中学化学教学如何为钢铁服务

在教育工作中,当前对贯彻“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针已引起了绝大多数教师同志们的注意,并正在教学工作中具体的进行贯彻。目前,我们的中心工作是大炼钢铁,因而钢铁的冶炼也就是我们的政治任务,在化学教学中也必须为钢铁服务了。下面我谈谈如何服务的不成熟的几点意见:     

电感耦合等离子体原子发射光谱法同时测定球墨铸铁用稀土镁球化剂中硅、镁、钙、锰、铝、钛及稀土总量

<正>稀土镁球化剂是以硅铁为原料,通过添加钙、镁和稀土将其含量调整至最佳范围熔融生产而成的合金,广泛应用于球墨铸铁的生产。稀土镁球化剂中硅、镁、钙、锰、铝、钛及稀土含量测定对稳定球墨铸铁的生产,保证球墨铸铁的质量至关重要。目前,稀土镁球化剂中各元素含量的测定参考《球墨铸铁用球化剂》中的方法,该方法中不同元素使用不同的测     

认真学习毛主席哲学著作 努力搞好毕业实践

遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,我们化学系无机专业34名工农兵学员和11名教师,从1974年2月起,分赴长岭炼油厂、大冶有色金属公司、武汉无机盐厂和校办九·一二化工厂等单位进行毕业实践。经过五个月,在毛主席革命路线指引下,在批林批孔的推动下,在实践中,通过学习毛主席的哲学著作《实践论》和《矛盾论》,使我们的马列主义水平不断提高,分析问题和解决问题的能力也有显著的增强,在科学试验上取得了一些可喜的成果。据初步统计,在我们毕业实践的十一个项目中,已用于工业生产的有两项,即将投入生产或中试的有两项,取得阶段成果的有三项,其他几项也为以后的实验提供了有用的资料。这些成果表明,毛主席的哲学思想是指导科学试验的锐利武器,无产阶级文化大革命和批林批孔运动是推动教育革命的强     

聚砜的分级及其分子量的分布

遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大方针,我们首届工农兵学员在这次四个月的科研训练中,与教师一起狠批了三脱离的修正主义科研路线,坚决走与工农兵相结合,理论联系实际,开门办学的道路。聚砜是一种耐热性能较高,电性能较好,尺寸稳定性良好的工程塑料,它的结构为:     

蓝色吸热平板玻璃的透光曲线及其分析

在毛主席革命路线的指引下,我国社会主义建设事业正在突飞猛进。我们一年级工农兵学员按照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合”的教导,与耀华玻璃厂协作,在教师和工人师傅的指导下,对蓝色玻璃有了一点肤浅的认识。我们用国产751型分光光度计(测试范围为200—1000毫微米),对试制过程中的蓝玻璃进行透光率的测定,并分别描绘出透光光谱曲线(见图7)。从玻璃的无色到有色,吸热性能渐强的演变过程来认识过渡元素铁、钴离子在钠-钙-硅系统玻璃中的着色机理,并选定着色剂的合适的加入量,以满足具有一定艺术色彩和吸热性能     

用二正辛基亚砜从盐酸的溶液中萃取分离锆和铪

在全国人民认真学习无产阶级专政理论的大好形势下,我们工农兵学员遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合”的教导,走向社会,走向工厂,面向工农,深入三大革命实践,与天津市化学试剂三厂实行厂校挂钩,结合厂内的生产任务,以工人师傅、工农兵学员、革命教师三结合的形式,开展了科研实践工作。锆、铪是重要的稀有元素。它们具有特殊的核物理性能和良好的抗腐蚀性,耐高温性,耐磨性。因此,它被广泛地用在原子能工业、电子工业和机械工业中。锆和铪都是原子能工业上的重要材料。锆与铪的性质极其相似,因此它们的分离比较困难。此外,现代科学技术的发展急需提供高纯锆或高纯铪化合物,所以锆     

氯水氧化离子交换树脂法提碘

前言从微碱性到微酸性的卤水、油田水和气田水中提碘,国内已有各种工艺方法用于工业生产。但是,这些方法都必须将原料液加酸酸化至 pH 2—3,通入氯气等氧化剂进行氧化才能提取。这样,不但消耗大量的酸,提高了碘的生产成本,而且带来了设备的腐蚀和提碘后废液的处理问题。为了革新碘的生产工艺,促进我国碘工业的发展,我们树雄心,立壮志,独立自主,自力更生地开展了不加酸提碘新工艺的研究。无产阶级文化大革命中,我们科研人员提高了科研为无产阶级政治服务,为工农兵服务,与生产劳动相结合的自觉性,坚持开门办科研,在广泛深入实践的基     

