浅谈应如何选拔珠脑算学苗

教练能否培养出真正的优秀选手，关键在于选拔学苗，也就是教练的对象。     

浅谈如何培养珠脑速算选手点滴体会

呼玛县第二小学是大兴安蛉地区珠协指定珠脑速算培训点，我被选为培训班的教练员。通过一年来的培训，小学一、二年级的学生在心算方面已经达到普通二级水平。我们的具体做法是：     

浅谈珠脑速算的发展前景

珠脑速算教育是启迪智力,进行素质教育,功在当代,利在千秋的“重要工程”它具有早期开发儿童智力,增强儿童感知力、想象力、记忆力等功能,那么这项科研项目,它的发展前景如何?成为从事这项科研的工作者和教育者普遍关注的问题。     

浅谈音乐与珠脑速算

音乐与珠脑速算都是开发人类大脑的工具，尤其是右脑的工具，它们有很多共同点。在一定条件下相辅相成，互为正迁移。一般来说．珠脑速算较好的学生，音乐课的学习能力比普通班接受能力要好一些。音乐课比较好的学生，珠脑速算技能的进步比普通人要快。这种现象证实了二个学科存在着一定的内在联系，很有结合的价值。     

浅谈音乐与珠脑速算

音乐与珠脑速算都是开发人类大脑的工具,尤其是右脑的工具,它们有很多共同点。在一定条件下相辅相成,互为正迁移。一般来说,珠脑速算较好的学生,音乐课的学习能力比普通班接受能力要好一些。音乐课比较好的学生,珠脑速算技能的进步比普通人要快。这种现象证实了二个学科存在着一定的内在联系,很有结合的价值。     

浅谈珠脑速算的发展前景

珠脑速算教育是启迪智力,进行素质教育,功在当代,利在千秋的“重要工程”。它具有早期开发儿童智力,增强儿童感知力、想象力、记忆力等功能,那么这项科研项目,它的发展前景如何?成为从事这项科研的工作者     

浅谈小学生珠脑速算的训练

经济工作离不开计算，而珠算又是以算盘为工具，以珠记数进行计算的一种形式。珠脑速算则是以珠算为基础，利用．算珠映象在头脑中进行计算的高级形式。     

我们是如何增加珠脑速算魔力

珠脑速算有着超常的魔力,如果我们创造一个适合珠脑速算演示的教学方式,那么它的魔力真如神话中的魔法,说是“可上九天揽月”也一点不过火。那么,我们是怎样教学的呢? 一、速算表演是争取群众的“道”场 广大群众对新奇莫测的东西是崇拜的,珠脑速算是目前最新奇的项目。因此,速算表     

我们是如何增加珠脑速算魔力

珠脑速算有着超常的魔力．如果我们创造一个适合珠脑速算演示的教学方式，那么它的魔力真如神话中的魔法，说是“可上九天揽月”也一点不过火。那么，我们是怎样教学的呢?     

浅谈如何进行拨珠指法教学

用手指拨动算珠的操作方法叫拨珠指法。拨珠指法是珠算教学的重点,可谓重中之重。因为拨珠指法是珠算的基本动作,拨珠动作的快慢会影响到计算的快慢,而拨珠指法的正确与否又直接影响到拨珠的快慢;     

中珠协召开珠算古籍《算学启蒙》校释工作会议

<正>2015年10月21日,中珠协在山东省枣庄中华珠算博物馆召开珠算古籍《算学启蒙》校释工作会议。会长张弘力、常务副会长王朝才、副会长宋新生、秘书长王妍玲等出席会议。《算学启蒙》(三卷)是元代著名数学家朱世杰的代表著之一。全书由浅入深,从一位数乘法开始,一直讲到当时的最新数学成果——天元术,书中记载的归除口诀完整、简明易懂,沿用到20世纪中叶。会议在听取中华珠算博物馆馆长周广典汇报后,会长张弘力作重要讲话,他说:在中华珠算博物馆和珠心算研     

浅谈“左手拨珠——双手拨珠”提高脑算珠图像的质量

在培训少年珠算式脑算选手的过程中，根据我们的亲身体验，认为先训练学生左手拨珠，待熟练后，再引进右手拨珠，最后左右手同时拨珠，双手联珠并能和谐运用，不但能提高计算速度，而且对脑珠算图像的形式和提高其质量都有很大的促进作用。实践证明，这也是培训珠算式脑算选手比较好的方法。     

省珠协举办珠脑速算师资班结束

为了推动我省珠脑速算事业的发展，实现全省珠脑速算三年发展规划提出的奋斗目标，省珠协于8月10日在大兴安岭地区所在地加格达奇举办了全省珠脑速算第五期师资培训班。     

省珠协举办珠脑速算师资班结束

为了推动我省珠脑速算事业的发展,实现全省珠脑速算三年发展规划提出的奋斗目标,省珠协于8月10日在大兴安岭地区所在地加格达奇举办了全省珠脑速算第五期师资培训班。 这次师资培训班,来自全省十三个市(地)和系统的专职干部和教师59人,既有珠协专职干部又有专业教师,既有中、小学教师     

为珠脑速算教育献青春——记全国珠脑速算优秀教师刘丽华

刘丽华同志从90年开始从事珠脑速算教练工作，7年来，从未休过各种节假日，把全部精力都投入到珠算事业上，她不断开拓、不断进取，为黑龙江省珠脑速算事业做出了突出贡献。     

手珠算与珠脑算

徐岳的《数术记遗》成书于东汉末期。书中列有14种算法,其中第十三种是“珠算”。所谓记遗,则其所记之遗,当是记载该巨著问世之前所被遗漏的计算方法。足见珠算方法的产生,至少不迟于东汉,甚至可追溯至认定     

为珠脑速算教育事业献青春——记全国珠脑速算优秀教师刘丽华

刘丽华同志从90年开始从事珠脑速算教练工作,7年来,从未休过各种节假日,把全部精力都投入到珠算事业上,她不断开拓、不断进取,为黑龙江省珠脑速算事业做出了突出贡献。     

佳木斯市举办儿童珠脑速算比赛

佳木斯市珠算协会根据省珠协三年规划“普及珠脑速算,从少儿抓起”指示精神,先后在98年及99年初举办了二期珠脑速算师资培训班,对来自五区六县的130余名小学教师进行了培训。培训班结束后各县区都以不同形式开展了实验教学,为检验实验效果,