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数学奥林匹克在华南师大附中华南师大附中是广东省教育厅直属中学.1952年华南师大附中由原中山大学附中、岭南大学附中、华南联大附中和广东文理学院附中四所中学合并组建而成.1978年恢复为广东省重点中学,1986年被评为首批广东省一级学校,2002年华南师大附中由一所完 相似文献
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应用题教学与大众数学李德钦(广州师院附中510050)1995年春节,广州一名初中一年级学生,向两位舅舅请教一道期末考试的应用题.这两位舅舅一位是理科硕士,一位是理科学士,做了一下午竟然没做出来.1996年5月,广州一教师出了一道思考题“用6根火柴为... 相似文献
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1940年春,笔者就读于西北师范学院附中(抗日战争期间,北师大附中搬迁至陕西城固古路坝改名)高中三年级时,有一天,师院的一位毕业班同学到我们班上进行教学实习,讲虚数的运算.在课堂上有一位同学提出问题:“-2·-3=?”试讲者当即回答:“-2·-3=2... 相似文献
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北京师范大学附属中学已经进行了一个多月的教育大改革运动,这期间充分地发动了群众,在党的领导下通过师大的教师、学生与附中的教师、学生采取五结合的方法,对附中的教学工作进行了很大的改革.在学制上由原来的三三制改为四年一贯制,就是说,把原来六年中学所学的课程在四年内教成,不仅如此,这次改革要求各门课程比六年制所学内容的水平还要提高.时间缩短了内容还要加强,究竟教材怎样处理的呢?现在仅就数学教学改革情况简要介绍一下. 相似文献
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2011年3月,南京师范大学附中著名特级教师陶维林先生带领10位教师来我校参观学习,此间听了我的一节公开课.回去后,陶老师写了一篇文章《从"把时间还给学生"说起——在华中师大一附中听课有感》发表在《数学通讯》杂志2011年第7期 相似文献
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我与《数学通报》-纪念《数学通报》创刊60周年姬鸿广(青海师大附中810008)1979年8月,我从一所县“戴帽子”中学调入省重点中学一青海师大附中,当时由于“四人帮”之流在中国的肆孽,教育界百孔千疮,百废待举,教学中没有必需的教学参考书,对于教学中... 相似文献
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《中学生数学》2007,(24)
…初一年级…1.计算1 .2 .3一二尸一卜—州卜,只,州卜…乙4匕 甚共艺”,(湖北省竹溪县实验中学(442300)靳礼翠) 2.一位老人说:我活到现在,其中六分之一是在乡下过的幸福的童年,后来的十二分之一花在一些小生意上,五分之一办厂,这时我生下我儿子.四年前,我儿子已成为一家公司董事长,当时他的年龄只有我现在年龄的一半.请你算出老人今年多大岁数. (江苏省海安县仇湖中学(226692)余中华吴琴) 3.在△ABC中,D、E分别在边BC,AB上,AD与CE相交于点F,BF与DE相交于点G.过G作G尸// BC交AC于点尸,交CE于点Q.求证:GQ一Q尸. (… 相似文献
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《中学数学》2007,(12)
封面人物刘坤(北京四中)……………………………1(41)汪江松(湖北大学)……………………………2(48)景乃桓(美国北卡州立大学)…………………3(46)张文娣(首都师范大学附属中学)………………4(2)孔峰(武汉市教育科学研究院)………………5(8)鄢素芳(江西省抚州市一中)…………………6(22)马德驹(武汉六中)……………………………7(22)庞金典(湖北省天门中学)……………………8(13)万紫华(北京外国语大学附中)………………9(31)刘箭飞(武汉市江岸区中学教研室)…………10(35)党宇飞(华中师大一附中)……………………11(35)刘贵(河北省外国语学… 相似文献
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后进生数学学习心理障碍及其疏导初探 总被引:1,自引:0,他引:1
2001年初一升初二时,我校出现了一个这样的班,大多数学生厌学、学风差、各科成绩(包括政治、历史)都落在别班后面.科任老师不愿教这个班.当时,年级负责同志很客气地问我:“凭你多年的经验,这个班可不可能变好,有没有50%的可能?”我也正想从他们数学学习心理障碍疏导一下看看.这样,就接下这个班,在学校、年级的支持下,开展了两年的探讨. 相似文献
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尊敬的编者老师们:你们好!我是广西省武宣县三里中学的一名初三学生.我非常欢《中学生数学》这本杂志,因为它既紧连课文,又连通着课外,我从中学到了许多知识和学习方法.贵刊2010年12月(下)期的课外练习初三年级第2题的参考答案,原题及解答过程如下: 相似文献
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文[2]给出了一个猜想不等武,我刊2006年第17期刊出的文章《一个无理不等式的证明》用归纳法给出的证明有误,原因是λ与n有关,因此无法用归纳假设,对于该不等式,西安交大附中樊益武,天津宝坻区第一中学于士良。河南质量工程职业学院李永利。山东科技大学公共课部岳嵘等作者均给出了较为简洁的证明.[编者按] 相似文献
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谈绝对值概念教学中数学思想的渗透410125湖南省农科院子弟中学何作周绝对值概念是初中一年级所学的一条重要概念,在初中二年级“二次根式的性质”中得到加深,到高三“复数的模的定义”,才算划上了一个句号.可见绝对值概念的应用,几乎贯穿整个中学数学教学的始... 相似文献