乙烯复相氧化制乙醛催化剂的研究

无产阶级文化大革命以来,我们狠批了“三脱离”、“洋奴哲学”、“爬行主义”、狠批了修正主义科研路线,坚持科研为无产阶级政治服务,为工农兵服务,与生产劳动相结合的方向,走出研究室,到生产实际部门中调查研究,从社会主义建设实际需要出发,于1971年开展了乙烯复相氧化制乙醛催化剂的研究工作。乙醛是生产醋酸、醋酐、丁醇、辛醇等产品的重要基本化工原料。我国过去采用电石乙炔水合法制乙醛,该法耗电量大,汞催化剂毒性大。随着我国石油化     

元素化合物教学设计的行动研究--"氮气和氮的固定"的教学设计探索

以行动研究的理论作指导,以“氮气和氮的固定”为例,进行了教学设计—教学实践—教学反思—教学再设计—教学再实践—教学再反思。旨在探索元素化合物教学中如何实现“以学生发展为本”的教育理念,落实“提高学生科学素养”的教育宗旨。     

大力开展科学实验群众运动 开辟增产蚕丝新途径——昆虫保幼激素在养蚕业上的应用

毛主席教导说:“阶级斗争、生产斗争和科学实验,是建设社会主义强大国家的三项伟大革命运动。”在我们无产阶级专政的社会主义国家里,发展科学技术的一个显著特点,就是以党的基本路线为纲,坚持生产、使用、科研和群众、干部、科技人员两个“三结合”,大搞科学实验群众运动,多快好省地发展科学技术,为建设社会主义服务,为巩固无产阶级专政服务。昆虫保幼激素在养蚕业上的推广应用,就是一个生动事例。从试验、鉴定到推广应用应用化学合成的昆虫保幼激素类似物增加桑蚕茧丝产量,国外虽进行了一些试验研究,但并未大规模应用于生产。在毛主席革命路线指引下,在批林批孔运动推动下,为在我国开辟增产桑蚕茧丝的新途径,1973年2月,在上级党委统一领导下,由广东省科学技术局主持组成了广东省昆虫保幼激素试验协作小组,于4月,中     

用各种引发剂生产聚氯乙烯的调查总结

毛主席教导我们:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。”开门办学是进行教育革命的必由之路。我们化学系高分子专业二年级进入专业学习后,首先以聚氯乙烯为典型产品,于今年五月份到吉林某厂聚氯乙烯车间结合生产实际进行教学。在一个半月的下厂期间,我们全体同学和任教老师同工人师傅一起同吃、同住、同劳动,在政治思想上虚心接受工人阶级再教育,请工人师傅给我们讲家史、厂史和两条路线斗争史,更进一步地激发了我们的无产阶级感情,增强了两个阶级、两条路线斗争的觉悟,因此,在业务学习上,方向明、干劲大、信心足,完全打破了旧学校学生严重三脱离,成天围着老师转的那一套旧的教育方式。深入生产实际之中,拜工人师傅为老师,对于悬浮法合成聚氯乙烯的全部生产过程,分十五个专题进行了全面的学习调查。在学习调查中,我们不懂就向工人师傅请教,同老师一起讨论研究。这样不仅使我们提高了业务水平和分析问题、解决问题的能力,而且使我们在世界观上得到了改造,摆正了政治与业务的关系,建立了新型的师生关系,真     

稀土中间合金中稀土、镁的测定

在测定球墨铸铁和中间合金中镁时,应用DDTC萃取分离多种杂质,可避免使用剧毒药品氰化钾并缩短操作周期。我们应用该分离法于稀土中间合金中稀土、镁的测定,也即于pH8—9的介质中用DDTC萃取分离杂质,同时使AL、Re、Ta、Ti等成氢氧化物而除去,然后就可用EDTA络合滴定法测定镁和钙。稀土可用偶氮胂Ⅲ比色法直接测定。方法较快速,5小时内可以完成4个样品的分析。分析方法:称样0.2克于200毫升烧杯中加     

谈谈氯化汞生产中的辩证法

自然界是辩证发展的,人类对自然界的斗争——生产活动也是辩证发展的。我们厂氯化汞的生产过程就充满着辩证法。氯化汞是一种剧毒的白色粉末,致死量为0.2—0.4克。以前,我厂把它作为化学试剂,每年进行少量生产。但是,随着我国塑料工业蓬勃兴起,作为塑料工业的催化剂,对氯化汞的需求急剧增加。通过无产阶级文化大革命,同志们批判了“专家治厂”、“技术第一”的修正主义路线,坚持抓革命、促生产的正确方针,以毛主席的哲学思想为武器,充分发挥人的主观能动性,大搞技术革新、技术革命,实现了连续生产和半自动化操作,使我厂氯化汞产量不断提高,为发展塑料工业做出了应有的贡献。     

