加强管理, 提高大型精密仪器设备利用率

武汉化工学院是中南地区唯一的一所化工类学科较齐全的院校。学院对服务于教学和科研的仪器设备工作十分重视,多方筹措资金,加大对教学仪器设备的经费投入。其中大型仪器设备占有一定的比例。截止１９９８年１２月３１日,学院拥有单台价格５万元以上的仪器设备７１台,总价值７９３万元。这些仪器设备为提高学院教学科研总体水平,促进学科发展发挥了重要作用。大型精密贵重仪器是学院的重要资源。管理得好,会产生较大的效益。管理得不好,仪器可能长期闲置,得不到应用或者在低效率、低水平下应用,会使有限的资源造成较大的浪费。总体…     

研究生参与实验室大型仪器管理的探索

阐述了研究生参与大型仪器管理的必要性、运行机制及实施环节,建立了"统一管理,专人负责,用管结合,开放使用"的管理模式.实践证明,这一措施的实施对规范大型仪器管理、提高仪器利用率以及实验室科研项目顺利进行起到了积极促进作用.     

高校大型科研仪器开放共享运行机制探究

随着国内高等教育的快速发展,国家对高等教育事业投入经费的逐年增加,高校办学规模越来越大,高校购置的大型科研仪器也日益增多.如何科学购置大型科研仪器、减少重复投入、提高大型科研仪器开放率和利用率,是国内众多高校面临的棘手问题.针对目前高校大型科研仪器管理的现状和存在的问题,从完善制度、转变理念、经费投入、管理手段、人才队伍等方面,完善高校大型科研仪器开放共享运行机制,进一步提高高校大型科研仪器使用率,充分发挥大型科研仪器使用绩效.     

研究生仪器分析实验课程教学实践与探索

为了解决仪器分析实验选课困难的问题,南开大学环境学院自主开设了研究生仪器分析实验课程。立足于环境学科专业特色,结合学院大型仪器平台日常测试工作中遇到的问题,定制了研究生仪器分析实验教学体系,并融入了创新式教学方法,旨在培养本学院研究生的实践动手能力和应用创新能力,为之后的专业科研工作打下基础。多年的教学实践表明,由学院开设的研究生仪器分析实验课程不仅有利于提升本学院师生的专业技术水平,更加推动了学科的整体发展。     

开放式大型仪器平台管理探索与实践

大型仪器设备是高校的重要资源,是教育教学与科学研究的重要支撑,探索高效便捷的大型仪器管理方式,提高仪器的使用率和使用价值是管理者的共同追求. 结合浙江大学高分子科学与工程学系实验中心平台的管理实践,探索了利用社交软件辅助开放式实验平台管理的方式,同时结合社交平台的辅助功能实现了实验平台优质、高效、便捷的管理,大大提升了仪器的使用率,提高了平台管理人员的工作效率.     

湖北省仪器管理协会简介

湖北省仪器管理协会（ＨｕｂｅｉＰｒｏｖｉｎｃｅＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｆｏｒＩｎｓｔｒｕｍｅｎｔ）是经湖北省民政厅批准注册,在湖北省科学技术委员会领导下,由湖北省范围内的高等院校、科研机构、大型厂矿企业从事大型仪器管理和操作使用者组成的具有法人资格、非营利性、群众性学术团体。湖北省仪器管理协会目前拥有会员单位１０１个（其中高等院校３０个、科研机构６０个、大型厂矿企业１１个）,协会秘书处设在湖北省科委大型仪器管理协会办公室,协会法人代表为同济医科大学设备处林云华处长（协会理事长）。湖北省仪器管理协会…     

大型仪器科学管理(196~203)大型科研仪器平台的可持续管理

大型科研仪器平台的运行水平与科技创新活动的产出效果息息相关.可持续管理是提升其运行水平的关键.梳理以往相关研究, 结合实际管理经验, 从其基本功能链解析大型科研仪器平台的边界、统一、功能和反馈等内涵.聚焦科研仪器平台自身运行层面, 丰富平台的功能网络结构, 进而辨析当前的主要管理问题, 明确平台稳定运行的必要特征.通过辨明人员在平台运行过程中的作用, 探讨在初始期、上升期、稳定期和繁荣期等4个发展阶段的可持续管理对策, 为平台运行提供可行的参考.     

食品检测实验室大型检测设备的管理探讨

从食品实验室大型设备定义、仪器设备购置、使用管理、人员管理、共享管理、网络化管理、设备报废7个方面对食品检测实验室大型检测设备的管理进行了探讨,尤其是对量值传递/溯源、仪器使用人员管理提出了建议.     

