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Regina Bruder 《ZDM》2003,35(4):162-165
In 4 Thesen werden die Konzeptionen und Arbeitsweisen der Methodik des Mathematikunterrichts in der DDR mit denen der Didaktik der Mathematik in der BRD verglichen. In den ersten drei Thesen werden die gesellschaftlichen Einflüsse, die Rolle der Bezugswissenschaften und der Unterrichtspraxis für die jeweilige Ausrichtung der Forschung diskutiert. In der 4. These werden grundlegende Lehr- und Lernkonzepte mit ihren Auswirkungen besprochen. 相似文献
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A. Hurwitz 《Mathematische Annalen》1893,43(2-3):220-221
Ohne ZusammenfassungAbgedruckt aus Nr. 4 der Göttinger Nachrichten v. J. 1893. 相似文献
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David Hilbert 《Mathematische Annalen》1930,102(1):1-9
Ohne ZusammenfassungVortrag, gehalten auf dem Internationalen Mathematiker-Kongreß in Bologna am 3. Sept. 1928. 相似文献
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