福建省体育院校复合型人才培养的研究

全民健身计划的实施、老年型社会的冲击以及社会政治经济文化等各个方面的发展。尤其是奥运会在北京召开，对我们的体育人才素质提出了更高的要求，分析认为：针对福建省体育人才培养状况，应加大教学内容和课程体系改革，进一步合理培养模式，使体育专业人才的培养能够适应社会发展的要求。     

高等体育院校体育艺术人才分层培养之我见

近几年来,我国高等体育院校教育发展知火如茶,尤其是伴随着国家素质教育改革的进行,对于高等体育院校人才培养提出了新的要求。不同体育院校艺术人才的实际需求是不同的,要想提高不同群体体育院校艺术人才的质量,高等体育院校必须要根据实际情况进行分层教学。针对专业课程设置、师资情况、市场需求等方面进行分层教学。本文主要研究高等体育院校体育艺术人才培养现状,针对出现的体育艺术人才培养问题提出体育艺术人才培养策略,为高等体育院校在体育艺术人才培养方面的开展提供思路。     

构建体育院校体育英语专业本科课程体系模式的设想

采用文献资料法和调查法对体育院校开设体育英语专业的情况进行了研究,根据课程体系设置原则,提出了体育英语专业本科教育课程设置方案,构建了体育英语专业课程设置模式。     

新时代体育强国建设中体育院校的担当与使命

新时代赋予中国体育院校新使命。体育强国建设需要体育院校培养一大批具有适应终身发展和社会发展需要必备品格和关键能力、能够当担体育强国建设大任的时代新人;需要体育院校具有“争创一流”的发展理念和品质追求,聚焦卓越师资队伍、卓越学生质量、卓越科学研究、卓越体育文化、卓越社会服务。体育院校应把服务国家体育强国战略、教育强国战略、健康中国战略,服务当地经济社会发展作为自己责无旁贷的责任和在新时代应有的担当。     

体育院校档案的功能分析与资源建设研究

分析了体育院校档案的功能,阐述了档案资源内容不够广泛、体育特色不够凸显、载体形式较为单一的建设现状,并对此进行了原因分析。提出了加强档案资源建设4个方面的措施：1）加强人才队伍建设;2）制定适合体育院校特点的归档范围;3）加强体育特色档案收集制度建设;4）改善档案收集方式、方法。     

我国体育院校《体育保健学》网站建设调查

通过比较法、观察法、数据整理等方法,对我国体育院校体育保健学精品课程网站建设进行调查与分析,并对其存在的问题提出了意见和对策,以期为体育保健学精品课程网站建设产生积极影响,提高保健学教学效果.     

浅析高等体育院校体育文化建设

采用文献资料法,对高等体育院校体育文化的内涵、结构、要素及功能进行了阐述,并对高等体育院校体育文化建设提出了建议。旨在通过对高等体育院校体育文化建设的探讨,为完善高等体育院校办学理念,促进高等体育院校向着健康方向发展提供一定的理论依据。     

浅论体育院校图书馆文化建设

根据图书馆的文化内涵进行了分析,针对体育院校的教学特点．办学理念和读者文化建设的重要性开展了调查研究,报告了体育院校图书馆文化建设方面的实际现状,提出了完善文化建设的有效方法。     

高等应用型人才计算机基础教育课程体系研究

介绍了高等应用型人才计算机基础教育课程体系研究与探索项目组两年来的研究成果，提出了高等应用型人才计算机基础教育课程体系的设置方案。     

论新时期体育院校的实验室建设

在经济、科技飞速发展的新时期,体育院校的实验室建设关系着我国体育事业的全面发展.本文分析了当前的形势,提出搞好实验室建设的途径.     

