对液体压强演示实验的改进

对义务教育新教材第三册３１页演示液体对容器底压强的实验（图１），学生易产生错误的认识，认为水灌得越深，水的质量越大，底部受到压强越大． 建议改为如下实验：取一个两端开口的圆柱形容器和一个倒圆锥形容器，但底部开口一样（便于观察比较皮膜突出情况），分别扎上橡皮膜．用量筒量取一定量的水，全部倒入圆锥形容器中，再用量筒量取一样多的水，先往圆柱形的容器中注入与圆锥形容器中同样高的水（图２），看到虽然两容器装的水不一样多，但深度一样，底部突出情况相同．说明同种液体深度相同，底部压强与质量多少无关．接着，把量…     

牛顿第二定律的运用──超重与失重

在一只装满了水的塑料袋底部，用钉子扎出一个小孔，水便会从这个小孔中汩汩地流出来．古人云：“抽刀断水水更流”那么，我们有什么办法让这水流断流呢，或者让水不从塑料袋中流出来呢？（前提是不能用东西将塑料袋小孔堵住） 为了解决这个问题，我们可以先来做一些小试验．选一根质地硬脆的小树枝，手拿着树枝的一端，在另一端挂上质量适应的钩码，我们可以看到小树枝微微有一些形变．然后，将小树枝突然用力向上一提，我们发现树枝在一瞬间被折断了，这是什么原因？是因为钩码变重了吗？让我们再看另一个实验，在一只托盘中放一重物，并…     

利用矿泉水瓶的一个物理小实验

材料：矿泉水瓶,塑料袋,大号烧杯,剪刀,水． 操作过程：把矿泉水瓶从中间用剪刀剪成两截,取用下部一截并把此段的底部、侧壁不同高度剪出一元硬币大小的孔．在瓶里套一个塑料袋并向塑料袋里灌入水,如图1（a）所示．这时,发现有孔的部位塑料袋凸出．此现象说明容器中的液体对容器底部及侧壁都有压强,通过手感可知越深处压强越大．     

世界上最小的电冰箱

比利时和美国的两位科学家最近研制出一个由单手征的（或不对称的）分子组成的微观马达。当将这个马达放在两个具有不同温度的水容器之间时，马达自动地向一个方向运动来调整热的不均，这样就将热量从高温的水容器传输到低温水容器中。     

演示光路的一种方法

演示光路的一种方法张国芳（河南南阳师范专科学校）将约１ｃｍ３的普通洗衣肥皂一块放入约３００９的清水中煮化备用．取一只方形玻璃容器（如养鱼缸）容积约３００ｍｌ即可，灌入约单的水，然后滴入制好的肥皂水约１ｍｌ至玻璃杯中的清水变成乳白色、半透明即可．在滴入...     

观察布朗运动的一种新方法

本文叙述了一种观察布朗运动的新方法，所用设备安装简便容易，现象明显，可以容许多人同时观察．我们在教学中进行试用，教学＆sfBK．布朗运动的实验方框图实验设备安装如图所示，图中O为光源（0·1—0·3mw激光器）；L为透镜（短焦距，用于扩束）；C为容器（玻璃槽或塑料瓶，用于盛液体和悬浮微粒）；P为光屏（观察屏，教室白粉墙）．实验时，首先调整激光光束，使之通过透镜、容器达到观察屏上．如果容器截面为长方形的，应将激光进行扩束，如果容器的截面为圆形的（如烧杯或圆底瓶），不用扩束透镜实验效果也较好．所用悬浮微粒有：…     

神奇的虹吸

 一、简单的虹吸现象我们先看一个简单的实验,如图1所示,一根软管充满水,B端放入装有水的容器中,这时水能通过导管从液面较高的容器中不断从A端流出,这种现象叫做虹吸现象。虹吸现象是怎么产生的呢?可以作如下简单分析。在液面上取一点C,在管中取一点与液面等高的D点,设大气压为P0,由连通器原理可知PD=PC=P0,而PA=P0。AD段水柱就会在重力的作用下向下运动,由于大气压的影响会导致BD水柱随之运动,这样水流就能不断从A端流出。     

对一道竞赛题解答的商榷

在如图1所示的容器中，水深为h，小明将一个边长为α的实心正立方体从水面上轻轻放入水中．若立方体的密度与水的密度相同均为ρ，不计水的阻力，当立方体缓缓落到容器底部后，小明对以下问题迷惑起来，请给予正确的解释：     

用苯胺做的几个演示实验

用苯胺做的几个演示实验熊柯（四川省峨眉县二中６１４２００）一、液体的镜面张力实验高二物理教材利用激揽油做液体的表面张力实验，由于不易得到橄榄油，一般农村中约不能做成演示·我们试用苯胺代替，效果很好，现将实验方法介绍如下．１．用滴管将苯胺移入盛水容器底...     

