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姜启源 《数学的实践与认识》1996,(1)
本文在论述了计算机和数学建模是数学科学技术转化、加强经济竞争力的主要手段之后,通过对近千篇文章的调查,介绍了数学建模在工程技术、经济管理等领域的应用概况及特点,最后对我国发展数学建模,促进技术转化提出了几点看法。 相似文献
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<正>随着计算机科学技术的发展,计算机的应用已经深入到了社会生活的方方面面,算法的作用和地位日益突出.如果没有算法,计算机就不能完成指定的任务,不能像今天这样为生活带来各种便利,更不要谈模仿人的行为、代替人去工作.正是基于这个事实,在素质教育 相似文献
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张宝琳 《高等学校计算数学学报》1997,19(1):1-6
1 引言 本世纪40年代中期至50年代初,第一台电子计算机和第一批存储程序计算机即vonNeumann计算机相继问世 。此后,计算机新陈代谢异常迅速,大约每隔5年运算速度增加10倍.50年代的计算机是串行结构,每一时刻只能按照一条指令对一个数据进行操作。由于电子信息传输速度以光速为极限,单靠改进线路已难于得到所期望的计算性能,串行计算机性能已接近了物理极限。为了克服传统计算机结构对提高运行速度的限制,从60年代起人们开始探索将并行性引入计算机结构设计,提出了研制并行计算机的设想。1972年单指令流多数据流并行计算机Illiac Ⅳ投入运行;1976年向量计算机Cray—1投入运行。在整个80年代,具有共享存储的并行向量计算机研制、生产和商售都获得了很大成功。当代高 相似文献
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随着社会的不断进步和科学技术的日益创新,计算技术也在不断地完善和拓展。然而在经济管理工作中,人们在大量地使用计算机处理各种数据的同时,有些计算工作还要使用古老的算盘来完成。于是在计算 相似文献
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现代教育技术与数学数学改革探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
随着计算机与信息科学技术的发展,多媒体及网络技术涌现和全球信息高速公路的建立,标志着信息化社会已经向我们悄然走来.信息时代的到来,不仅对社会政治、经济、人民生活产生巨大的影响,同时对教育也产生了深远的影响,推动了现代教育技术的飞速发展.把先进的教育思想、计算机多媒体技术、卫生通信、互联网技术融合于教学过程中为教学服务,是我们教育工作者所要研究的重要课题.以下是我们对现代教育技术的理解、现代教育技术在数学教学中的应用以及与数学教学改革关系的一些粗浅认识. 相似文献
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<正> 随着科学技术的高速发展.人类的知识总量不断增长,知识更新的速度日益加快.新技术、新知识不断涌现.特别是电子计算机的诞生与发展.使数学在各个领域中的应用越来越广泛.我国传统的工科数学教育已经不能适应飞速发展的科学技术的需要,工科数学教育的改革势在必行.著名美籍数学家陈省身先生指出:“计算机的立刻的影响,恐怕是数学教育从前需要学习的某些方法。现在再不需要,至少应该改变.”改革应如何进 相似文献
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<正> 努力发展科学技术,使现代化的科学技术在国民经济的增长与发展中起到尽可能大的作用,这是摆在我们面前的一项重要任务.为了计量经济增长中科技进步所起的作用,西方经济学界已提出了一些方法,由于问题的复杂性,方法尚未完善与成熟,争论颇多,新的所谓“科技促进发展指标体系”正在研究发展之中.本文试图对国内外比较常用的三种计量方法:柯布-道格拉斯 (Cobb-Douglas) 生产函数法,索洛 (Solow) 的分配份额法及丹尼森 (Denison) 的方法作一简单的介绍,叙述中力求数学上的严密性. 相似文献
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将高等数学课程与程序设计适当结合,可从不同侧面加深对数学概念的理解,同时也为程序设计提供了一个语言使用环境,使数学基础训练与计算机应用水平同步得到提高。 相似文献
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<正>珠算被列入我国非物质文化遗产名录,说明在计算机(计算器)普及的今天,它仍有重要的实用价值。从目前应用范围分析,有直接应用价值和间接的使用价值。一、直接应用价值 相似文献
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<正> 一、工科线性代数与计算机结合的必要性新的科学技术浪潮的涌动和冲击,不仅引起国民经济各生产产业部门的巨大变革,产生了一大批高技术的新兴产业,而且,对工科敛学教学也产生了巨大的影响。1988年8月18日,钱学森教授在中国数学会数学教育与科研座谈会上曾指出:“从大的方面讲,老的大学数学课程是本世纪初设计的,那时没有电子 相似文献