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本文分别选取政府科普组织和民间科普组织中的典型微博各一个,首先从阶段运营数据方面进行监测和比较,再深入到两个典型微博的内容、表现形式等方面考察二者的异同,在此基础上提出促进政府科普组织微博科学传播的对策建议。 相似文献
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民间科普机构"科学松鼠会"11月14日正式升级为注册非营利性机构——北京朝阳区哈赛科技传播中心,运营科学松鼠会、果壳时间等一系列科普项目。 相似文献
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以科学松鼠会第一本集体著作《当彩色的声音尝起来是甜的》中连岳先生序言引发的网络争议为线索,本文试图通过整理相关争论,梳理出关于科学传播理念的种种分歧曩。如科学。传播与人文关怀、谦卑以及时尚的关系等等。并揭示背后的科学观的差异和冲突,为进一步研究科学松鼠会和当代中国科学传播打下基础。 相似文献
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提升科学传播的影响力,离不开工作创新。"首都科学讲堂"之所以能够在短时间内取得成功,主要在于其准确的定位以及在传播机制和运作方式上的创新。这个新形势下科学传播的有益探索,既满足了公众提高科学素质的需求,给科技工作者从事科学传播提供了条件,并为科协组织开展科普工作、促进科普资源共享提供了有力的支撑。 相似文献
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本文从培养目标、培养方式、质量评价三个维度对美国威斯康星大学生命科学传播系(LSC)的五套科学传播人才培养模式,包括LSC的本科、修课式硕士、论文式硕士、主修博士、辅修博士进行了梳理、分析与讨论。重点关注了五套培养模式的培养目标差异、本科生课程设置情况、硕士生培养计划、博士生质量评价等内容。研究发现LSC不同类型的人才培养方式均紧紧围绕其培养目标展开,呈现出层次化、多样化、富有针对性等特点,为确保人才培养质量,质量评价体系严格。 相似文献
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本文以浙江省科技馆科学院所创设的“AST Space”空间中的科普教育活动为例,简析科技馆科普教育活动
开发的理念、模式和运行方式,以此提出对其他科技馆开设拓展性科普教育活动的几点启示,以期为当前科技馆开展
青少年科普教育提供一些经验。 相似文献
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科学传播的挑战:“欧洲研究区域” 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过2005年在欧洲32个国家进行的公众民意调查结果显示,反映了当今欧洲公民认知科学和技术的方法。文章还将此次调查与美国和中国近来开展的类似调查进行了比较。在此背景下,文章提出了当前欧洲科学传播面临的挑战和困难。文中还就欧洲委员会(EC)近期为了推进整体传播,以及科学传播所开展的活动进行了介绍。欧洲委员会研究理事会正积极参与到将欧洲委员会资助的研究项目成果传播给媒体和一般公众的活动当中。为了使得研究工作的目标和结果能够通过有效的信息流获得公开,研究项目协调人和团队领导人得到了各种支持和帮助。文中还提到了欧洲委员会用以加强对研究成果进行传播的具体措施,如在布鲁塞尔召开的“2005欧洲研究传播”会议。 相似文献
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面向知识经济和国家创新系统的“创新范式”已经成为科技传播研究的新兴传统,它与面向科学文化和公民科学素质的“普及范式”共同构成当今国内科学传播的两大传统。在一阶和二阶科学传播的基础上,以公民参与科学为核心的三阶科学传播日渐重要,并成为实现“四科两能力”的有效路径。根据科学传播研究的最新趋势,可将其扩展为传统科学普及、公众理解科学、公众反思科学、公众参与科学、公共科学服务五个阶段,其共同构成科学传播结构化系统,实现了提升公民科学素质和完善国家创新系统的有机统一,并为社会科学文化形成和政府职能转变提供了科学传播领域的理论支撑。 相似文献
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众包科学:网络时代公众参与科学的全新尝试——基于英国“星系动物园”众包科学组织与传播过程的讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
