海森堡（Heisenberg，Werner Karl，1901-1976）德国物理学家（Physicist,Germany）

一战时，海森堡正值少年，曾在街上多次与少年殴斗。他热衷登山运动。尽管如此，他最有兴趣的还是科学。在慕尼黑大学，他在索末菲的指导下学习，1923年获得博士学位。其后又去哥本哈根，在玻尔的指导下工作。德布罗意和薛定谔把电子当作波，而海森堡把它当作粒子来处理。他预言氢分子有两种状态：正氢，其中两个原子的核依同一方向自旋：仲氢，两个原子的核沿相反方向自旋。     

布劳恩（W）（Braun，Wernher Magnus Maximilian von，1912—1977）德国-美国物理学家（Physicist，Germany-America）

他曾在瑞士的苏黎世和德国的柏林受教育，并于1934年在柏林大学获得哲学博士学位。布劳恩少年时期博览了科幻小说，从而对火箭产生了兴趣。1930年，他参加了德国科学爱好者小组，他们进行了各种火箭的试验。1932年，德国军队接管了火箭试验计划。次年，希特勒上台，并于1936年着手建造火箭研究中心。1940年，布劳恩参加了纳粹党。     

盖革（Geiger，Hans Wilhelm，1882-1945）德国物理学家（Physicist．Germany）

盖革1906年获得博士学位。后留学英国，在卢瑟福门下当一名助手，从事仅粒子散射的研究。后回到德国。盖革的名字同他发明的一种探测高能粒子的仪器——“盖革计数器”联系在一起，计数器上有一个圆筒装置，上面加有很高的电势，但是还没有高到能将气体击穿的地步。如果有一个高能粒子进入圆筒，它将使气体的一个分子电离。新产生的这个离子以很高的能量向阴极运动，途中通过碰撞，再使另外一些原子电离；这些电离的原子本身又开始运动，再进一步电离其他原子。     

鲁斯卡（Ruska，Ernst August Friedrich，1906-1988）德国物理学家（Physicist，Germany）

1931年鲁斯卡在柏林大学获得工程师证书，1934年获得博士学位。那时，他在科学界已有了声望。鲁斯卡认为，由于电子具有波的特性（这是德布罗意推断，戴维森证明了的），因此对它可以作与光波相类似的处理。由于电子带有电荷，它们能受磁场作用，像光波一样被透镜聚焦起来。那么，为什么不可以有一个“电子显微镜”呢？由于波长越短，放大作用越大；电子波的波长比一般光波短得多，因此电子显微镜的放大作用应该比一般的光学显微镜大得多。     

伦琴（Roentgen，Wilhelm Konrad，1845-1923）德国物理学家（Physicist，Germany）

伦琴因为发现X射线，1901年获得第一届诺贝尔物理学奖。这一发现宣布了现代物理学时代的到来，使医学发生了革命。伦琴是斯特拉斯堡大学、吉森大学、维尔茨堡大学和慕尼黑大学的物理学教授。1895年，伦琴进行阴极射线管中电流的实验时，观察到附近的一块氰亚铂酸钡在管中通电时发光。据此建立理论：当阴极射线（电子）撞击管的玻璃壁时，形成了某种未知的辐射，穿过室内，照射某些化学样品而引起荧光。     

阿贝（Abbe，Ernst，1840-1905）德国物理学家（Physicist，Germany）

阿贝生于爱森纳赫的一个纺织工人家庭，因家境贫寒，靠别人资助才得以上中学和大学，于1861年在耶拿大学获得博士学位，1863年担任教授。1866年与蔡司Z2合作研制光学仪器。阿贝在光学仪器的理论上，做出了两项重要贡献：一是几何光学的“正弦条件”，确定了可见光波段上显微镜分辨极限，为迄今光学设计的基本依据之一；二是波动光学的显微镜二次衍射成像理论，把物面视为复合的衍射光栅，在相干光照明下，由物面二次衍射成像。     

赫茨堡（Herzberg,Gerhard，1904-1999）德国-加拿大物理学家（Physicist，Germany-Canada）

赫茨堡于1928年获得达姆施塔特工学院的博士学位。1935年，他从希特勒暴虐统治下的德国出走，移居到加拿大。他极为慎密地研究了各种气体的光谱，特别是氢、氧、氮、一氧化碳等双原子分子气体的光谱，指出了光谱与分子结构的关系，并由此检测出了作为化学反应中间物的暂态原子团的存在。他还从星际气体的光谱鉴定出某些原子结合态的存在。为物理化学和量子力学提供了极为重要的实验结果。     

延森（Jensen，Johannes Hans Daniel，1907—1973）德国物理学家（Physicist，Germany）

延森是园丁的儿子。1932年在汉堡大学获得博士学位，后任汉堡大学理论研究所所长。1949年，他和迈耶夫人小。各自独立地提出了核壳层结构的概念。1955年他们两人合写了一本有关核壳层结构的书。1963年，他们两人和维格纳一起共享了诺贝尔物理学奖。     

拉比（Rabi，isidor lsaac，1898-1988）奥地利-美国物理学家（Physicist，Austria-America）

拉比幼年来到美国。他依靠奖学金在美国康奈尔大学攻读化学。1927年获得哥伦比亚大学物理博士学位。1927年至1929年，他周游欧洲，与许多卓越的物理学家一起讨论研究，其中包括玻尔髓、索末菲、泡利阳、海森堡H9和斯特恩。斯特恩的工作给拉比极为深刻的影响。他返回美国后，又受聘为哥伦比亚大学教授，并开始自己独特的分子束研究工作。自1933年起，他改进了分子束的研究方法，从而能够用共振法极为精确地测量原子和分子的磁性。     

