北京大学物理系90年

~~(2 )全面学习苏联 ,把我国大学的教学从美国体制转变为欧洲体制在此之前 ,我国物理系的学制都是四年 ,课程设置基本上是美国体制 .苏联的学制五年和五年半 (莫斯科大学 ) ,前四年主要是学基础课 ,水平比美国深得多 ;后一年或一年半是专门化训练和毕业论文 ,毕业水平相当于国际上的硕士 .苏联的教学体制源于欧洲 (德国 ) ,所有这些特点基本上是欧洲体制的特点 .195 2年全面学习苏联以后 ,分别于 195 3年、195 4年和 195 5年入学的学生三个年级改五年制 ,195 6年及以后入学的改为六年制 .完成这一转变 ,物理系的教师在新课程开设、专门化教…     

一位平凡物理老人的不平凡一生(下)记新中国物理学教育发展的见证者沈克琦教授

1946年10月，沈克琦来到北平，任北京大学物理系助教。1946--1952年问任北大物理系教授、副教授的有：饶毓泰、郑华炽、赵广增、张宗燧、马大猷、胡宁、黄昆、虞福春、朱光亚、薛琴访、江安才等（吴大猷在美研究未归）。1946年因系主任饶毓泰在美国，由郑华炽代理系主任职务。郑先生安排沈克琦独自承担三年级光学实验课教学，排实验、编写实验讲义并指导实验。     

一位平凡物理老人的不平凡一生(上)沈克琦教授记忆中的西南联大

沈克琦教授是西南联大43届物理系毕业生,曾任北京大学副校长,现为西南联大北京校友会会长。他长期从事物理教学,为办好北京大学物理系,推进理科高等教育改革和中小学物理教育作出了重要的贡献。他曾参与创建和发展了我国高等教育自学考试制度和博士后制度,长期担任国家教委全国中小学教材审定委员会副主任,参与创办并主持全国中学生物理竞赛,堪称新中国物理教育发展的见证人。他亲历过抗战的洗礼,各种政治运动的冲击和考验,如今已86岁高龄的他对中国的物理学的发展和教育依然十分关注,并有许多独到的见解。本刊编辑有幸于2007年5月中旬,在沈先生家中采访了他,获得了许多珍贵的史料,并被这位平凡物理老人的不平凡的一生所深深感动。现将采访内容整理后分两期刊登,让更多的人了解那一段历史,了解老一辈物理人。     

Five-Dimensional Cosmological Model with Variable G and A

Einstein＇s field equations with C and A both varying with time are considered in the presence of a perfect fluid for five-dimensional cosmological model in a way which conserves the energy momentum tensor of the matter content. Several sets of explicit solutions in the five-dimensional Kaluza-Klein type cosmological models with variable G and A are obtained. The diminishment of extra dimension with the evolution of the universe for the five-dimensional model is exhibited. The physical properties of the models are examined.     

大师名作再出新版 《定性与半定量物理学》（第2版）

本书是北京大学物理系赵凯华教授在选修课讲义基础上编写的，第一版出版后，深受广大读者欢迎和赞誉,曾于1995年获得国家教委第三届优秀教材一等奖。这次再版，作者作了较大的修订，除了补充了一些作者多年收集的有趣的例子外，有的章节几乎重写了，比第一版大有改观,内容更加丰富多彩,清新动人。     

一段值得深思的历史

1926年,清华学校改制设立大学部的第二年,清华物理系正式建立,至今已走过了80年. 在我国早期物理高等教育中,清华物理系不是最早建立的.1913年北京大学理科理论物理学门开始招生,稍后理论物理学门改名为物理学门,于1916年培养了首届毕业生,1919年北京大学设立物理系,我国物理学本科教育由此开始.继南京教会学校金陵大学成立物理系之后,在上海的私立大同大学,以及南京的高等师范学校（东南大学、中央大学、南京大学的前身）1920年开始办物理系.1923年北京师范大学设有物理系.     

清华物理80年

清华大学物理系始建于1926年,在著名物理学家叶企孙先生带领下,迅速成为国内最好的物理系;抗战期间,迁到昆明,组成西南联大物理系,在艰苦的战乱环境中培养了一大批杰出人才,创造了奇迹.1952年在院系调整中.清华物理系被并到北京大学.经过不懈的努力,清华物理系于1982年恢复建制,得以复兴.目前正在努力再创辉煌.     

