做一个优秀的班主任

班主任工作是学校最基层的管理工作,班主任是学校领导进行教育工作的得力助手,班主任必须有良好的素质,对一个班的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面学生的要求,才能切实做好班主任工作。     

做一个幸福的班主任

做一个幸福的班主任,幸福来自和谐的师生关系;幸福来自智慧的班级管理;幸福源自不断的学习和平和的心态。     

当一名“懒惰”的班主任的几点体会

当一名“懒惰”的班主任是一种技巧、也是一门管理艺术。它要求班主任了解班情,了解班中每个学生的个性特点,心理状况及其因为成长而发生的变化;要求班主任引导学生创建良好的班集体,借助集体的力量培养学生的综合素质;要求班主任培养和学生之间的感情,借助感情的桥梁很好的培育学生;同时,还要求班主任老师逐步地培养学生的组织管理能力。     

做一个刚柔相济的班主任

班主任管理班级各有特点,有人尚刚,有人尚柔。然而,太刚和太柔都是不可取的,只有做到刚中有柔,柔中有刚,刚柔相济,才能在班级管理中收到长效。     

做一个会赏识的班主任

赏识教育作为教育领域的一个新课题早已摆在了我们每个教育工作者面前。本文介绍了赏识教育在后进生转化、班干部的培养等班主任工作中的运用。     

如何做一个称职的班主任

我自从1985年参加教育工作以来,年年都担任班主任工作。从多年的班主任工作实践中,我深深感觉到班主任工作是一项非常重要的工作,因为一个好的班集体的形成,学生们德、智、体、美、劳的全面发展,都与班主任的工作有着密切的关系。下面浅谈我是怎样做好班主任工作的：     

如何做一个受学生欢迎的班主任

良好的师生关系是开展正常教学活动的前提条件,也是提高教学质量的必要保证。本文针对中职生的特点,提出中职班主任要做到博学多才,言传身教,真诚地爱护、尊重学生,公平公正对待每一位学生,营造和谐的师生关系,重视家校联系等方法,努力使自己成为受学生欢迎的班主任。     

做新形势下职业学校的优秀班主任

职业学校因为在生源、培养目标、社会功能上与其他学校的不同定位,势必左右着职业学校班主任工作的重点,如何才能在新的职业教育形势下做一位优秀的班主任,为此我们应该做出一些新的思考。     

做一个"实在"的科学工作者

大多数科技工作者的"自我约束",应该是建设"科技创新"国家的必要条件。科学发展到今日,已经不是19世纪那个以"个人遨游"为主的时代。     

做一个“开心女孩”

产假结束后，又接了一个新的班级。可是“未见其班，先闻其名”——班内有一名学生语文考试从未及格。据说她基础很差，学习态度也不够认真。 雪，一个很好听的名字，却生长在一个贫困的单亲家庭。父亲坐过牢，母亲在这期间离开了这个家，她从小就跟着爷爷奶奶生活。两位七十多岁的老人仅靠着几百块微薄的收入来支撑这个家，供她上学，日子过得十分清苦。这孩子长得瘦瘦的、小小的，还戴了一副眼镜，听说是先天性近视。     

做个有“玩”心的班主任

案例　　在一个风和日丽的下午,我领着学生向学校西边的小岛走去。学生一脸狐疑,不知道老师葫芦里卖的是什么药,一路上不停地问我:“老师,我们去哪里?去干什么?”我听了笑而不答。当离小岛约有100米光景的时候,我大喊一声:“跑!看谁先到那边的大树前!”学生一下子明白过来了:原来,老师要和我们一起“疯”。于是一个个像撒腿的兔子,飞奔向大树,接着我们在草坪上一起打滚,一起“追逃”,一起摔跤……就连以前见到老师话都不敢说的学生,此时也像吃了“熊心豹胆”一样,向我发起“进攻”……一个个的“真面目”都露出来了,当然还有我这个大孩子。…     

做一名优秀的中职班主任

班主任的工作繁重而辛苦,每个班主任老师都有自己独特的教育方法。该文阐述了作者担任中职班主任的得与失,希望在工作中收获的经验与教训与广大班主任共勉。     

如何做一个“智慧”的CFO

如何成为一个智慧的CFO是每一个进入财会行业的职业者都在仔细思考的问题,本文就智慧的CFO应该具备的基本素质展开讨论,最后得出了CFO不仅是公司战略框架的搭建者,更是通过战略实现目标推动者的结论。     

班主任“五心三学”

小学教育是为高一级教育作铺石垫路的准备的教育,而班主任在学生的整个小学阶段起着重要的作用,所以班主任必须明确小学阶段的人才培养目标与班主任管理工作的责任定位。积极探索科学的班级管理机制,真正成为小学生成长过程中的指导者和引路人。     

用心，用情，做一个智慧的班主任

中职的学生是一个特殊的群体,当中职班主任需要付出很多精力,孔子云：因材施教。笔者尝试用“学会感恩,就会幸福”的理念,就当班主任期间一些经验与大家作个分享。     

给“爱”一个理由

“叮铃铃……”随着清脆的放学铃声响起,学生们纷纷走出了校园。班主任张老师刚起身想到教室去看一下学生值日情况,就听见两声轻轻的敲门声。“请进!”随之,班长小丽走了进来。“哦,是小丽呀,有什么事吗？”“老师,我……”小丽欲言又止。张老师一看小丽的样子,肯定是有什么心事。小丽看老师正在盯着自己,眼泪不由自主地落下来。     

职校班主任要学做“三师”

进入到中等职业学校的学生，一部分是由于升学考试失常，或专业特殊爱好进来的。这部分学生基本上还有一定的学习兴趣和学习积极性，进入学校能进行正常的学习。另一部分学生是被层层筛选后进人职校的，他们中大部分原来在初中是“被遗忘的一群”、“混日子的一族”或学习不良的学生。一方面他们已经丧失了学习兴趣，缺乏明确的学习动机，没有好的学习习惯，[第一段]     

做一个善于倾听、走进学生内心的班主任

班主任是一个光荣而责任重大的职业,对整个班级的发展产生着重要的影响。班主任老师能否对学生的生活与学习进行有效的引导,将直接影响到学生学习的有效性。本文对如何做一个善于倾听、走进学生内心的班主任展开论述。