共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
《景观生态学》作为非生态类专业的选修课程长期处于边缘地位,根据该课程在以往教学中的经验,提出了三项课程改革内容,对提高教学品质和地位,激发学生兴趣具有一定的帮助。 相似文献
6.
课程教学改革是提高学生实践技能、培养学生创新能力的重要手段之一,也是高等教育改革的重要内容。论文在阐述城乡规划类专业制图课程教学改革重要性的基础上,深入分析了制图课程教学要求、教学现状与存在问题。最后,作者提出了制图课程教学改革的"钻石"模式与建议:增加制图课程教学时数、完善制图基本技能、强化制图专业技能、补充制图创新技能等,以利于进一步提高学生的实际操作能力,达到全面提高学生素质之目的。 相似文献
7.
生产与运作管理是工商管理专业的一门核心课程,本文从课程的实际教学出发,在教学对象、教学内容、提高学生学习积极性方法及教学方法上进行了研究,旨在提高该课程的教学质量及增强学生学习的积极性。 相似文献
8.
结合笔者在《普通化学》教学过程中的实践与体会,分析了《普通化学》教学过程中存在的一些主要问题,并提出了加强创新能力的培养,不断更新教学内容,利用多种教学手段,加强实验环节等几个方面的建议. 相似文献
9.
10.
专业技能竞赛是应用型人才培养的重要手段之一。结合应用型本科院校动科类专业人才培养的现状,以西昌学院为例总结凝练了动科类专业专业技能训练体系和"三阶段"竞赛模式。在应用型人才培养中,专业技能竞赛是激发学生学习热情,培养学生"基础、综合、创新"能力的重要途径。为确保动科类专业技能竞赛的顺利开展,在实际中应切实加强科学合理评价体系的构建,注重加强"双师型"师资队伍建设。经过多年探索,西昌学院动科类专业技能竞赛在实践过程中逐步完善,取得一定的成效。 相似文献
11.
胡英清 《广西民族大学学报》2001,7(1):70-72
根据近年来国内外高校体育专业体育课程体系改革的经验 ,采用综合性研究方法了解当前国内高校实施的体育教育专业课程方案 ,分析存在问题 ,提出适应 2 1世纪高校体育教育专业课程体系改革的思路、课程体系构建的方案 相似文献
12.
课程改革实施以来,中小学教学领域正发生着质的变化。自主、合作、探究的学习过程促进着学生素质的全面提升。同时,课程评价的滞后对课程改革的实施产生着重要的影响。本文在区域性调研的基础上论述课程评价中的短木板问题。 相似文献
13.
目前我国高职院校就业指导课程体系建设普遍存在着公共必修课的课程定位有待落实,师资力量差强人意,第二课堂建设明显滞后等问题.为此,必须提高重视程度,确保就业指导课程的必修课地位:加强师资力量建设:加强第二课堂建设. 相似文献
14.
论述了目前高职计算机应用基础课程教学改革的指导思想与目标,对教学改革提出了一些切实可行的探索方法,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果,培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力。 相似文献
15.
高等职业教育的发展再近些年有了前所未有的发展,课程设置存在的问题也越来越多的暴露出来,改革势在必行,以职业为导向、以工作过程为导向的教育教学模式成为主要的改革方向。 相似文献
16.
摘要: 实验动物学专业的兽医临床诊断学课程主要是使学生学习检查实验动物和诊断疾病的基本方法,为实验动
物质量控制和疾病诊断提供保障。本文介绍了实验动物学专业兽医临床诊断学教学中,通过教学内容、教学方法
和考核方式的改革让学生掌握基本理论知识,并能将所学知识应用于临床实践,从根本上提高实验动物学专业兽
医临床诊断学的教学质量。 相似文献
17.
杨光荣 《西昌学院学报(自然科学版)》2005,19(1):56-59
本文介绍了凉山州畜牧业生产基本情况,总结了成功的经验,分析了当前存在的问题,提出改进和提高畜牧业生产数量、质量、经济效益的建议性措施。 相似文献
18.
浅析幼儿园教改背景下的学前教育专业课程设置 总被引:3,自引:0,他引:3
由显斌 《大庆师范学院学报》2010,30(1):144-147
随着幼儿园新一轮教育改革的推进,学前教育专业课程滞后的问题显现出来,如:课程改革缓慢,课程观念陈旧;教育理论课和教育实践课程设置不合理,课程内容脱离幼儿园教育实际;课程结构不合理,缺乏综合性、前瞻性;缺乏课程开发和整合的能力;课程设置未形成标准化的课程体制。针对教师教育的发展趋势和当前我国学前教育专业课程存在的问题,我们必须从培养高素质的幼儿园教师出发,以幼儿园教师的素质结构为依据,适应教师专业化趋势,全面改革学前教育专业课程设置。 相似文献
19.
张武松 《浙江万里学院学报》2010,23(4):108-112
一段时期以来,高校新闻传播专业电视制作实验课程囿于设备、资金、技术以及人员等原因或无法正常开设或有名无实。文章尝试将日益普及化的多媒体影视制作设备、技术引入电视制作实验课程,这样既解决了上述问题.同时也丰富了高校电视制作实验课程的教学手段、教学内容和教学方法。 相似文献
20.
当前高校的大学生心理健康教育课程体系,主要以传统的病理性心理学为理论基础,这种教育极大地阻碍了当代大学生心理健康教育的发展和要求。以积极心理学理论为指导对大学生心理健康教育课程进行改革已经成为了高校心理健康教育的迫切任务。 相似文献