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本文对青岛工学院计算机组成原理与系统结构实验教学做了总结,从实验课程内容设置,时间安排等方面作了介绍,并提出了一些简单实用的教学措施以供探讨。 相似文献
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针对高职计算机组成原理实验教学中存在的问题，从实验内容，教学模式，实验方式和实验成绩评价模式四个方面阐述了计算机组成原理实验教学改革的做法和取得的成效。 相似文献
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曹磊 《大众科学.科学研究与实践》2007,(8)
《计算机组成原理》是计算机专业的一门基础课程,在本课程的教与学中存在很多难点。分析了《计算机组成原理》课程在教学中存在的问题并提出了具体的解决方案。 相似文献
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刘生福 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2002,(4):52-53
计算机组成原理课程是计算机科学与技术系的一门核心专业基础课,而课程实验和课程设计是这门课程中的重要环节.教学过程中从分立模块到整机概念元不与实践紧密相连.该课程实践性较强,知识面广,内容多、难度大,更新也快.随着计算机技术的飞速发展,应用领域不断拓宽,为使学生毕业后参加工作能够尽快地适应工作环境,在现阶段应该使学生能够熟练掌握计算机组成原理,提高设计能力、自学能力,为后继课程的学习打好基础,为此,我们对实验教学方法 相似文献
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《计算机组成原理》是计算机各专业的一门专业基础课程,在专业课中起着承上启下的作用。文章从教学方法、教学媒体、教学评价的角度对《计算机组成原理》课程的教学进行了探讨,加强《计算机组成原理》课程的教学建设。 相似文献
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计算机组成原理实验的仿真技术研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过在计算机组成原理实验中应用EDA仿真技术，探索了一种提高计算机组成原理实验效果的方法，介绍了Multisim 2001仿真系统的概况，并给出了一个实例，对计算机组成原理实验的课程设计具有指导意义． 相似文献
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加强“计算机组成原理”实验环节的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
“计算机组成原理”是计算机硬件课程群中至关重要的一门课程,加强其实验环节,对于确保培养质量、提高专业技能具有重要意义。通过探讨“计算机组成原理”的实验内容、实验教学方法和实验考核等方面的改革,是增进该课程的教学效果、提高学习者学习兴趣、分析问题和解决问题能力的现实需要,也是促进计算机组成原理课程建设与发展的重要前提。 相似文献
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作者根据目前高职院校计算机组成原理实验教学存在的问题,提出一些改革措施,并在实验教学内容和实验手段等方面作了一些探索和改进,提出了以设计性实验代替传统验证性实验,增强实验趣味性,以提高计算机组成原理实验教学效果,切实提高学生的实践动手能力和职业素养。 相似文献
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计算机组成原理实验教学研究与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
颜俊松 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2008,27(1):101-102
阐述了计算机组成原理课程实验教学的现状,结合实际,对该课程的实验教学进行探索和实践,将传统的硬件实验与现代软件模拟相结合,以硬件为主,软件为辅,促进了该课程的实验教学,提高了学生的动手能力. 相似文献
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本文针对高校计算机组成原理课程当前所面临的现状和存在的问题,结合计算机学科的专业特点,从教学和实验两个方面,对该课程提出了初步的改革设想。在实际教学中,应用教改中所提出的方法,取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对＂计算机组成原理＂课程实验教学中存在的问题,从重视课程首堂课的教学内容;正确选择课本、实验设备以及实验讲义;不同类型实验的教学方法;故障分析与排除的方法 4个方面作了探究,对＂计算机组成原理＂实验教学有一定的指导作用。 相似文献
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本文从目前计算机组成原理实验教学存在的问题入手,探讨了将项目教学法应用于计算机组成原理实验教学的过程。实践证明,这种教学方式不仅极大的提高了教学质量,更重要的是培养了学生良好的信息素养及创新意识,增强了团队合作精神及竞争意识,突破了传统的实验教学模式,充分发挥了学生的主体作用,体现了"以能力为本"的价值取向,取得了良好的教学效果。 相似文献
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李继芳 《浙江万里学院学报》2004,17(2):171-172
文章根据<计算机组成原理>课程的特点,从教材的精选、教学内容的组织与编排、实验教学的实施、互动式教学方法的应用等教学环节,探索了培养学生的学习兴趣,提高教学质量的教学方法和手段. 相似文献
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周骏 《西南师范大学学报(自然科学版)》2014,39(6)
计算机组成原理是计算机及相关专业的核心课程.为了提高教学质量,更好地培养学生的创新能力,结合在计算机组成原理教学过程中的实践与体会,从目前高校计算机组成原理课程教学现状入手,指出在教学过程中存在的问题,并对教学改革中一些可行的创新思路和模式进行了探讨. 相似文献