改进化学实验工作的点滴体会

在进行化学教学过程中,我们首先必须掌握理论与实践相结合的原则,联系生产,联系实际,而且根据化学教学大纲指示:“化学是一门以实验为根据的科学”,因此,怎样按照规定来完成教学中的各项实验工作,这就是完成整个教学任务中的重要组成部分。过去,我们根据已经具备了的条件,努力克服困难,加强了实验工作,在1955年上半年开始,采用了“边讲边实验”的教学法,并结合教师演示实验及学生实习课来进行,对加深巩固学生知识,提高教学质量,起了极大的作用,最近,     

运用唯物辩证法指导球墨铸铁科研工作的体会

在参加球墨铸铁科学研究实践过程中,我们逐步体会到用唯物辩证法指导工作的重要意义。正如伟大领袖毛主席指出:“这个辩证法的宇宙观,主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动,并根据这种分析,指出解决矛盾的方法。”(《毛泽东选集》一卷本第279页)只有善于调查研究,抓住事物的主要矛盾,创造条件促进事物的转化,在实践的基础上探讨事物的内部规律性,并使之在实践过程中予以检验和发展,才能使认识不断深化,尽快把课题搞上去。     

沼气热氯化法制四氯化碳中高氯化物的气相色谱分析

遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,深入三大革命实践,厂校结合,我们对热氯化法制四氯化碳中高氯化物的气相谱分析进行了研究。在沼气热氯化法制四氯化碳过程中,有大量的高氯化物副产物产生。高氯化物分析方法的建立,对其回收工作的顺利进行起着重要作用。高氯化物的气相色谱分析,国外虽有不少报导,但需要毛细管柱或程序升温,保留时间过长(达82分钟)。重庆天然气化工研究所曾对天然气热     

鉍的快速分析法

鉍的分析方法很多,仅我矿而言,也曾使用过草酸镕量法、重量法等。但由于分析手续繁多而报出结果无疑是不能滿足生产,特別是选矿厂的需要。因此,我们于1957年就开始使用EDTA滴定法代替手續繁多的草酸法。經使用几年的实践証明和送外部驗証說明:方法快速、稳定,同样能收到草酸法的結果。从而降低成本,提高工效3—4倍。现将我們目前使用方法簡单介绍如下供参考。     

有机闪烁剂的研究——噁二唑-1,3,4和苯并噁唑-1,3衍生物的合成

遵照伟大领袖毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,在学习无产阶级阶级专政理论的推动下,在厂校党委和驻校工宣队的领导下,实行开门办学,厂校协作,使教学、科研、生产紧密结合。根据生产的实际需要,由学员、工人、教师组成三结合小组,深入实际,调查研究,继续上届工农兵学员的实践课题,对有机闪烁剂的合成又进行了研究。有机闪烁剂在高能电磁辐射线(α-,β-,γ-,X-射线和紫外光等)的激发下,能发射暂短的萤光,后者经过光电倍增管,在阳极上引起电压脉冲。利用这种光电效应所设计的闪烁计数器、闪烁能谱仪,广泛地应用于原子能、医学、考古、地质、探矿、生物、农业以及激光     

深化中师化学教学改革为当地农村经济建设服务

师范教育要主动适应当地经济建设发展的需要,提高办学的社会效益,必须面向农村,面向市场经济,直接和间接地为当地经济建设服务;必须与生产劳动和社会实践紧密结合;必须使师范生在走上工作岗位之前掌握一些适应农村经济建设必须的文化知识和劳动技术。     

用于重油转化的分子筛裂化催化剂研制成功

毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命已经十年了。这场大革命“对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设社会主义,是完全必要的,是非常及时的”。在这十年中科技界批判了“理论脱离实际”,“爬行主义”,“知识私有”等修正主义科研路线,在毛主席革命路线的指引下,广大科技工作人员坚持科学研究必须为无产阶级政治服务,为工农兵服务,与生产劳动相结合的方向,走出院、所,实行厂所挂钩、社所挂钩,开门办所,出现了前所未有的兴旺局面,新的科研成果不断涌现,工农兵赞扬说:“毛主席革命路线指方向,科研成果开新花”。为纪念文化大革命十周年,本刊特开辟《科技成果简报》专栏,陆续选登我国科研、技术革新部分成果,以实际行动反击右倾翻案风。