大学-中学的联系

许多国家中，选择物理专业的中学生人数正在下降。在苏格兰，物理仍是最受欢迎的专业之一，而在英格兰和威尔士，过去的十年中人数从55000降到35000人。人们探究其中原因，如果能有一个简单的答案，问题将能得到解决。随着在校人数的增加，人文科学继续发展，并且同“绿色运动”相联系的地理、生物等学科也在挤占物理科学和数学的中心地位。许多大学发现很难找到合适的人员填补其自然科学方面的空缺，同时大多数想进入该领域的学生总能找到一个位置。     

百年弦歌 青春物理——北京大学隆重庆祝物理学科建立100周年

1913年,北京大学正式设立“物理学门”,成为北京大学物理学教育的开端。2013年10月19日．北京大学物理学科建立100周年庆祝大会在邱德拔体育馆隆重召开,纪念北大物理一个世纪以来走过的风雨兼程、求真报国的光荣岁月。     

六十年代粒子物理理论研究的回忆

<正>今年四月,北京大学物理系52级同学于入学六十周年之际在母校聚会,许祖华教授要我谈谈六十年代国内粒子物理理论研究的情况.那是一个十分不寻常而且激动人心的年代,用现代的语言说是一个充满创新的时代,新思想层出不穷.那些新思想后来有的被淘汰,有的被修改,有的被淘汰后又重新复活.历史是一面镜子,我把那段历史讲出来,如能引起人们的思考,能对大家有所启发,从而有益于现在的研究工作,我将感到欣慰.此外,我还要谈到层子     

数理科学部物理学科基金项目资助情况和优先资助领域

介绍了国家自然科学基金委员会数理科学部物理学科面上项目、重点项目和重大项目的资助情况、包括面上项、金额、重点、重大项目名称，同时列出了今后物理学的优先资助领域。     

研究性教学的基本特征和传统的教学方法

在中国，研究性教学兼有基于研究的（research—based）和导致研究的（research-led或者research—oriented）教学两种含义．物理学从体系的形成到“物理学”这一名称的产生，主要都是西方文明的成果．20世纪初，中国大学的物理教授几乎都是从欧美回国的博士，对于他们来说，大部分教授的教学本身就是研究性的．这一点从清华大学Ⅲ甚至湖南大学物理系创办期的教师的经历就可以了解到．一个光辉的顶点就是20世纪西南联合大学的教育及教学．     

Existing Regions of Either Rarefactive or Compressive Solitary Waves for Particular Dusty Plasma

By deriving a Korteweg-de Vries (KdV) equation for particular dusty plasma, we find the existing regions of solitary waves. The regions of both rarefactive and compressive solitary waves have also been given in this paper for a two-temperature ions and a hot adiabatic dusty fluid, where the dust charges can vary.     

《清华物理80年》历史沿革

迅猛发展的初期（1926-1937） 清华大学物理系成立于1926年秋天。首任系主任是我国著名教育家、物理学家、我国近代物理学奠基人之一的叶企孙。成立时有教授梅贻琦、叶企孙，教员赵忠尧、郑衍芬，助教施汝为，本科生两个年级共7人．     

中国科学技术大学物理50年

在中国科学技术大学建校50周年之际,回顾其物理学教学和科研发展的风雨历程是一件有意义的事情.中国科学技术大学物理学50年来的发展变迁跌宕起伏,难于全面叙述, 我们编写了<中国科大物理50年>一书,本文根据该书压缩而成.下面仅以现在的中国科学技术大学理学院物理系及与其有历史渊源的院系单位作为介绍对象进行介绍.     

“代用能源与风险教育”国际会议在匈召开

由欧洲国际物理教学研究组(GIREP)、联合国教科组织(UNESCO)与国际物理教育委员会(ICPE)、国际原子能委员会(IAEC)举办的“代用能源与风险教育”国际会议，于1989年9月7日至13日在匈牙利Balaton湖畔的Balatonfured村召开，ICPE的会议也结合此会相继举行。40多个国家的150人参加了会议，我国有代表3人参加[北京大学物理系赵凯华(ICPE委员)秦克诚和华东师大成人教育学院钮吉尔]。     

谈谈"理为工之本,工为理之用"--在高工院校教物理、建物理系的历史经验和体会

从建国以来，高等工业院校物理教师从事物理教育和科学研究的历史经验来看，一个十分重要的问题是要牢记“物理学是自然科学的主导”；“理为工之本、工为理之用”；“没有第一流的理学院，就没有第一流的理工学院”这三句话，并把它们作为指导思想，落实到从事物理教育和建设物理系的工作中去．     

第四届全球华人物理学家大会简讯

由海外华人物理学会组织，上海交通大学物理系主办的第四届全球华人物理学家大会于6月28日至7月1日在上海成功召开，会议主题是物理学前沿与物理学教育．上海交通大学校长谢绳武教授和海外华人物理学会前任主席、美国南加州大学物理系张图南教授共同出任本次会议主席．全球华人物理学家大会由海外华人物理学会发起，前三届大会分别于1995年在     

Mott对凝聚态物理学的重大贡献——纪念Mort诞辰100年

Mott N F（Nevill Francis）爵士1905年9月30日生于英国Leeds．他的父亲和母亲曾一起在剑桥大学Cavendish实验室（物理系）J．J．Thomson研究组的实验室工作过，父母亲对他成为物理学家的影响远超过中学老师．他先在Bristol的Clifton学院学习；