工科大学物理教材中插图的改革问题

本文探讨了工科大学物理教材中插图的改革问题，研究了当今国内流行的工科物理教材中插图的现状，指出了美国同类教材插图的特点及值得我们借鉴的地方．并提出了在我国教材插图的改革中值得注意的问题．     

漫谈工科大学物理教材建设

1我心目中适合使用的好教材 什么是一套适合使用的好教材？我以为可从以下两个方面来判断． （1）科学性要好，这是成为一套适合使用的好教材的前提．虽然大学物理是一门初等基础课，但它却是一门结构严谨、精密的课程，它涉及的基本概念、基本定义、基本定理、基本定律等都应在它的相应水平上精确、严密，经得起延伸推敲，不失疏漏．例如，在讲电介质时，最后的结论简单地说D与E方向相同、大小成正比，这就不当了，     

工科大学物理中《量子力学基础》教材改革的思路和方法

本论述《量子力学基础》教材改革的思路和方法。     

工科大学物理改革定位的思考

本文较深入地讨论了工科大学物理改革的定位，其中包括地位和作用、内容、方法及教学手段等几个方面。     

工科大学物理改革定位的思考

本文较深入地讨论了工科大学物理改革的定位 ,其中包括地位和作用、内容、方法及教学手段等几个方面     

关于工科大学物理实验教学改革的探讨

根据当前“工科大学物理实验”教学存在的问题,本文给出了我校“工科大学物理实验教学”的改革措施。     

美国物理教材中的插图赏析

前苏联著名教育家乌申斯基说过：“把画片带进教室，就是哑巴也会说话了．”此足见物理图片在物理教学中的重要作用．教材图片有着丰富多变的艺术形式和表现手法，艺术画、漫画、照片等一切视觉表现形式，都可以为插图服务．它同一般的示意图和简化图相比，更加直观、形象、生动，表现的事物物理特征更加突出、鲜明，     

工科大学物理课程群的实验教学改革

炭掘工科院校现有教学资源，为配合理论的精讲讨论或教学改革，实施了多元式演示实验，并结合以建设多功能开放实验室课程改革，在教学内容和方式上探索演示实验与物理实验的一体化教学。     

关于工科大学物理考试内容改革的探讨

探讨了工科大学物理考试内容改革的必要性;尝试把两种新的题型引入物理考试中,并对这两种新题型做了仔细研究与分析．     

工科大学物理实验教学现状与改革探索

为了提高大学物理实验课程的教学质量, 充分发挥大学物理实验在培养学生动手能力和创新能力方面 的重要作用, 针对目前大学物理实验课程在教学内容、 教学方式和考核制度等方面存在的问题与不足, 对工科大学 物理实验教学现状做了一些阐述与分析, 并结合合肥工业大学的教学实际, 提出相应的改革对策与措施     

工科大学物理早期教材的回顾及今后的展望

本文中作者对新中国成立后工科大学物理教材的演变作了简明的回顾.通过回顾谈了几点看法,并且就今后大学物理教材中怎样体现社会主义特色谈了一点看法.     

工科大学物理课程教学的改革与实践

本文介绍了我院在工科大学物理教学中，实施的改革与实践情况。     

初中物理教材实验插图使用的问题与改进策略

文章以提高初中物理实验教学质量,切实开发物理实验教学育人功能为着力点,针对当前初中物理实验教学中所存在的教材插图使用问题“照本宣科”“单刀直入”与“急功近利”提出了相对应的改进建议与优化策略。旨在通过对教科版初中物理教材的深度开发与教材实验插图的合理应用,进一步加强初中物理实验教学的育人水平,稳步推进中学生物理核心素养的发展。     

工科大学物理教材内容体系改革的探索与实践

对工科物理教材内容体系改革的目标和原则进行了论述，介绍了围绕提高学生物理素质探索教材内容体系改革的实践和成效。     

工科大学物理教学展望

 一、工科大学物理课程的地位和作用２０世纪后半叶,物理学在此前建立起来的狭义相对论、量子力学、量子电动力学、统计物理和许多重要物理实验基础上,以前所未有的速度发展着．许多物理学的分支学科,如原子、分子物理、原子核物理、固体物理、等离子体物理以及粒子物理等,都得到极大发展．与此同时,科学发展的另一个重要特征是学科间相互渗透和交叉综合．物理学和其他学科相互渗透,产生了一系列交叉学科和边缘学科,如化学物理、生物物理、大气物理、海洋物理、地球物理等等．物理学的新概念、新理论和新的实验方法向其他学科转移,促成各学科的发展并成为其组成部分．     

新形势下工科大学物理教学改革

针对工科大学物理由于教学方法比较落后,教学内容和新理论严重脱节,教学信息量少,而造成教学效果差的问题,提出教学中应加强关联理论的应用,通过采用多媒体教学、加强理论联系实际、组织学生撰写科技小论文、提高教师的教学和科研能力等方式来激发学生的学习兴趣和培养创新能力,从而提高物理教学质量。     

工科大学物理实验教学探讨

工科大学物理实验教学探讨左卫群（桂林电子工业学院５４１００４）大学物理实验是学生进入大学学习所碰到的第一门实验课，是作为实验技能训练的开端和后续实验课和理论课的基础。如何提高工科大学物理实验教学质量，是一个很值得探索的问题。近年来，不少院校在实验教学...     

对人教版物理教材“恒定电流”中两幅插图的商榷

人教版教材《物理·选修3-1》上“电动势”和“闭合电路的欧姆定律”中新增了两幅重要插图,这本应是新教材的一个亮点,但由于两幅插图前后有些矛盾,再加上插图的相关内容又是物理、化学的交叉点,在师生中间出现了很多困惑.本文对此提出了相关的看法和建议.     

工科大学物理实验改革要适应未来知识经济的发展

分析了未来知识经济发展要求大学物理实验改革的迫切性和重要性，指出了当前物理实验存在的主要问题，提出了物理实验改革的一些具体措施．