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复习课是一首老歌,老歌如何新唱?这个问题一直困扰着笔者和大多数一线教师.最近一段时间,阅读《中学数学》(下)刊登的相关复习课课例(文1、2、3),似乎对这个问题给出了一定的答案:退一步,海阔天空".退一步,海阔天空"本意是指做人做事要有宽容之心,研读了上述课例,让笔者对这句话有了另外一层的感想:我们的课堂,特别是复习课,是否也应该"退一步"?下面结合上述相关课例谈几点体会,不当之处,还请各位专家和同行批评指正. 相似文献
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1994年7月17日,陕西省工科数学教学委员会、陕西省高校数学界同仁的代表40人集会座谈,隆重庆祝本刊创刊40周年暨复刊15周年.1954年由中国数学会西安市分会创办了本刊,是当时国内仅有的几份数学专业性期刊之一.因故停刊后,1980年复刊.是“文革”后陕西 相似文献
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概括总结了《中学数学教材核心内容分析——经验型面向教学的数学知识》一书的主要内容和鲜明特点,认为该书扩充了高中数学教材的研究视野,活跃了教材研究的学术氛围,提供了重要的参考素材,具有很高的教学指导价值和学术价值. 相似文献
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1 揭穿街头骗术1.1提出问题街头一个摆地摊的赌主,打着"我献爱心有奖游戏"的旗号,他拿了8个白的、8个黑的围棋子放入一个箱子里.他规定:凡自愿摸奖者需交1元"手续费",然后一次从袋子中摸出5个棋子.摸到5个白子获奖20元,摸到4个白子获奖2元,摸到3个白子获奖0.5元纪念品,摸到其它没有奖. 相似文献
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《中学生数学》2008,(8):41-41
<正>几何画板精品课件大全是以中学数学基本内容为依据,以各章节重点难点课题为蓝本进行精心编制和设计,各课件设计理念新,制作方式活,紧扣知识点,信息容量大,知识发掘深,课件具有版面设计新颖.技巧性强,创新多变,可操作性强等特点,是为广大师生设计的精品教学辅导光盘.由于几何画板的开放性和交互性,老师们可根据教学的需要,对课件中参数进行控制或部分内容进行修改即可用在教学中.课件内容重点突出丰寓多彩;课件操作简明快捷易学易用;设汁理念科学求实求新求变;制作技巧灵活多样技术全面;界面设计清晰整洁新颖美观;课件展示动态多变生动形象.是老师的好帮手,是学生的良师益友. 相似文献
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<新题征展(120)>(见<中学数学(高中)>2010年第10期)的第7题及其解答是:7.如图1,一只蚂蚁从树下沿树干向上爬,在每个分叉处蚂蚁都是随机地选择一条路径,它爬到D处的概率是多少? 相似文献
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一、基于参与过程设计的教学分析平行四边形的判定方法(1)是苏科版(2014年版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第九章第3节平行四边形(2)的一个重要内容.由于《义务教育数学课程标准(2011年版)》的出版,平行四边形的判定的内容将3个判定一起出现修改为分两次出现,并增加了完整的证明过程,但是对3个判定的呈现方式没有改变.本课内容是平行四边形判定的第一课时,主要 相似文献