众包科学是由科学研究主体与活跃在社交网络的社会公众组成,将科学研究中的相关人员、数据资料、研究创意通过网络技术动态地联系在一起,跨越时间、空间及传统科研组织边界,以提高科研任务完成的效率和质量的一种新兴科学生产方式。英国“星系动物园”的实践表明,公众会在众包科学组织中经过认同、学习、表达三个阶段达到良好参与的效果,以此丰富网络时代科学传播的内涵,为科研组织形态和科学生产范式的演进带来源源不断的创新力量。 相似文献
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文章针对我国综合性国家科学中心的建设工作,通过实证研究、调研访谈与政策文本梳理,阐述了四大综合性国家科学中心的建设现状;采用聚类分析方法,总结它们的共性与差异;从“压力-联结”视角入手,分析了它们在“压力”和“联结”不同情景下的政策执行效果变化;提出了强化科技“特区”保障、探索理事会领导下的多元主体管理模式以及构建“大绩效”评价机制的建议,为多元主体执行情景下更好地实现政策目标提供价值性参考。 相似文献
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在哥本哈根、南非、巴黎等召开的联合国气候大会,使得“气候变化”问题关注度日益高涨,学术
界也从不同视角对此进行研究。在西方,气候传播经过近50 年的发展,已经成为一个较为系统的研究领域和
学科体系。那么近十年来,国际上气候传播的研究程度如何?都在关注哪些议题?学者的分布和合著状况怎
样?本文以《公众理解科学》和《科学传播》两本SSCI 期刊在2006 年至2015 年所发表的以“气候传播”为
主题的学术文献为研究对象,从文献类型、发表年份、国家/ 地区分布、发表机构、研究主题、研究方法、
理论运用、合著情况、关键词等方面建立类目,进行定量地统计分析。研究发现:气候变化的学术研究伴随
着相关会议热点起伏,不具连贯性和系统性;“媒介”是气候传播框架与话语的制定者之一、多元化传播者
之间的互动和影响;以及公众的态度与行为是关注的重点。 相似文献
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近期,抖音APP上的"回形针PaperClip"系列科普短视频受到了广泛关注和好评。本文旨在从科学传播视域出发,探析以"回形针PaperClip"系列短视频为例的科普类短视频在科学传播框架中的经验与策略。运用内容分析的研究方法,以"回形针PaperClip"抖音号为研究样本,就短视频中的科学传播策略与发展进行探讨,并提出相应的优化建议。 相似文献
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当您看到这篇访谈文章的时候,北京奥运会已经向世人翻开了她的华丽篇章。在为赏心悦目的奥运赛事鼓掌喝彩的同时,我们同样应该向那些为了奥运盛会顺利召开而辛勤劳动的人们击掌致敬。在奥运通信战场上,有着这样一些运营企业、设备厂商,以及众多的通信人,他们此时此刻正在奔波忙碌于奥运通信保障的第一线。《通信世界》周刊在北京奥运会开幕的前一天,采访了中国移动设计院高级工程师,北京奥运会移动通信规划设计总负责人马奔腾先生。请他为我们解读奥运通信,解读通信人的奥运情怀。 相似文献
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本文简要介绍了笔者提出的科学办学的思想、理论、方法等基本概念和内涵概要,阐述了科学办学的重要性及其科学意义,对由此引发的一些相关问题进行了讨论,并结合具有代表性的学科——计算机科学与技术,概括介绍了科学办学的理论研究与实践探索的最新进展,并就教育与计算机学科领域影响国家发展和社会全面进步亟待解决的一些重要问题进行了讨论,阐述了笔者独立的见解。 相似文献
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本研究的是了解在少数民族地区进行儿童计划免疫的“信息—教育—交流”(Information-Education-Communication, IEC) 科学传播有效途径的策略研制。 本研究所采用的方法有:1. 走访与观察:走访当地少数民族干部、群众及其民俗传承人——歌师和歌手,观察了解当地侗族、苗族的主要科学传播途径。2. 问卷调查、专题小组讨论和个人深入访谈。本研究的结果有:1. 在需求评估基础上发现4种适合当地的IEC传播途径:村干部宣讲,预防接种证的插图信息传播,民歌传唱和招贴画宣传。2. 经过社会 相似文献