重庆市青少年学生参与校园足球动机研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对重庆市的5个区(南岸区、巴南区、江北区、渝北区、九龙坡区)部分小学、初中、高中参与足球运动的在校青少年学生进行抽样调查和统计分析,以得出不同性别、年级的青少年学生在参与校园足球动机方面有何差异;结果表明:小学生更注重兴趣爱好,初中生更注重友谊发展,高中生更注重释放压力;小学组男女生在健身需要和释放压力两个维度存在显著性差异,男生较女生更强;初中组男女生在自我价值和家庭支持两个维度存在显著性差异,男生较女生更强;高中组男女生在各维度上并未存在显著性差异。     

浙江省中学课余运动训练现状分析及发展对策研究

采用文献资料法和问卷调查法对浙江省中学课余运动训练的基本模式、特征及条件进行研究,发现目前多数中学参加课余运动训练的人员结构、项目布局与衔接不够理想,师资状况、经费投入、场地设施等条件以及奖励和竞赛制度还有待改进,由此提出完善课余运动训练体系的几点建议,为提高课余运动训练质量提供参考意见.     

大学生课余体育生活动机及其影响因素研究

研究表明，高校大学生安排课余生活的合理性新老学生有别，参加课余体育锻炼的动机男女生有别，不少大学生缺乏科学锻炼身体的方法和知识，学校缺乏安排和老师的指导，影响他们课外体育锻炼的有显性因素和隐性因素。     

CUBA大学生运动动机的现状调查与对策研究

采用心理测验法对405名CUBA大学生运动动机进行现状调查与对策研究.结果表明:CUBA大学生运动动机的总体水平较高,7个分量表的有效均分都在得分的中间点3分以上,求刺激动机的得分最高,外部调节动机的得分最低;运动动机总分在性别方面存在显著性差异;求成就动机、外部认同动机2个维度在性别方面的差异达到显著性水平;在求刺激动机维度只与年龄的主效应有关;在外部调节动机维度只与训练年限主效应有关;并据此提出可操作性的建议.     

西安地区高校大学生参与课余运动训练现状调查

该文针对西安地区高校校园组大学生运动员（非高水平运动员）,采用同卷调查法、数理统计等方法,对参与课余运动训练教练员、运动员进行调查分析研究.通过研究,对西安地区高校课余运动训练参训运动员现状进行分析和审视.     

独生子女参与课余体育训练的因素分析及对策研究

在参加运动训练的人群中,独生子女的人数正在日趋上升。文章对影响独生子女参加课余训练的家庭、社会因素进行分析,并对独生子女的身体素质、个性和心理特征与非独生子女的进行比较,提出课余体育训练针对独生子女问题应采取的对策。     

社会资本、运动参与对青少年幸福感的影响研究

目的:对中学生的社会资本、运动参与及幸福感现状展开调查,并揭示其关联关系.方法:以四川成都市中学生为研究对象,采用随机抽样方式,利用结构式问卷进行资料收集,并运用相关系数及多元分层复回归方法对数据进行处理.结果显示:1女生在同伴关系资本上得分优于男生,而在运动参与上的表现则相反;2初中生在家庭气氛、亲子关系、亲友互动、亲师关系、运动参与、代间隔阂及社团参与等变项上的得分优于高中生;3双亲家庭中的青少年在家庭气氛、手足互动、亲友互动、运动参与、同伴关系及师生关系变项的表现优于单亲及隔代教养家庭,而家庭社会经济地位与青少年的社会资本及运动参与无关;4年级、家庭结构、家庭内社会资本、家庭外社会资本、学校社会资本及运动参与对中学生幸福感有显著预测力,表现为初中生的幸福感高于高中生,双亲家庭中孩子幸福感高于非双亲家庭,家庭气氛越好、亲子关系越好、亲友互动越多、运动参与越多、同伴关系越好、师生关系越好、社团参与越多者,其幸福感越高.结论:性别及家庭结构对青少年幸福感有一定影响,但其社会资本对幸福感的影响起着决定性作用.     

安徽省高校大学生课余体育锻炼开展状况及对策研究

本文采问卷调查等方法,运用体育相关学科知识为指导,通过对安徽省6所高校的1683名在校大学生的调查,分析探讨了当前安徽省大学生课余体育锻炼的现状,并针对所发现的问题提出对策,力图找出解决办法,同时为安徽高校体育的改革和管理提供参考依据和建议。     

微博社区成员参与动机实证研究

利用逐步多元回归分析法, 探讨成员参与微博社区的动机对参与行为的影响。研究发现, 自我表达、信息价值、娱乐价值和关注名人这些动机对微博社区成员的参与行为存在显著影响。自我表达是成员参与微博社区的频率和层次的最重要动因, 信息价值是成员参与微博社区的时间的最重要动因。理论层面上, 研究结果可为参与动机对参与行为的影响路径研究以及社会公共事件背景下的微博社区参与行为研究提供前提; 实践层面上, 研究结果对微博服务提供者经营和管理微博社区以及政府相关部门管理微博具有现实意义。     

