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三角变换要突出一个“变”字黄坪(江苏南通市第一中学226001)三角函数的恒等变形或用三角式代换代数式称为三角变换.利用三角变换来化简三角函数式、求三角函数值、证明三角恒等式、解三角方程、求解或证明三角不等式时,要突出一个“变”字.本文结合教学实际,... 相似文献
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{}是以q为公比的等比数列,若q≠1则Sn=a1(1-qn)1-q=a11-q-a11-qqn,即Sn是含有以q为底数的指数式的代数式,反之由一个指数式qn(n∈N)可联想到可与一个等比数列的和有关.为此我们可应用它来证明不等式,并且还可以把一些不等... 相似文献
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直线参数方程一种变式的应用例说王承宣(四川省普格县荞窝农场子弟学校615302)在高中解析几何课本中,给出了直线参数方程的一种形式:如图1,注意到:从而可得一直线参数方程的变形式:如图2,根据直线参数方程的变形式,当P点坐标为时,A点坐标可表示为,B... 相似文献
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本章导学目标1.理解代数式、代数式的值、方程及方程的解等概念.2.会列出代数式表示简单的数量关系,会正确叙述简单代数式的意义.3.能准确计算代数式的值,解简易方程,能用列方程的方法解简单应用题.第1课 代数式(启读指导课)一、启发提问用乘法分配律可以很快地计算出852×0.467+0.533×852的结果,那么你能用最简便和普遍的形式写出这个运算律吗?二、读书自学 P4-7三、读书指导1.用字母表示数具有简明普遍等优越性,过去我们已在公式、运算律中用字母表示数,在代数中将广泛地用字母表示数.(1… 相似文献
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加强变式训练培养思维能力四川省苍溪县唤马镇初级中学李奉林(628415)思维过程是数学教学的本质,教学中加强变式训练正是体现这一内容的重要环节。怎样把变式训练与思维能力的培养有机的切入呢?本文从以下三方面试作浅述。一、注重图形变式、解法变式及变换设问... 相似文献