加强管理,资源共享,促进大型仪器协作共用

大型仪器与科研工作有着紧密的联系 .促进大型仪器协作共用 ,努力提高大型仪器的利用率、完好率和使用绩效 ,一直是中国科学院大型仪器管理工作的主要目标之一 .多年来中国科学院一直在努力推动院属有关单位以及院外有关单位之间等多种形式的大型仪器协作共用 .1　促进大型仪器协作共用、资源共享1 .1　大型仪器设备资源大型仪器设备是科学技术研究的重要支撑条件 ,是国家创新体系建设的重要内容 ,也是中国科学院知识创新工程试点工作的重要组成部分 .大型仪器设备 ,是指中国科学院从事科技活动的人员直接使用的、经各种经费来源、进货渠道…     

实行科学管理 充分发挥大型仪器的作用

近年来,随着我国科技事业的发展,大型仪器的数量成倍增加,但它们的实际作用却未能获得同步增长,仪器的利用率普遍较低。造成这一问题的主要原因是什么呢?是科研工作对仪器分析的需求不大,还是大型仪器超越了科技发展的需要?都不是。问题的根源主要在于管理不当。因此,为了充分发挥大型     

高校青年教师参与实验室大型精密仪器管理制度初探

青年教师是高校教学科研的主要力量,贵重精密仪器对于促进他们工作能力的提升尤其重要.在一些高校科研实验室,由于仪器多、专职实验技术人员少,造成仪器使用指导不及时、管理不到位、仪器利用率不高等问题.为了充分发挥贵重精密仪器在培养青年教师科研水平中的作用,创新仪器管理办法,建立"贵重精密仪器认领制".制度的实施,充分调动青年教师开发仪器的积极性,在提升青年教师科研水平的同时,增强了专职实验技术人员实验技能,同时提高了贵重精密仪器的利用率.     

扫描电子显微镜运行和管理的实践与探索

扫描电子显微镜常用于观察样品的内部结构以及化学组成,是材料学领域不可缺少的现代分析测试仪器. 绍兴文理学院使用扫描电子显微镜已十多年,年平均运行有效机时在1 000 h以上,是学校利用率最高的仪器设备之一. 结合大型仪器设备管理运行中的经验以及目前存在的一些问题,从检测技术提升、仪器共享、评价体系等方面对仪器的管理制度进行探讨.     

大型仪器公共技术服务中心管理经验介绍

结合中国科学院长春应用化学研究所公共技术服务中心建设情况,从运行管理模式、大型仪器设备共享措施、科技支撑队伍建设等方面介绍了中心如何推动大型仪器设备开放共享工作.     

以大型仪器为依托构建本科生科研素质培养的新模式

本文以江汉大学高分子材料与工程专业本科教学为例,提出以大型仪器为依托构建本科生科研素质培养的新模式。借助于大型仪器在本科生科研素质培养中的优势作用,采用建立在线资料库、大型仪器模拟仿真、大型仪器操作实训、组建学生科研团队和建立多元化考核评价体系等措施,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、独立思考能力、团队协作能力和创新能力。通过转变学习方式和方法,提升学生的学习和科学研究等方面的综合能力,为高素质、有特色的应用型技术人才的培养提供一定的参考。     

基础化学教学实验室试剂和仪器的科学细化管理

介绍了厦门大学化学国家级实验教学示范中心基础化学实验(一)实验室在试剂和仪器科学细化管理方面的一些具体做法,如试剂的排序存放、计划补充、优化使用及仪器的"五防"和"三位一体"管理模式。通过对试剂、仪器一系列规范、有序、科学的细化管理,节约了试剂用量,减少了废物排放量,保证了干净整洁的实验环境;培养了学生良好的实验习惯,保证了仪器的正常运行及获得准确的实验数据,并提高了仪器的使用寿命,为实验教学的顺利开展提供了有力的保障。希望能为国内高校化学教学实验室相关方面管理提供可借鉴的经验。     

大型科学仪器专业技术培训促进使用效益提升的思考

大型科学仪器是科学研究和培养技术人才的重要基础,专业技术培训是促进大型科学仪器使用效益提升的重要方式.为进一步提升培训效果,应加强基本功培训、同行技术交流培训以及技术创新高级培训.     

Construction of global and robust near-infrared calibration models based on hybrid calibration sets using Partial Least Squares (PLS) regression

Near-infrared spectroscopy (NIR) models built on a particular instrument are often invalid on other instruments due to spectral inconsistencies between the instruments. In the present work, global and robust NIR calibration models were constructed by partial least square (PLS) regression based on hybrid calibration sets, which are composed of both primary and secondary spectra. Three datasets were used as case studies. The first consisted of 72 radix scutellaria samples measured on two NIR spectrometers with known baicalin content. The second was composed of 80 corn samples measured on two instruments with known moisture, oil, and protein concentrations. The third dataset included 279 primary samples of tobacco with known nicotine content and 78 secondary samples of tobacco with known nicotine concentrations. The effect of the number of secondary spectra in the hybrid calibration sets and the methods for selecting secondary spectra on the PLS model performance were investigated by comparing the results obtained from different calibration sets. This study shows that the global and robust calibration models accurately predicted both primary and secondary samples as long as the ratios of the number of primary spectra to the number of secondary spectra were less than 22. The models performance was not influenced by the selection method of the secondary spectra. The hybrid calibration sets included the primary spectral information and also the secondary spectra; information, rendering the constructed global and robust models applicable to both primary and secondary instruments.