关于“液体从器壁流出离壁距离”的讨论

一个装着液体的容器,侧壁开了小孔,液体由孔流出,落地处离壁的距离与什么有关呢?虽然这是一个简单的问题,但在某些书中却有着不同的答案。有的认为,小孔越高距离越远。就象灭火时,水龙头举得高,水就喷得远(图一)。有的则认为,小孔越低距离越远。因为“侧壁的压强随着液体深度的增加而增大”,所以,“最上面的离液面最近,即液体深度最小,压强最小,流出来的水喷得最近;中间的压强大一些,流出来的水喷得远一些;最下面的孔压强最大,流出来的水喷得最远。”(引号内摘自《数理化自学丛书第一册》见注一) (图二)。 上述两种结论都是错误的。 前种看…     

“砂摆”实验的改进

利用砂摆演示简谐振动图像简单、直观，易于为学生接受，但存在如下缺点：（1）砂摆形成的图像板只能水平放置，学生不易观察；（2）由于砂摆的质心位置不断变化引起摆长相对变化，进而影响到周期的变化．为解决上述问题，对这个实验做了如下改进：（1）用少儿写大字用的水写纸替代木板；（2）用静脉输液用的一次性废输液管替代摆线，让输液管穿过摆球中心孔后，上端插入盛有适量水的输液瓶的皮塞上，并将输液管的调节间调节适当，使下端针头有水持续流出，其余装置和操作与用砂摆演示相同．改进后实验有如下几个优点：（1）图像可以举起让…     

一道竞赛题的解法辨析

有下面一道初中物理竞赛试题． 【例1】如图1所示，竖直放置的C形细管中，充满了水，A、B端口都处用手堵住，随后同时放开两手指，则水将 A．从4端流出 B．从B端流出 C．从4、B端同时流出 D．从A、B端流出，后从B端流出 答案：选项B．     

“麦克斯韦妖”的新进展

在140年以前，J．C．麦克斯韦曾提出过一个有名的假想实验，称为“麦克斯韦妖”，当时他的设想是在两个隔离的、绝热的容器内充满了空气，在两容器（记为甲、乙）的中间设置一个活门，有一个“妖”看管，它只让甲室的快分子进人乙室，而让乙室的慢分子进人甲室，这样在“妖”的管理下，两室的温差会逐渐加大，从而使整个系统远离热力学平衡态．由于这个“妖”不消耗能量，所以这个设想是违反热力学第二定律的。     

水在室温下也能结冰

水在极端条件下会出现奇异的现象，比如在室温下结冰。荷兰莱顿大学（Leiden University）有一个以低温物理之父卡莫林·昂尼斯（Kamerlingh Onnes）命名的实验室，该实验室的贾奈什（K．B．Jinesh）和弗兰肯（J．W．M．Frenken）制造了一种摩擦力显微镜，它装有一根亲水的钨探针，探针可以在厌水的石墨表面前后移动。在非常干燥的环境中，探针的运动表现出预期的平滑运动方式。但是在湿度很大的环境中（相对湿度大于10％），     

演示大气压的实验

演示大气压的实验务宗琮（开封教育学院４７５００４）大气压是物理教学的一项重要内容，本文提出一种新方法，运用改变容器内外压强差来演示大气压的存在，具体做法如下．一、器材与制作玻璃漏斗（φ８０ｍｍ）２个，医用白胶布（宽１０ｍｍ长１２０ｍｍ）２条，在漏斗管...     

关键在于选择一个确定的研究对象──谈谈“经典变质量问题”的教学处理

经典力学中的所谓变质量系统，实际上是指有质量流进或流出的开放系统．然而，动力学基本公式都只能应用于一个确定的研究对象，即封闭系统．本文指出：关于变质量问题的一些常见错误，就是因为把动量定理（包括微分形式）运用在一个不确定的研究对象上而导致的．文中通过三例说明，处理这类问题的有效办法是隔离系统法，学生既容易掌握，又可避免错误．     

水的反常膨胀的演示

水的反常膨胀的演示吴忠甫（湖北通城墨烟中学４３７４００）水的膨胀随温度变化不大，一般做“水的反常膨胀”实验可见度小，不利于学生的观察，影响教学效果．为了改变这种状况，可自制一个水的反常膨胀装置，借助投影仪进行演示．实验器材１００毫升烧瓶一只，温度计一...     

热学－题

热学－题有一抽气机转速ω＝４００转／分，抽气机每分钟能够抽出气体２０１，设容器的容积Ｖ＝２．０１，问经过多少时间后才能使容器的压强由Ｐ＿０＝７６０ｍｍＨｇ降到Ｐ－ｔ＝１．０ｍｍＨｇ．（渭南师范专科学校物理系吴新峰）热学－题@吴新峰$渭南师范专科学校物理...     

空间湍流的首次直接测量

在地球上，可以通过对一个容器中的液体的密度或速度等的测绘，很容易对湍流进行研究．在空间中，我们预期在太阳风、星际空间和黑洞周围的吸激盘中会发生湍流．在时空中测量流体那么容易．现在由4个监测等离子体的卫星组成的集群（cluster）提供了首次对空间中湍流的权威性的研究结果．     

满则覆，中则正，虚则欲

故宫博物院里陈列着1895年“光绪御制”的一对铜制器物，它的底座上有一个框架，框架的中央吊挂着一个环状容器，环状容器两边的乳钉形轴与框架内侧的针状轴衔接，如图1所示，这样容器就可以在框架上沿一定方向转动．如果往容器中注水，注入一半时，容器正好是垂直地吊挂，将水注满后，容器却自动翻转，之后，容器就又自动偏向一方静止下来．这种奇特的器物叫“欹器”(欹是倾斜的意思)。