无刻度值的电表能测量吗

为了考查同学们的实验能力，命题人经常设置一些实验题目，用到的电压表、电流表有刻度但无刻度值，现分析如下．     

工作的电源一定有内电压吗?

有一段时间高中物理在教闭合电路欧姆定律时,常做一个实验,如图1所示．负载电阻R取某一定值,电压表V1测得电池正负极a与b之间的电压Uab=U1,电压表V2测得电池内部非常接近正负极板的C与d两点间的电压Ucd=U2．改变R的阻值,     

交流电压表使用的有关问题

在高中物理教学中,有一个普遍的认识,那就是用交流电压表测量电压,电表的读数是电压的有效值.笔者对此一直存有疑问.于是在某下午,用MF47型多用电表,J1202-1型学生电源进行了一系列实验.结果如下.     

磁电式交流电压表的测量原理

磁电式表头是一只灵敏电流表，矩形线圈通入直流电后，在磁感线辐向匀称分布的磁场中受到磁力矩肘．的作用而绕固定转动轴转动，使固定在转动轴上的指针发生偏转．在线圈转动过程中，因其平面总与磁感线平行，则磁力矩M1=NBSI=k1I将不随偏转角而改变．     

再论交流电压真有效值的测量

一、引言《物理实验》1989年第6期刊发了拙文“浅谈交流电压真有效值的测最”。对于交流电压、电流真有效值(True rms)的测量,近二十多年来一直是电测领域内引人注目的研究课题。此次再论,似乎是老调重弹,其实不然。     

也谈交流电压真有效值的测量

也谈交流电压真有效值的测量任维义（四川师范学院南充６３７００２）在电子测量技术和自动控制系统中，通常要对交流电压的正弦波、矩形波、三角波等各种波形的交变电压和在微弱信号中对噪声进行测量，尤其是在随机过程测量中，若能准确地测出各个窄频带内与被测波形无关...     

如何准确测量这个额定功率?

如何测量额定电压为3．8V的小灯泡的额定功率呢？因为3．8V大于3V，因此不能直接用电压表0～3V的量程测量小灯泡两端的电压；但是如果实验中用电压表0～15V的量程测量小灯泡两端的电压，由于0～15V的量程的分度值是0．5V，就无法准确测量3．8V的电压，因此，这个实验并不能准确测量小灯泡的额定功率．那么能不能设法准确测量额定电压为3．8V的小灯泡的额定功率呢？     

脉冲高电压测量不确定度评定

为开展脉冲高电压测量不确定度评定,分析了应用黑箱概念建立测量不确定度模型的方法,给出了脉冲分压器测量与标定的不确定度模型。依照不确定度传播率,对完善后的模型进行不确定度合成,并与通常采用的按照方差进行相对不确定分量合成的结果进行比较。计算结果表明:当不确定度模型中仅仅存在不同变量的乘除形式,或虽然存在加减项,但是其数学期望值为0,相对不确定度合成可以得到正确的结果。对通过测量2个电压间接计算电位差的方法以及用分贝表示衰减的不确定度合成开展分析,验证了相对不确定度合成的适用范围。在分压器标定实验中,为了减小信号源输出值的分散性对评定结果的影响,对电压比值开展A类不确定度评定,合成后得到分压比不确定度。     

脉冲高电压测量不确定度评定

为开展脉冲高电压测量不确定度评定,分析了应用黑箱概念建立测量不确定度模型的方法,给出了脉冲分压器测量与标定的不确定度模型。依照不确定度传播率,对完善后的模型进行不确定度合成,并与通常采用的按照方差进行相对不确定分量合成的结果进行比较。计算结果表明：当不确定度模型中仅仅存在不同变量的乘除形式,或虽然存在加减项,但是其数学期望值为0,相对不确定度合成可以得到正确的结果。对通过测量2个电压间接计算电位差的方法以及用分贝表示衰减的不确定度合成开展分析,验证了相对不确定度合成的适用范围。在分压器标定实验中,为了减小信号源输出值的分散性对评定结果的影响,对电压比值开展A类不确定度评定,合成后得到分压比不确定度。     

"电压和电压表的使用"教学设计创新

随着时代的发展,人们的日常生活、学习和工作已越来越离不开信息技术．信息化环境越来越成为学生生活和学习的环境,也将成为学生将来踏上社会工作的环境．让信息技术进入中学物理课程,成为物理课程的组成部分,可以帮助学生熟悉信息化环境,加强物理课程内容与现实世界的联系,     

为什么要选择电表的合适量程

电表的量程选择合适，能减小测量值的误差．中学常用的电压表（J0408）、电流表（J0407）准确度均为2．5级．现根据电表的准确度来确定实验误差范围．     

例谈非理想电压表的应用

实验室电压表是由小量程电流表G改装而成的．在表头G上串联一个分压电阻，可把小量程电流表改装成电压表，实验室电压表的内阻通常为几千欧～几万欧．若待测电阻阻值较大，接近于电压表内阻，电压表内阻的影响不可忽略，则不能视为理想电压表．本文将讨论非理想电压表的应用．     

例析静电计使用问题

静电计是物理静电学中常用的仪器.静电计在普通高中物理教材"电容器电容"这一节中出现,并在注释栏中作了如下介绍:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球跟一个导体连接,把它的金属外壳跟另一个导体连接(或同时接地),从指针的偏转角度可以测出两个导体间的电势差.对静电计的使用,许多学生和教师都存在诸多问题,现通过两个实例加以说明.     

How to Measure the Quantum Measure

The histories-based framework of Quantum Measure Theory assigns a generalized probability or measure μ(E) to every (suitably regular) set E of histories. Even though μ(E) cannot in general be interpreted as the expectation value of a selfadjoint operator (or POVM), we describe an arrangement which makes it possible to determine μ(E) experimentally for any desired E. Taking, for simplicity, the system in question to be a particle passing through a series of Stern-Gerlach devices or beam-splitters, we show how to couple a set of ancillas to it, and then to perform on them a suitable unitary transformation followed by a final measurement, such that the probability of a final outcome of “yes” is related to μ(E) by a known factor of proportionality. Finally, we discuss in what sense a positive outcome of the final measurement should count as a minimally disturbing verification that the microscopic event E actually happened.     

A Genuine Multipartite Entanglement Measure Generated by the Parametrized Entanglement Measure

A genuine multipartite entanglement measure based on the geometric method is investigated in this paper. This measure has desirable properties for quantifying the genuine multipartite entanglement. A lower bound of the genuine multipartite entanglement measure derived with the fidelity-based method is then presented. The advantages of the measure proposed here with other measures are also presented. At last, examples are presented to show that the genuine entanglement measure has distinct entanglement ordering from other measures.     

Can the Universe Recycle?

There have been speculations that, in a bounceof a closed universe, there might be a reprocessing offundamental parameters leading to a recycling andcontinual recurrence of the universe. We suggest here some necessary, though by no means sufficient,conditions for a theory in which the growth of adissipative universe is counteracted, so that recyclingmay be possible.     

Measure for measure

The present system of measures for length, weight and capacity (volume) originates from scientific ideas expressed during the French Revolution in 1789. The history of a compatible unit of length, however, turns out to be less of a scientific but rather of a political character. Here reports to the Philosophical Magazine made in the first quarter of the nineteenth century are used to trace the cultural split between meters and inches, and between kilograms and pounds, that can be experienced in many parts of the world.