谈谈珠算健脑与强身

现代科学与实践都证明，珠算不仅对人类有启智功能，还有健脑强身作用。为此加强我国珠算事业的发展，对于培养高计算人才，提高人体素质，延缓衰老，增加寿命，减少疾病，有着现时意义和长远意义。笔者为了揭示珠算如何健脑强身，谈点以下浅见。     

珠算教育功能探讨

一般认为珠算有三大功能。一、计算功能。由于珠算自身的特点和优点，它已成为人们经济生活中特别是财经战线广大职工中不可缺少的一种计算工具。二、教育功能。算盘档位排列整齐，算珠形象直观，因此算盘不仅是一种计算工具，而且是形象的教具。目前我国各类(级)财经院校都开设珠算课，为国家培养了大批精于计算的合格人才。尤其在开展三算结合教学的小学里，充分显示了珠算在教育中的独特作用。三、启智功能。打算盘不但要用手指拨动算珠，还要眼看数，用脑记数，可使感觉敏锐。有助于保持记忆力，能促进脑力的发履，有利于智力开发。     

珠算技术鉴定、比赛是开发智力、培养人才的有效途径

随着我国珠算事业的蓬勃发展，珠算技术等级鉴定和珠算技术比赛等项活动越来越受到广大群众的重视和关注，吸引了更多的人参与这些活动，那么，是什么原因会出现这种“珠算热”呢?我认为：一是珠算具有实用功能，二是珠算具有教育的启智功能，作为我国古老的并具有操作简便的计算工具珠算盘在经济领域所起到的作用和其在初等教育中，     

浅析珠算式心算的心理学原理

心理学是以研究人的心理活动规律为对象的一门科学。珠算式心算心理学原理，则专门研究以数学原理为基础，以脑算盘为计算工具，用脑算珠图象计数和运算，并通过用指空拨算盘上的算珠，促进脑算珠图象运动进行计算而产生的心理活动规律。     

论中国珠算的前景

中国珠算很快就要进入二十一世纪了。在新的历史形势下，中国珠算的前景如何?这是一切爱好珠算事业的人们所关注的问题。目前社会上对中国珠算的前景，有两种不同的观点，一是“乐观”．二是“失望”．所谓“乐观”是指珠算有很强的生命力，不会消亡；所谓“失望”是指电算普及后，取代珠算．前者看到了事物的本质，后者只看事物的表面，究竟如何来评价中国珠算前景呢”笔者谈点以下个人的浅见。     

浅谈心理学策略在珠算技能集训中的应用

能力是指准确、快速、有意识地完成某种实践性或思维活动所必需的诸要因的组合。而心理学是一门古老丽神秘的学科，我们每个人的行为都受自己的心理支配，心理属于我们自己，但我们却不敢说多么了解自己的心理。在科学系统中，心理学占有独特的中间地位，它同时既是人文科学学科，又是自然科学学科。它的优势体现在，几乎所有涉及人类行为的科学，以及人们所生活的各个领域，都在不同程度地吸收和应用着心理学的理论和方法技术。     

加拿大的珠算教育

本文论述了由于珠算、珠心算的特殊启智作用，使加拿大人由不知而逐步认识到慢慢生根在加拿大的珠心算发展过程。     

从我国管理信息系统的发展与现状看珠算的作用

时至今日，计算机在人们心目中已变得不再陌生和神秘了，随着我国生产力水平的不断提高，计算机已在各行各业中得到了普遍的推广与应用。作为企业现代化管理不可缺少的一个重要环节与工具——计算机管理信息系统已在各个应用层次上展现出越来越重要的作用。     

珠算教师的思维品质与备课效果

思维品质是在个体的思维活动中智力特征的表现，即思维发生发展中所表现出来的个性差异，珠算教师的思维品质对备课有着重要影响。备课是创造珠算（珠心算、三算结合）教学辉煌的起点，整个过程始终都离不开的教师思维，如果教师的思维具有广阔性、深刻性、灵活性、自主性和创造性等良好的品质，那他就能使教案设计在借鉴的基础上有所创新，从而优化课堂教学。     

论珠算与思维心理学

珠算是一门古老的计算科学,历史悠久,在社会发展的进程中,始终被人们广为应用。特别是当前“珠脑速算”令世人所瞩目。为了揭示珠算与思维心理学的关系,本人提出以下见解。 一、珠算与思维心理学的结合是时代的要求 当二十世纪七十年代,电子计算机在中国问世以后,对计算领域提出了更高的要求,