深化高等教育教学改革研究,培养创新型人才

随着时代的发展和科技的进步,社会对需要的人才提出了越来越高的要求。本文分析探讨了新时期下创新型人才的概念、素质要件及其重要性,并对高职院校如何深化高等教育教学改革研究,培养创新型人才提出自己的建议与看法,从而提高学校的综合办学能力,并促进社会的发展。     

创新型人才与创新型教育

创新是马克思主义的一个基本观点,是科学的本质。创新型人才应具有的素质是:创新思考能力;合理的知识结构;健康的心理素质;正确的价值观。创新型教育模式在课程设置、师资要求、教学方法、考核手段、行政管理、办学条件等方面都有突出的特点。     

培养创新型人才 建设创新型国家

建设创新型国家是全面建设小康社会的客观要求。本文在分析我国创新型人才培养方面的优势与欠缺的基础上,提出了加强科技法律教育,培养创新型人才队伍,提高全民族的科技素质,构建有利于创新人才成长的文化环境的对策。     

加强实验教学培养创新型人才

高等学校实验教学在搞好基础实验教学的同时,要加强综合性、设计性实验教学,并采用现代化的实验教学手段,不断进行实验教学改革,达到培养创新型人才的目的.     

培养企业科技创新型人才

企业是创新的主体,创新型人才是创新的载体,培养和造就创新型人才,是企业可持续发展的必然选择。围绕企业技术创新活动综合特点、强化技术创新活动基础条件、构建技术创新协作团队、调动技术人员创新积极性、营造企业科技创新学习氛围等实际问题,重点阐述了企业如何从上述五方面着手,培养科技创新型人才,提升企业可持续发展能力。     

浅谈技工学校创新型人才的培养

技工学校是直接为社会输送高素质、实用型人才的基地。职业教育面向现代化，面向世界，面向未来，就是要培养适用竞争、适应社会需求的创新型人才。为此职业教育要特别重视学生创新精神的培养，本文就如何培养学生的创新精神粗浅的谈了些体会和看法。     

建设创新实验站 培养创新型人才

介绍创新实验站的概况、管理体制和运行机制以及学生的培养效果,为学生提供更多的适合自己特点的实践与创新的机会,使学生及早接受创新能力的锻炼,有利于学生创新能力和实践能力的培养。创新实验站是培养创新型人才的一条有效途径。     

土木工程专业培养创新型人才的思考

实施创新教育,大力培养创新型人才,是当前世界教育发展的大趋势。高校土木工程专业必须努力构建培养创新型人才的教育模式,营造培养创新人才的教育氛围,并在创新实践中正确处理好几个关系。     

高校美育与创新型人才的培养

高校美育对培养创新型人才具有特殊的效能。美育能激发学生追求真理的激情和创新冲动,能有效地培养和激发学生丰富的想象力和创造力,能调剂学生的学习情绪,使之始终保持饱满的精神和良好的心态投入到学习与探索之中,因而高校必须大力加强美育。     

试论图书馆创新型人才的培养

21世纪是知识经济时代,作为高校信息文化中心的图书馆,传统服务模式已不适应时代的要求,必须创新服务方式,随之而来的即是要求图书馆加强创新型人才的培养。     

创新型人才的培养与学校体育教学方法改革关系研究

创新离不开继承,创新离不开坚持,创新离不开积累,创新更离不开教育.而学校体育作为教育不可或缺的一部分,在创新型社会建立过程中对创新型人才的培养和创新意识的培养有着不可替代的作用,然而我国绝大多数学校体育仍然延续着传统的传习式教育模式,这是我们体育工作者急需解决的问题.学校体育应更好地为建立创新型社会,培养学生的创新意识提供良好的环境.     

构建开放实验体系,培养创新型人才

开放实验在创新型人才培养中有着非常重要的作用,开放实验存在着定位模糊、技术难度大、管理困难等问题,从开放实验的定位问题入手,试从保证实验室的充分开放、开放实验项目的开发以及开放实验的管理等方面展开讨论,以构建一个完善的开放实验体系,加强创新型人才的培养。     

深化开放性实验管理,培养创新型人才

培养创新型人才是高校的重要任务之一。在高校实验课程体系中开放性实验是突破传统实验课程的教学模式、着重培养学生分析和解决问题能力、发展创造性思维的重要环节,也是培养创新型人才的重要途径。文中论述了当前实验课的教学现状,提出了为培养高素质人才而进行实验课改革特别是进行开放性实验的重要意义,也讨论了在实践中的实施办法。同时,并对开放性实验教学过程中出现的问题进行了探讨。     

浅谈实践教学,提高创新型人才的培养

随着社会对复合和创新型人才的需要,传统的灌输式教学并不能满足企业创新型人才的需要。为了进一步实现创新人才的培养,人们进行了大量的教学改革和教学方式的探索。实践教学是目前提高教学质量的有效捷径之一。通过大胆实践教学改革,改传统灌输式教学为理论与实践相结合的教学理念。以期启发学生的创新思维以及提高动手能力。实现具有四力即思维能力、分析判断能力和综合运用知识能力的创新型人才的培养。     

振兴高等职业教育,培养创新型职业技术人才

创新人才培养,关键是要确立与培养目标相适应的创新教育思想。高等职业教育要适应社会和时代发展的需要,培养创新型人才,结合高等职业教育创新型人才培养的必要性及人才培养中存在的问题进行分析和探讨,从而进一步提出高职教育创新人才培养的具体举措。     

增强精品意识,培养创新型人才

本文从建设精品课程角度出发,以获奖成果《全息原理与应用》为例,重点介绍了该课程建设的经验,用大量教学实践的事实,阐明了增强教师的精品意识对于培养创新型人才的重要性.     

立足高校教育改革,培养创新型实用人才

坚持以人为本、以智为基是高校教学改革的原则,为了在高校教育中培养出全面发展的人才,本文在分析高校教育现状和存在问题的基础上,指出了高校教育一定要结合实践,培养出适应当前社会需要的创新型实用人才并给出了解决相应问题的思路。     

高等学校培养创新型人才的思考

培养创新型人才是高等教育的历史使命和科学发展时代要求。本文提出人才培养目标定位及创新人才培养存在的主要问题,以及从改变教育观念、优化专业结构、课程建设、网络教学平台建设与利用、强化实践教学、卓越人才教育计划、改革考核评价体系等教学改革方面提出对策。     

推进素质教育与培养创新型人才

创新是人类社会前进发展的动力,创新离不开具有创新意识、创新精神和创新能力的人才.高等教育承载着培养人才的重任,而加强素质教育是培养创新型人才的重要途径.     

以科学发展观为指导,全面培养医学创新型人才

随着社会的发展和学科建设的改革,创新型人才已成为社会对医学人才的首要选择。以科学发展观为指导,分析当前培养创新型人才的重要性和高等教育中存在的不足,并提出在新形势下,高校培养创新型医学人才的具体办法和途径。