欧姆（Ohm．Georg Simor，1789-1854）德国物理学家（Physicist．Germany）

欧姆1827年证明：通过导体的电流与电位差成正比，与电阻成反比。这是欧姆对科学的第一流贡献，理应当上大学教授。可是他并未得到任命。他的研究成果激起了普遍的反对和不满，连他的中学教师的职位也被迫辞掉了。他在贫困和愤世不公中度过了整整6年，而他的研究成果却在其他国家慢慢地被人了解和赏识。1841年，英国皇家学会授给他科普利奖章。最后，在自己的祖国也受到了尊敬，并在1849年被任命为慕尼黑大学教授。     

居里（Curie，Pierre，1859-1906）法国物理学家（Physicist，France）

居里幼年受父亲的教育，有数学才能，16岁入巴黎大学，18岁获得物理学学士学位，1878年任该校实验室助理。他最初从事热波波长的计算，不久和其兄雅克一起进行晶体压电现象的研究，并对不同导电晶体中电流和电场间的关系作了解释。为测量磁场对样品所加的力，他制造了极精密的扭力天平，并发现顺磁体的磁化率与热力学温度成反比（即居里定律）。他的不同温度下磁性质的论文，使他获得科学博士学位。1900年任巴黎大学讲师。     

赖斯（Reis，Johann Philipp，1834-1874）德国物理学家（Physicist，Germany）

赖斯曾在法兰克福上学，1858年开始在腓特烈镇任教，进行电学实验，研制助听器。这使他对用电传送声音发生了兴趣。1861年前，他设计了一架能传送乐音的电话。声能与电能互换这个早期尝试，己由贝尔更进一步加以推进，并于1876年解决了用电传送语音的问题。     

泡利（Pauli，Wolfgang，1900-1958）奥地利-美国物理学家（Physicist，Austria—America）

泡利是物理化学教授的儿子，十几岁就写了相对论方面的论文，受到了爱因斯坦的赞赏。1921年在慕尼黑大学获得博士学位。尽管他动手能力一塌糊涂，但思维却是非凡的。1925年，他发表了不相容原理。玻尔嘶和索末菲解决了原子中的电子能级的问题。能级可以用一些量子数来表示；量子数一共有三种。泡利认为在原先的量子数上应该再加上第四个量子数。这第四个量子数可以解释成在任一特定的能级中，能够有两个，而且最多也只能有两个电子存在，其中一个电子顺时针自旋，另一个反时针自旋。     

赫兹（Hertz，Heinrich Rudolf，1857-1894）德国物理学家（Physicist，Germany）

赫兹第一个播出并接收了无线电波。1880年在赫姆霍兹指导下以优异成绩获得柏林大学哲学博士学位。1883年开始研究麦克斯韦姻的电磁理论。1885-1889年任卡尔斯鲁厄工业学院物理学教授时，在实验室产生了无线电波，测量了波长和速度。他指出无线电波的振动性及它的反射和折射的特性，与光波和热波相同。结果他确凿无疑地肯定：光和热都是电磁辐射。1889年任波恩大学物理学教授，在该校继续研究稀有气体的放电。     

巴丁（Bardeen,John，1908—1991）美国物理学家（Physicist，America）

巴丁在1928年毕业于威斯康星大学，1936年在普林斯顿大学维格纳的指导下获得博士学位。成为维格纳门下的第二个美籍博士。他在明尼苏达大学任教数年，然后在1945年进入贝尔B18实验室。他和肖克利及布拉坦共享发明晶体管的荣誉，并一起荣获1956年诺贝尔物理学奖。从1951年起他一直是伊利诺斯大学的物理学教授，并从事超导方面的工作。     

施里弗（Schrieffer，john Robert，1931-）美国物理学家（Physicist，America）

施里弗于1957年获伊利诺斯大学的物理博士学位，自1962年起在宾夕法尼亚大学任物理教授。他和巴丁、库珀一起研究超导现象，提出了目前被世界物理学家所认可的BCSN论，三人遂一起获得了1972年的诺贝尔物理学奖。     

布劳恩（K）（Braun，Karl Ferdinand,1850-1918）德国物理学家（Physicist，Germany）

布劳恩于1872年在柏林大学获得博士学位，1885年成为图宾根大学实验物理教授。1897年，他改进了阴极射线管，使高速电子流产生的绿色荧光点按变化电流建立电磁场移动。这样便发明了示波器。用它可以研究电流的细微变化。而且，这是走向电视的第一步。     

盖尔曼（Gell-Mann,Murray，1929-）美国物理学家（Physicist，America）

盖尔曼是奥地利移民的儿子，15岁进入大学，后获博士学位。1952年入芝加哥大学，在费米指导下工作。不到27岁成为正教授。他投身于亚原子世界。在发现中子之后，出现了是什么力量把质子和中子束缚在一起的问题。汤川秀澍用介子理论解决了这个问题，可是被发现的介子又太多了。鲍威尔P22的π介子可以解释汤川秀树的预言，那么安德森M·的μ介子仍然是个谜。