热力学第一定律的建立及其伟大历史作用

 一、历史渊源与科学背景人类使用热能为自己服务有着悠久的历史,火的发明和利用是人类支配自然力的伟大开端,是人类文明进步的里程碑。中国古代就对火（热）的本性进行了探讨,殷商时期形成的“五行说”-金、木、水、火、土,就把火（热）看成是构成宇宙万物的五种元素之一。北宋时刘昼更明确指出：“金性苞水,木性藏火,故炼金则水出,钻木而生火。”古希腊米利都学派的那拉克西曼德（Ａｎａｘｉｍａｎｄｅｒ,约公元前６１１-５４７）把火看成是与土、水、气并列的一种原素,它们都是由某种原始物质形成的世界四大主要元素。     

信息技术与物理教学深度融合的设计与实施——以“热力学第一定律 能量守恒定律”教学为例

核心素养理念的提出为高中物理教学指明了方向,在信息技术高速发展的背景下,授课教师可用的教学手段、教学资源种类繁多,但在实际的教学活动中信息技术与高中物理教学融合存在着实践策略问题.如何借助信息技术来提升学生学习兴趣,降低学生理解知识的难度,培育学生物理学科素养,提高关键能力等.以“热力学第一定律能量守恒定律”教学为例,就基于核心素养下信息技术与高中物理教学深度融合进行深析,以期为后续的物理教学提供参考.     

系统的动能定理与热力学第一定律的比较--兼谈热量的微观本质

本文论证了Q-A内=ΔU与Q=A外（热运动）．     

Foliation and the First Law of Black Hole Thermodynamics

There has been lots of interest in exploring the thermodynamic properties at the horizon of a black hole spacetime.It has been shown earlier that for different ...     

内功、非保守力功、能量的转化与守恒

长期以来在中学物理中，经典力学主要讨论质点和刚体问题，因而像静止的人提着重物费力却不做功，汽车移动并非外力做功等问题难以得到解释．本文从生物力学的角度对常见生活中做功问题作了分析，突破了传统中学物理研究范围，对中学物理内容如何贴近实际是一个有益的探讨。     

General Covariant Conservation Law of Angular Momentum in General Relativity

The conservative Noether current corresponding to the invariance of the action of a gravitymatter system under the local Lorentz transformation can be interpreted as the angular momentum tensor of the system. The existence of superpotentials which are expressed in terms of the vierbein only makes the totd current iden ticdy conserved and the total angular momentum gauge-covariant. Two examples are given. It is shown that this conservation law of angular momentum in general relativity is reasonable.     

机械能守恒定律及动量守恒定律演示仪器的制作

制作一种可以同时验证机械能守恒和动量守恒的实验装置,并通过这两个实验现象的对比更显著地体现了两个实验的物理现象与原理,有利于学生对机械能守恒与动量守恒原理的理解与认知。     

The Hubble Law and the Fulfilment of the Law of Photon Energy Conservation

Russian Physics Journal -     

Generalized Second Law of Thermodynamics on the Event Horizon for Interacting Dark Energy

Here we are trying to find the conditions for the validity of the generalized second law of thermodynamics (GSLT) assuming the first law of thermodynamics on the event horizon in both cases when the FRW universe is filled with interacting two fluid system- one in the form of cold dark matter and the other is either holographic dark energy or new age graphic dark energy.     

加深对机械能守恒定律的理解

机械能守恒定律是高中物理中一个重要的内容,同学们也因为用机械能守恒定律可以回避复杂的中间过程而在求解力学问题时经常应用.然而,在高三复习过程中,可以应用机械能守恒定律求解的一类题目时却发现学生经常出错.下面通过两道典型题具体分析一下.     

关于变质量系统的动能定理

同讨论变质量物体运动方程一样,用动能定理处理变质量问题时,通常也有两种方法:一种是以变质量质点(主体)为研究对象,由此可导出变质量质点的动能定理[1];另一种是以变质量系统(二质点系)为研究对象,由此可导出变质量系统的动能定理.应该说,两种方法都是可行的.     

一道机械能守恒定律习题的解析

高中物理教学中,教师需要创设一种教育情境,让学生在感性的体验中提高能力．现以一道力学题目为例,谈谈物理解题思路中运用数学知识使解题变成严谨、更形象的教学过程．