高纯锗探测器在近代物理实验教学科研中的应用

高纯锗(HPGe)探测器是上个世纪70年代发展起来主要用于探测?射线的实验仪器。因其具有能量分辨率高、线性范围宽、探测效率高、性能稳定等优点,被广泛应用于核辐射探测领域中。本文对HPGe的基本结构、探测原理、技术发展以及在大学近代物理实验教学科研中的应用进行了详细阐述。     

宇宙射线天文学的实验方法

本文结合宇宙射线天文学的最近进展,讨论了Ｘ射线天文学、ｒ射线天文学以及其他宇宙射线天文学的实验方法,重点是利用核辐射探测技术所取得的成果．对实验装置所必需的运载工具也作了简短的描述．     

μ子寿命测量实验

根据粒子的平均寿命测量原理,采用大面积塑料闪烁探测器和可编程逻辑器件设计了宇宙线μ子寿命测量的实验教学装置,使用该装置可实现对宇宙μ子寿命的直接测量.通过该实验,可使学生对高能物理理论、高能粒子探测器、高能粒子探测技术和数据获取、处理有整体的理解和认识.本文从实验教学内容和教学方法上对μ子寿命测量实验进行了探讨.     

飞秒泵浦-探测实验数据分析

陈述了几种获取飞秒泵浦 探测实验数据中的光解动力学信息的解析物理模型 .其中单分量和双分量模型用来解释母体分子的单通道和双通道解离过程 ,另一个单分量模型用来解释碎片分子的解离或去激发过程 .所有模型都结合泵浦 探测实验数据予以解释     

基于FPGA的红外焦平面信息获取系统设计

基于红外焦平面探测器的红外遥感技术是实现多通道和高空间分辨率的重要手段,而随着焦平面探测器中探测单元的增加探测数据也急剧增加,研究基于FPGA的高速并行处理技术对解决红外探测领域多通道高速信息获取有重要意义。以FPGA作为控制器件,设计了16通道,数字分辨率为16bit的ADC采集方案,实现对32×32元的红外焦平面探测器数据并行获取,并设计了数据宽度为16bit的数据输出接口,用来完成采样数据的上传功能。实验结果表明该方案设计简洁,数据上传速度控制灵活,可以满足焦平面探测器的信号获取与传输。     

羊八井ARGO实验数据获取系统

羊八井ARGO实验采用全覆盖式RPC阵列探测小空气簇射事例,其数据获取系统基于多级高速缓存和高速事例驱动机制,硬件实现数据获取和事例组建,从而避免了软件对数据采集速度的影响和CPU的开销,满足了21.7kHz的触发率和6.4M字节/s的数据率的实验要求.     

基于数字全息术的水中气泡场获取方法的研究

水中气泡场是海洋和大气热交换的重要媒介,随着对海洋研究的深入,水中气泡场的研究越来越受到人们的重视。数字全息术由于具有可获取三维空间信息、可进行实时实地测量、不干扰被测对象等优点,所以可成为获取水中气泡场的有效手段。研究了数字全息技术在水中气泡场探测中的应用,并进行了数字全息拍摄的实验和再现,探讨了获取水中环境对获取气泡场的影响,讨论了实验中出现的问题,并对所得到的再现图像数据进行了分析和讨论。     

自预冷型四级高频脉冲管制冷机的研究

液氦温区在深空探测、甚长波红外探测、太赫兹探测、低温超导等众多领域中具有独特应用,基于此背景,本文开展了可直接获取液氦温区且具有实用意义的自预冷型四级高频脉冲管制冷机的理论和实验研究,建立制冷机的模型,对其关键结构参数和运行参数进行分析与优化.所研制的四级高频脉冲管制冷机在无外部预冷的条件下,最终获取到4.28 K的最...     

基于分线器核信息共享平台的研究与应用

基于保真传输技术,研制了基于分线器的WG-1核信息共享实验仪,克服了2个主要问题:保真传输和反射波,实现了核信息共享,保证了实验信息的一致性.研制了两套实验样机,运行稳定,具有良好的可重复性和实用性.该核信息共享实验仪为核辐射探测实验提供了新型运行模式.     

