浅谈教学中合理运用眼神

教师的讲课不仅仅是给学生传递知识,也是通过授课这个环节与学生交流思想和沟通感情的一个过程。笔者在教学过程中始终认为眼神也可以成为一种的语言,目光交流是一种师生间没有语言的对话,老师通过与学生的眼神的接触来拉近师生的距离,笔者认为这是一种特别必要的沟通技巧,很少有其他肢体行为比眼神接触更能传达和掌握全局。教师有一双会说话的眼睛,不仅可以传达教师的思想感情,而且可以无声的组织教学,使教学在和谐的气氛中进行,教师首先注意保持目光炯炯有神,富有表情,充满智慧和活力,微笑的眼神,使学生感到温暖;亲切的眼神,使学生感到真诚;信任的眼神,使学生感到鼓舞;镇定的眼神,使学生感到安全;不满的眼神,使学生感到自责。     

语文教材中“美”的内容浅析

语文教材中选入了大量古今中外的文学名篇，很多方面涉及到关于美的内容，其中不仅有大量的自然美和社会美，同时还有不同形式的艺术美。充分利用这些美的内容，可以让学生在获得知识的同时，情感上受到熏陶，从而提高学生的艺术鉴赏力。     

对“合理足够”原则的几种理解

自从苏联提出“合理足够”防御原则以来,引起了世界各主要国家政界、军界及国际问题专家的浓厚兴趣,我国研究苏联问题的专家学者们对“合理足够”这一概念的理解也不尽相同,就表述而言就有多种说法,诸如“合理足够”原则,“充足实力”论,“足够防御能力”,“足够程度的防御”等等。但究竟如何才算体现“合理”与“足够”的原则,莫衷一是。最近我们从苏联报刊和同一些苏联专家的接触中有进一步的了解。现介绍给读者参考。据苏联专家们说,苏共中央总     

浅谈室内设计中灯光的合理运用

灯光是装饰艺术常用的表现手法,是家庭装饰的重要元素。在进行室内照明设计时,应根据室内空间环境的使用功能、视觉效果及艺术构思来确定照明的布置方式、光源类型、灯具造型及配光方式,只有这样,才能创造出优雅、协调的室内空间环境,充分体现装修的风格,达到提高生活质量的目的。     

合理运用教材有效组织复习

高三复读教学是高考制度改革以后出现的一种新的教学形式,本文就理科语文复读教学活动的组织和进行,作了一些探讨。     

对“Drilling”和“Practice”的理解与运用

对“Ｄｒｉｌｉｎｇ”和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”的理解与运用袁玉芬中学英语新教材实施以来，教师为培养学生初步运用英语交际的能力，在教学过程中需进行大量的练习，这就是五步教学法中的“Ｄｒｉｌｉｎｇ”操练和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”练习。“Ｄｒｉｌｉｎｇ”的含义是多...     

浅谈对工程招投标中“合理低价”的分析

建筑市场竞争激烈,一些发包单位为了减少投资,盲目追求低价中标,而投标单位为了在竞争中生存,采用压低造价,甚至把报价压到成本价以下,这种不健康的市场竞争方法,给建筑市场正常运作带来了很大冲击。因此,规范管理来健全和规范市场,使工程发、承包价格控制在相对合理的工程造价     

浅谈篮球比赛中合理传球技术的运用

在篮球比赛中,传球是进攻配合和取得投篮机会的主要手段,当今篮球比赛攻守双方限制和反限制的对抗日趋激烈,对传球技术的要求愈来愈高。本文通过查阅文献资料对在比赛中如何运用传球技术进行了探讨。     

浅谈篮球比赛中合理传球技术的运用

在篮球比赛中,传球是进攻配合和取得投篮机会的主要手段,当今篮球比赛攻守双方限制和反限制的对抗日趋激烈,对传球技术的要求愈来愈高。本文通过查阅文献资料对在比赛中如何运用传球技术进行了探讨。     

浅谈高等数学教学中多媒体的合理运用

目前,多媒体已广泛应用于高等数学的教学中,本文分析了多媒体在教学中的优势与存在的问题,并根据教学实践经验,给出一些合理化教学建议,以期多媒体教学能被更有效的运用。     

变“学会”为“会学”——运用语文自学辅导教材的体会

目前,语文教学改革已是百花齐放,“一纲多本”的教材教法也是各领风骚。但寻根究底是为了培养学生的自学能力并提高语文知识水平,把学生从原来的老师教一点学一点的“学会型”,变为学会学习方法的“会学型”。1985年,我们开始运用颜振遥老师设计和编著的“语文自学辅导”教材教法。通过了十年的认识和实践,我们体会到,语文自学辅导教材教法是培     

浅谈“竞技教学”向“素质教育”的转轨

由于历史原因、广大媒体信息的误导、人类对体育美的追求及人类崇拜的心理等原因造成了竞技体育在学校体育中占据了主要地位。随着社会的发展，传统的竞技教育已经不能适应提高国民素质的需求，素质教育应运而生，在传统教育向素质教育的转轨过程中同时又出现了几种不同的思想，素质教育要走上正轨关键在于转变思想观念，对体育进行重新认识，根据健康新概念树立“健康第一”的指导思想。     

对人教版语文新版教材运用的几点思考

赢在起点,输在终点的中国教育,曾引起很多教育界专家的深刻反思;只能继承,难以创新的劳动者素质现状,更反映出教育滞后是制约我国经济社会发展的深层次原因。     

小学语文教材插图的运用刍议

小学语文课本中精心设计的插图是重要的教学资源,十分符合小学生的心理特点。在教学中应充分利用好,可以帮助孩子更好地理解课文内容,培养学生观察、想象、语言表达和习作能力。     

浅谈语文阅读教学中开放性评价的运用

开放性评价,淡化了原先的甄别、选拔功能,强化了教师科学育人的意识,挖掘每个学生的发展潜能,真正的在语文阅读教学中让学生获得求知的满足感,情绪的愉悦感,学习的成功感。促进了学生学习的积极性,为每个学生的积极思维创造了机会和条件。     

浅谈市场规制中经济权力的合理运用

市场的运行经常是不完善的和有问题的,这就需要政府及其所属部门运用经济权力对市场主体的活动进行管理和监督,然而经济权力可以直接地对相对人进行管理,以命令方式单方面为相对人设定权利义务的运行模式,不可避免地引出了权力合理运用的问题。我们对经济权力与行政权力进行比较,借鉴行政合理性原则的相关内容,希望能在市场规制中做到经济权力的合理运用。     

浅谈中学音乐课堂教学中情感的合理运用

音乐是情感的艺术,教学过程中要重视借景激情、以声传情、体态递情、联想生情等手法,才能有效提高音乐教学情感育人的效果。     

浅谈语文教学中赏识教育的运用

本文主要写的语文教学中赏识教育在学生的学习和活动中应该怎样应用,让学生在学习的过程中树立信心,提高他们学习的兴趣。     

浅谈新课标下语文教师对教材的处理

教材具有系统性、科学性、基础性、实用性的特点.本文具体分析了语文教师处理教材时的种种不当现象,并提出针对性的策略,以期提高学生的语文素质.     

浅谈工程管理中“合理低价”招标

招标投标是在市场经济条件下进行工程建设项目的发包与承包时所采用的一种交易方式,其已经成为基本建设中必不可少的环节之一,它为发包单位择优选定承包商,对保证工程质量,控制工程造价起到了积极作用。然而,建设工程招标投标的中标价是否为合理低价或虚