关于羽毛球运动动机的研究

羽毛球是技巧性较强、运动量较大的一项运动,动机贯穿整个运动过程。本文就羽毛球运动动机问题进行初步研究,探讨运动动机的作用、影响因素及运动动机的一些具体的培养方法等,以便更好地推动羽毛球运动的发展。     

自由基,抗氧化剂与运动能力的关系

旨在探讨不同天然抗氧化剂在机体抗氧化过程中的作用及与运动能力之间的关系。采用综述的方法阐述脂质过氧化及抗氧化剂的概念、主要抗氧化剂的物质形式及作用机制。研究结果显示:天然抗氧化剂在对抗脂质过氧化方面有重要作用,可有效清除自由基,保护细胞完整性,但是对补充抗氧化剂提高运动能力的观点提出质疑。     

大学生时间管理倾向与成就动机、焦虑的关系研究

通过对299名大学生时间管理倾向、成就动机和焦虑的测试,探讨大学生时间管理倾向与成就动机、焦虑的关系.结果表明:(1)大学生时间管理倾向与成就动机成显著相关,其中与追求成功动机成显著正相关,与避免失败动机成显著负相关;大学生时间管理倾向与焦虑成显著负相关.(2)时间管理倾向对追求成功和成就动机有直接的预测作用,时间效能感对焦虑、避免失败动机和成就动机也有直接的预测作用.(3)时间效能感对成就动机和焦虑有直接效应,时间价值感和时间监控观对焦虑和成就动机有间接效应.     

运动、自由基与细胞凋亡研究进展

细胞凋亡的研究是运动科学中一个较新的领域,采用文献资料法对运动与细胞凋亡的研究现状及进展进行研究探讨,着重分析了运动、自由基在细胞凋亡形成中的作用及可能机理,以及近年来相关学者在运动与骨骼肌细胞、心肌细胞和肝细胞凋亡关系的研究进展,并对运动引发细胞凋亡的机制进行了可能探讨。     

中小学教师自主发展激励机制的现状分析与实现策略

目前,我国现行中小学教师自主发展的激励机制中存在着教师自主发展动机有待于强化,激励手段单一,激励效果不明显等问题。在调查研究的基础上,提出了中小学教师激励机制的实现策略,即双因素分析的运用,构建激励反馈机制以及国家制定相关激励政策。     

论企业管理中有效激励的方法

企业管理中最重要的是对人的管理,而要激发员工的工作热情,就需要管理者采取一些有效的激励措施。重点介绍了目前企业管理中行之有效的激励方法,如情感激励法、参与激励法、按需激励法、目标激励法。     

证书型动机与高职学生英语成绩及性别关系研究

探讨了证书型动机与高职高专学生英语成绩以及性别的关系。以安徽医学高等专科学校117名学生为研究对象,58名实验组学生在教学过程中被强化获取高职高专英语应用能力B级考试证书和国家大学英语四级证书意识,而59名组控制组学生实施常规教学。实验结果表明：证书型动机强烈的学生英语成绩要优于对照组学生;证书型动机对女生英语成绩有显著影响。而从长期来看,证书型动机对男生英语成绩影响不显著。     

运动干预癌症的自由基机制研究进展

在总结国内外相关研究的基础上,论述了自由基代谢在运动对癌症发生、进展中的作用及其可能机制,认为运动通过增强清除自由基能力和适应、耐受氧化损伤能力,调节DNA和重要生命物质的修复过程而干预癌症的发生和进展,并因运动要素和组织类型而存在差异。在此基础上指出了存在的问题和今后可能的研究方向。     

自由基研究在生物、药学及动力学中的应用

自由基研究是开展自由基化学、生物学及医学研究的重要途径.由于自由基活性高、半衰期短,其研究方法呈现多样化的特点.在自由基研究方法中,根据检测仪器的差异较常见的研究方法有电子自旋共振与自旋捕获技术、化学发光法、荧光法、比色法、分光光度法、色谱法和脉冲辐解技术等.由于不同的仪器其检测对象、范围及精度都存在差异,导致研究方法具有不同的特点,因此在众多的实验方案中,根据仪器及研究对象的特点选择合适及合理的研究方法是必要的.     

葛根素对运动大鼠血清自由基代谢及运动能力的影响

通过建立竭力游泳训练模型,测试大鼠血清SOD、GSH-Px、GSH、T-AOC、MDA含量,探讨葛根素对运动训练大鼠血清自由基代谢及运动能力的影响.研究结果表明,安静时葛根素组大鼠血清SOD、T-AOC高于对照组,而MDA含量低于对照组(P<0.05);运动后即刻和恢复24 h葛根素组大鼠血清SOD、GSH-Px活性、T-AOC显著高于相应对照组(P<0.05),而MDA含量明显低于相应对照组(P<0.05);且葛根素组游泳时间较对照组有显著延长(P<0.05).葛根素可显著提高运动大鼠抗自由基氧化的功能,使小鼠运动能力有了明显提高.     

基于激励机制的高职院校科研管理方法研究

激励机制是管理的重要手段之一,在高职院校科研管理中运用激励机制,将会激发和调动高职院校科研人员的积极性、主动性和创造性,最大限度地发挥科研人员的潜力,使他们在科研工作中处于最佳状态,从而主动致力于提升学校科研质量和效率,推动高职院校科研工作大力发展。