中专物理实验教学应注意的几个问题

物理实验教学作为物理教学过程的重要组成部分，是启发学生主动地获取知识、培养和发展能力的一个环境，是教学活动中不可缺少的．不可分割的一部分．基于实验教学在发展学生思维，培养学生创造能力方面的重要作用，课本特别强调实验，通过实验引入概念，通过实验得出规律，通过实验检验猜想，通过实验发展新知．实验作用是任何绘声绘色的讲解和系列习题训练所不能替代的．鉴于此，实验教学要特别注意以下几点：     

Maple在光学实验中的应用

本文运用Maple软件仿真模拟大学物理实验课中几个典型的光学实验,仿真效果逼真,直观形象,展现了Maple软件在实验教学中的独特作用.     

大学物理虚拟实验的网络教学系统

介绍了基于当前Internet网络环境实现仿真实验远程教学的方案和技术,为各种实验的远程教学开发与应用提供了一种可行的新模式。     

开放式实验教学管理系统的设计与应用

开发了一套基于B/S模式的开放式实验管理系统,介绍了系统设计及主要功能模块。教学管理实践表明,本系统的使用可以提高实验室的资源使用率、实验教学质量及管理水平。     

RLC串联谐振实验的Multisim仿真教学法

用Multisim软件中的波特图仪法和AC分析法仿真RLC串联谐振实验,使整个实验过程在虚拟实验室中进行,改变传统的教学模式,能克服实物实验中难以克服的困难,最大限度地排除实物实验中产生误差的原因,提高实验精度。并且可以直观和迅速的测试出实验数据,使验证实验的教学效果大为提高。     

近代物理虚拟实验室的建设

近代物理实验所需设备昂贵、占地面积大,仪器内部结构不能看清楚,有些甚至还有一定的安全风险(如辐射)等原因,配备到实验室中有一定的难度,建设一个近代物理虚拟实验室,其中包括若干个虚拟实验,拓宽了物理实验的时空观,且不受场地的限制,增加了受训人员的实验有效时数,提高了效率,是传统实验的有效补充和完善.本文分析了近代物理虚拟实验室软件系统实现的重点及难点,介绍了系统的关键技术及实现方法.     

外力驱动的混沌摆实验仪在研究混沌效用上的应用

依据非线性动力学混沌理论,采用受外力驱动的转动马达装置,依托PASCO系统的数据采集软件,开发了适应大学物理实验的受外力驱动的混沌摆实验。探讨了新型基于外力驱动的混沌摆实验仪在研究混沌效用上的应用,实验发现利用该装置可以直观的研究系统的初值敏感性,奇异子现象等,操作简单、直观、灵敏度高,实验除了具有实际应用价值外,同时适合在高等学校大学物理基础实验中开设出相应的实验教学内容。     

电脑示波器

利用多媒体计算机内的声卡并配合相应的虚拟示波器软件可构成电脑示波器，本文介绍了电脑示波器的实现和使用方法，并举例说明了其在物理实验及教学中的应用。     

系统计算机的硬件实验

为了使学生在系统计算机方面的软件和硬件知识融会贯通 ,开设硬件实验课 ,本文介绍硬件实验课的内容、实验方法和要达到的数学目的。     

疫情期间工科院校大学物理线上教学模式探究

为了适应新冠肺炎疫情时期线上教学要求,保证大学物理课程教学的顺利实施,本学期开始我校就对特殊时期的线上教学模式进行了探索.通过调研不同教学平台线上教学特点,最终决定采用钉钉和雨课堂作为主要的授课软件,学校网络教学平台作为教学资源上传平台,保证学生有系统的线上文件库.因为雨课堂的数据记录与分析功能,雨课堂被选为单元测试及课堂测试平台.通过在各平台实施“课前预习、课中直播讨论学习、课后复习”的全过程教学模式,不仅有效的开展了线上教学,还能采集到学生的学习数据,有效掌握学生的学习情况,为大学物理线上教学提供保障.     

基于2D开源视频分析和建模软件Tracker研究抛体运动实验

以抛体运动实验的视频分析为例,具体介绍如何使用开源视频分析和建模软件Tracker对抛体运动实验进行分析.期望能在国内物理教学中,推广使用这类低成本的开源软件,激发学生探索隐藏在物理实验背后的物理规律的兴趣,扩展分析物理实验的手段.