论体育院校图书馆与社区体育信息资源建设

论述了体育院校图书馆利用其体育信息资源优势帮助社区进行体育建设的意义,从服务内容和服务方式等方面探讨了如何帮助社区进行体育建设的问题,并对体育院校图书馆的建设提出几点建议。     

高职东盟越南语人才课程体系设置的研究与实践

随着中国-东盟自由贸易区的建成,中越两国在政治、文化、经济等各个领域的往来更加密切,这种良好形势的驱动下,使我国更加需要大批能够熟练应用越南语的人才。文章便以高职东盟越南语教学为研究方向,探讨高职东盟越南语人才课程体系设置的研究与实践,以期能为越南语应用型人才的培养起到积极的促进作用。     

体育院校人体解剖学陈列室的建设与管理

解剖学实验室是人体解剖学实验教学的重要场所,其陈列室则是实验室的重中之重,为了改善传统陈列室的相对恶劣的环境,论述了如何建设科学的现代化人体解剖学陈列室,包括建立微机化的管理系统,建立标本、模型等分类陈列室,加强陈列室整体环境控制,制定完善的陈列室规章制度进行管理,以期陈列室的建设符合人体解剖学教学规律,提高教学质量,推动学科建设。     

构建创新课程体系,培养新世纪的分析测试人才

分析测试是生命科学、材料科学、环境科学和信息科学的重要技术,是生产和科研的"眼睛",是现代社会中应用最广泛的一种实用技术,涉及国民经济、国防建设、资源开发等各个方面.分析测试人才是决定分析测试水平的关键因素.具有实践能力强、适应面广和较强创新精神的高素质分析测试人才是实现科学技术腾飞的保证.一个好的课程体系是实现人才培养目标的关键.在此就创新性课程体系与培养高素质分析测试人才的关系进行了探讨.     

西藏高校有特色思想理论教育课程体系建设与实践

十一届三中全会后,在党正确的思想路线指导下,西藏高校思想理论教育结合我国改革开放和西藏社会主义现代化建设事业不断发展的形势,按照中央书记处、中宣部和国家教委以及区教育厅多次下发的有关加强和改进意见,在经过三个阶段的改革后,逐步建成了具有西藏特色的思想理论教育课程体系。文章认为西藏高校有特色的思想理论教育课程体系在不同的建设阶段,不仅较好地完成了不同历史时期的教育教学任务,而且为西藏的现代化建设培养了大量高素质的人才,为今后西藏高校思想政治教育改革提供了丰富的经验。     

体育院校图书馆参与公共文化服务体系建设探析

体育院校图书馆应当积极参与公共文化服务体系的建设。建设大众体育多媒体信息数据库、变革服务方式、扩大服务对象、深化服务内容是图书馆参与公共文化服务体系建设的重要举措。体育院校图书馆应根据广大群众的需要,开展面向广大群众的体育特色信息资源的建设工作,并在相关政策和规定允许的情况下向广大群众提供体育资源。     

浅论体育院校学生体育人文精神的培养

运用文献资料法、专家访谈法,论证人文精神和体育人文精神的基本内涵,阐述培养体育人文精神的必要性,提出如何加强体育院校学生体育人文精神的培养等问题.     

试论体育院校运动员群体校园文化建设发展对策与研究

从当前运动队的思想特点、生活特点论述了体育院校如何对运动员校园文化建设内涵与时代特征,分析了当前体育院校运动队运动员的校园文化建设中的局限和不足,得出必须坚持科学发展观,充分利用网络资源,从全面提高青年运动员的整体素质入手,注重特色建设和个性发展,来提高体育院校运动员校园文化活动层次和水平,加强体育院校运动员校园文化的内涵建设。     

东京大学通识教育课程体系建设研究

战后日本通识教育的发展历经几番沉浮,在名称、地位、形式、内容上均发生过巨大的变革。这期间,只有东京大学始终肯定通识教育在人才培养中的价值,坚持以教养学部为载体向全校本科生推行为期两年的通识教育。在通识教育理念的指导下,东京大学成功构建出一套目标明确、结构合理、实施有力的通识教育课程体系,并在实践中不断加以完善。通识教育课程体系强调的"重视理念、通专融合、以质取胜",对我国高校当前通识教育课程体系建设也具有一定的启发意义。