用中深化对浮力的认识. 相似文献
12.
13.
在初中物理的实验中,大多数同学来都能测量出“测定滑轮组的机械效率”,但要想弄清影响机械效率大小的因素,就不那么简单了. 相似文献
15.
16.
为实现玻璃微球与载气之间传热过程的定量控制,建立了玻璃微球与载气之间的热传递模型,研究了载气组份、温度、压力以及微球直径和壁厚对玻璃微球与载气之间传热过程的影响。结果表明:在干凝胶法制备空心玻璃微球工艺中常用载气组份、温度和压力范围内,载气温度和压力对玻璃微球与载气之间传热阻力的影响都可以忽略,但载气中的氦气含量对微球与载气之间传热阻力的影响很显著。随着微球壁厚的增大,玻璃微球与载气之间传热阻力显著增加。因此,改变载气中的氦气含量可以作为控制微球与载气之间传热过程的有效方法,并且随着微球壁厚的增大,提高载气中的氦气含量对增强载气与微球之间传热性能的作用逐渐增强。 相似文献
17.
为实现玻璃微球与载气之间传热过程的定量控制,建立了玻璃微球与载气之间的热传递模型,研究了载气组份、温度、压力以及微球直径和壁厚对玻璃微球与载气之间传热过程的影响。结果表明:在干凝胶法制备空心玻璃微球工艺中常用载气组份、温度和压力范围内,载气温度和压力对玻璃微球与载气之间传热阻力的影响都可以忽略,但载气中的氦气含量对微球与载气之间传热阻力的影响很显著。随着微球壁厚的增大,玻璃微球与载气之间传热阻力显著增加。因此,改变载气中的氦气含量可以作为控制微球与载气之间传热过程的有效方法,并且随着微球壁厚的增大,提高载气中的氦气含量对增强载气与微球之间传热性能的作用逐渐增强。 相似文献
18.
19.
用集气瓶、 橡皮塞、 电炉丝和 U形管组装而成的电热与电阻、 电流、 时间的实验装置, 代替实验室中现
有的“ 焦耳定律”演示实验装置. 能降低实验成本、 节省经费; 还能启发学生的创新意识, 培养学生的综合能力. 本文
对装置的制作、 组装和使用方法作了介绍 相似文献