离退休老人心理健康的自我调适

心理健康是人的健康的重要组成部分。离退休老人由于不能适应离退休以后工作、生活环境的种种变化,往往会产生焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极心理,或产生偏离常态的行为。如何调整自己的心理状态,保持心理健康,是离退休老人应该关心的重要问题。     

信息化社会教师心理健康与自我调适

信息化社会对教育产生强烈影响，改变了传统的教育教学方式，这对教师的心理健康提出了更高的要求。教师必须以成熟的情绪、顽强的意志、良好的职业态度与和谐的人际关系适应信息化社会对教师职业的要求。同时，信息化社会在提供各种机会的同时，也给教师带来了沉重的心理压力，造成各种心理问题。因此，教师应当加强身体锻炼，学会科学用脑；有效控制各种激源，充分了解分析各种应缴源，学会自我接受，理解和宽容别人，以维护自己的心理健康。     

试论护士心理健康问题与自我调适

当前护士(特别是高级别医院护士)心理问题是全社会、医院、家庭所共同关心和关注的普遍问题,将直接关系到护士的未来,社会和家庭的稳定,本文从最常见的护士心理问题进行调查研究和分析,以更好的指导医院护理工作。     

中小学教师的心理健康及自我调适研究

中小学教师的心理健康不仅仅是教师自身的事情,它还影响着学生的学习效果、人际关系、情绪、人生观和价值观的形成以及人格的完善,是中小学心理健康教育的重要组成部分。本文从主客观两方面,分析中小学教师心理健康问题的影响因素,并从认知、情绪、生活、工作和方法五个维度对中小学教师如何有效的自我调适进行阐述。     

高校系资料员心理健康与调适

在高校教学科研的发展中,系资料员起着不可或缺的作用。在现实中,众多因素的相互作用往往会引发系资料员的心理问题乃至危机。为了有效解决系资料员的心理问题并达到心理健康之目的,必须在外界的支持下进行一系列的自我心理调适。     

高校辅导员自我心理调适能力培养研究

概述了当今高校辅导员工作过程产生的主要心理健康问题及其成因.树立正确的择业观和职业观,进行自我心理调适是舒缓高校辅导员心理压力,维持心理健康,保持旺盛工作激情的科学方法.     

浅谈高校图书馆员的心理健康及心理调适

在解释心理健康含义的基础上,分析了馆员心理健康对高校图书馆发展的作用,探讨了影响馆员心理健康的因素,提出了促进馆员心理健康的措施.     

大学新生自我调适初探

对大学新生自我调适原因进行了分析，并对调适的主要内容进行了概述，提出了自我调适的具体方法和基本目标。     

新升格高职院校教师心理健康自我调适策略的实践研究

高等职业教育的迅猛发展和新升格高职院校的特殊性,给新升格高职院校教师带来了巨大的心理压力。为缓解心理压力,维护心理健康,教师要增强心理保健意识,学会自我心理调适。本文以北海职业学院为个毒,通过实践研究,探讨教师心理健康自我调适的策略。     

体育教师心理健康的维护与调适

为了适应当代教育发展的需要,体育教师应正确认识心理问题和心理疾病,有效地进行自我调适,尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境,保持乐观心态;悦纳自己,保持良好的自我意象;有效调节自己不良的情绪状态;提高沟通能力,加深对“现实的自我”的了解和认识;确立正确合理的价值观,营造宽松的心理环境;不断充实、提升自我,保持健康的心理,以促进自身和学生身心和谐发展．     

高校资料员心理健康调适机制研究

管理体制、编制、继续教育制约着高校资料员个人的发展,此诸因素凭一己之力无法改变,然而,自身的反省、学习确是个人能够做到的,为驱散资料员的心灵阴霾,遏制心理疾患引发的问题,笔者从对话性学习的角度对资料员心理健康的调适进行了研究探讨。     

体育教师心理健康的维护和调适

为了适应当代教育发展的需要,体育教师应正确认识心理问题和心理疾病,有效地进行自我调适,尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境,保持乐观心态;悦纳自己,保持良好的自我意象;有效调节自己不良的情绪状态;提高沟通能力,加深对现实的自我的了解和认识;确立正确的价值观,营造宽松的心理环境;不断充实、提升自我,保持健康的心理,以促进自身和学生身心的和谐发展。     

论教师心理健康问题及其调适

本文主要阐述了心理健康的含义及其特征,对教师职业的困惑进行分析,对如何保持教师的心理健康提出应对策略。     

中小学学生心理健康教育的调适与训练

所谓心理健康,是指个体保持健全的人格,并与他人及生活环境、工作环境之间保持良好的协调和均衡。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种种样的心理困惑和问题。因此,在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。     

高职院校图书馆馆员职业倦怠的自我心理调适

本文论述了高职院校图书馆馆员职业倦怠的表现、成因以及自我心理调适。     

浅析高校教师心理压力的成因及调适

随着高等教育改革的不断深化,高校教师面临着新的发展机遇,同时也面临更大的挑战和压力.我们应认真分析高校教师的压力来源,研究缓解教师心理压力的对策.     

体育锻炼与心理健康的关系研究

体育锻炼不仅可以强身健体 ,而且对人的心理健康产生积极影响 .简述了体育锻炼的心理效应 ,并提出在锻炼中应注意的一些问题 ,鼓励人们参与有规律的体育锻炼     

老年体育锻炼者心理状态的特点及其调适

对16个省市自治区的2608名老年体育锻炼者心理状态的特点及其调适进行初步的研究,结果表明:老年体育锻炼者所表现出来的心理状态构成有着多样性的特点,主要有事业需求型、健康需求型、祛病体疗型、变异需求型、亲和需求型和摆脱困境型,同时老年人在进行体育锻炼时表现出很强的目的性和针对性的特点.通过科学健身形成良好的进取养生心态,乐观豁达的健康心态,保持良好的身体和精神状态,为更好的提高生活质量,幸福度过晚年生活,构建和谐社会服务.     

浅析高校体育教师的心理健康

高校体育教师由于工作性质特殊,长年要面对各种恶劣的自然条件,这不仅需要健康的身体,更需要有健康的心理。通过分析影响高校体育教师心理健康的原因,以及如何进行心理调适,提高体育教师的心理健康水平,减少体育教师的心理疾病,促进心理健康的目的,以更好的心理和充沛的精力投入到学校体育教育事业当中。