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基于FPGA的通信原理实验平台研制与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
基于软件无线电为目前通信技术的发展方向,相位调制在数字调制技术中具有重要的地位,并结合扩频通信在移动通信系统中的广泛应用,在卓越工程师培养背景下,以FPGA技术为基础研制了以扩频通信收发系统设计为基本案例的通信原理实验平台。教学实践证明,该平台综合了开放性设计平台与传统验证性实验箱的优点并与工程应用紧密结合,既促进学生对通信专业知识的熟练掌握,激发学生的实验兴趣和创新意识,又显著提高了学生的创新能力和工程应用能力,值得在高校中推广。 相似文献
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随着EDA技术的发展,其先进的设计思想及设计理念、方便灵活的VHDL编程及FPGA实现,为其它课程的实验教学研究提供了较好的辅助平台。本文根据通信原理实验教学的现状,提出了基于EDA技术的通信原理实验实施方案,体现了传统实验方法结合计算机仿真技术的优点,在实验教学中效果明显提高。 相似文献
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针对通信原理课程理论性强、概念抽象的特点,调整通信原理实践环节验证性与综合性设计性实验;将Systemview和Matlab仿真软件、实验箱和QuartusⅡ的FPGA设计三种实验平台引入实践教学。以实践教学做法为例,阐明实验设置思路:从Systemview仿真入手,建立系统框架;通过实验箱验证通信环节;结合自制Matlab通信原理GUI可视化互动平台与EDA软件完成系统创新设计部分训练。实践表明,正确合理地运用现代仿真手段,能够有效地激发学生学习积极性,有助于培养学生创新能力。 相似文献
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介绍了基于FPGA技术微机组成原理实验系统的组成和特点,给出了系统整体框架及功能模块示意图,并简介了基于FPGA的微机原理实验的安排与实例。 相似文献
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基于MATLAB软件的FPGA课程实践教学的改进 总被引:1,自引:1,他引:0
针对现阶段FPGA实践教学中复杂设计难以快速、直观验证问题,本文以ALTERA公司的QuartusII软件为例,给出了一种利用MATLAB软件实现复杂FPGA设计验证的新方法,实现了对FPGA课程实践教学的改进。 相似文献
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通信原理实验课程教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了浙江大学宁波理工学院在通信原理课程的教学工作中存在的问题,提出了在实验教学内容、实验教学环节等方面进行改革的思路,即:从验证性实验的概念理解到基于通信软件System View的模拟仿真,再到数字通信实验仪的实际设计与搭建三个环节。其结果激起学生的学习兴趣,使学生能够更直观、更深入地理解通信的原理和过程。 相似文献
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鲍程红 《浙江万里学院学报》2014,(3):107-111
文章介绍了一种基于Matlab/Simulink的通信原理仿真实验.通过长时间的实践表明该实验形式具有多方面的优势,相比传统实验箱实验打破了固有的实验模式,可开设出适合不同学校不同学生要求的多层次实验项目.文章还给出了几个经典的实验项目及实验方法. 相似文献
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《通信原理》课程的仿真软件辅助教学 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对目前通信原理课程教学工作中的实际问题进行了总结和分析,讨论了仿真软件在该课程理论和实验教学中的应用,通过比较Matlab和SystemView的各自特点,分析了SystemView作为学习《通信原理》课程首选仿真工具的可行性。利用SystemView的使用实例对该软件的仿真思想、仿真方法和优势进行了总结,并对SystemView的新特性及其在毕业设计和创新型实验中的应用进行了探讨。 相似文献
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提出了一款基于FPGA的通信实验箱的设计方案,介绍了系统的硬件布局及各个硬件模块的功能,详细分析了电源系统、下载配置工具以及数模、模数转换电路的设计等关键技术问题,为通信系统的教学提供了很好的实验平台。 相似文献
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通信原理实验教学的改革与探索 总被引:5,自引:3,他引:2
在通信原理实验教学中不断改革和探索,形成了由验证性实验、综合性实验、设计性实验和创新性实验等构成的多层次实验教学体系;探索了提问式、讨论式、启发式、引导式等多种实验教学方法;形成了多元化的考评体系。学生掌握了新技术、新方法,提高了自主学习能力、分析与解决问题的能力、创新能力与工程实践等能力。 相似文献
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通信原理实验教学是通信专业重要的实践环节,它对于培养学生的工程实践能力和创新能力具有不可替代的作用。通过一个基于FPGA的扰码器和解扰码器的设计实例,提出将FPGA开发工具引入通信原理实验教学中,以提高学生的工程实践和科技创新能力。 相似文献
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自动控制原理实验教学改革探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过自动控制原理实验教学的改革探索和实践,总结从理论到现实控制系统的学习迁移过程,紧扣工程实践要求稳、快、准,重新设计四步走的实验过程,使实验的重心回归到自动控制系统本身。克服学生被动实验的现状,激发了学生的积极性,提高了学生解决实际问题的能力,有效地提高实验教学质量和改善教学效果。 相似文献
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结合出租车计价器的FPGA实验教学,提出了FPGA综合性实验教学从分块设计到整体设计的方法,通过归纳操作步骤、演示仿真波形和实验下载结果,加深了学生对设计的理解并建立系统的概念。详细叙述了各模块及顶层整体模块的设计原理、步骤和方法,并提出了按模块分步进行成绩评定的方法。实践证明,相对传统的教学方法,此方法使学生在实验中受益更大。 相似文献