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相似文献
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1.
1.设两点式的直线方程直线方程的两点式为(y-y_1)/(y_2-y_1)=(x-x_1)/(x_2-x_1),适用于x_1≠x_2且y_1≠y_2,若把两点式化为(x-x_1)(y_2-y_1)=(y-y_1)(x_2-x_1),表示平面内过任意两个已知点的直线方程.例1求过点(2,1)和(a,2)的直线方程.  相似文献   

2.
何勇波 《数学通讯》2006,(11):18-18
直线方程是解析几何的最基本的内容,解题时由于各种原因而导致漏解,下面就容易出现漏解的几种情形分析如下.  相似文献   

3.
空间直线束及其方程   总被引:2,自引:0,他引:2  
彭放  何水明 《工科数学》2000,16(1):110-112
本首次提出空间直线束概念,给出了直线束方程及其证明,最后举例说明了直线束的应用。  相似文献   

4.
读了《中学生数学》2011年3月祁正红老师的文章《设直方程须防漏解》一文,感受很深,由于直线方程的多样性和局限性,初学者在运用中,往往顾此失彼,难以周全,我认为,依据直线在坐标系中的位置和方向,  相似文献   

5.
本文根据直线与平面、直线与直线的位置关系,分三种情形讨论直线方程的求解,并归纳为四种解法:两点法、参数方程法、方程组法和一般方程法.  相似文献   

6.
介绍了求空间中两异面直线公垂线方程的四种解法  相似文献   

7.
介绍由已知直线及直线外一点确定平面的方程。  相似文献   

8.
本文首次提出空间直线束概念 ,给出了直线束方程及其证明 ,最后举例说明了直线束的应用  相似文献   

9.
曾安雄 《数学通讯》2003,(22):20-22
求直线方程是《直线和圆的方程》这章中的基本题型之一 .在求解问题时 ,如果考虑不周全或者忽视特殊情况 ,往往会造成漏解现象 ,下面加以剖析 .1 忽略斜率不存在若将直线方程设为点斜式或斜截式 ,则应针对斜率是否存在进行分类讨论 ,否则极易漏解 .例 1 求过 (2 ,1 )且与直线 y =3x - 1夹角为 30°的直线方程 .错解 :设所求斜率为k ,因为直线 y =3x - 1的斜率为k1=3,由 3-k1 +3k =tan30°=33,得k =33.故所求直线方程为 y - 1 =33(x - 2 ) ,即x - 3y +3- 2 =0 .剖析 这里忽略了斜率不存在的情况 .事实上 ,还有一条直线x =2也满足 .例 2 …  相似文献   

10.
求空间直线方程和平面方程的方法繁多,本文指出向量积是此类问题极具规律性的万能求解工具,拟对向量积的这种作用进行归纳  相似文献   

11.
12.
张泽廷 《数学通讯》2006,(11):27-30
本单元的重点:1)直线的倾斜角和斜率的概念,过两点的直线的斜率公式.  相似文献   

13.
2重点、难点、热点分析 1)重点直线的倾斜角和斜率,直线方程的点斜式、两点式及一般式,两条直线的位置关系,两直线平行与垂直的条件,两条直线的交角,点到直线的距离;用二元一次不等式表示平面区域及简单的线性规划问题;  相似文献   

14.
直线和圆是解析几何所研究的最简单、最基本的两种曲线.在本章给出了曲线方程的定义,体现了数学的严密性,并且给出了直线和圆这两种具体的曲线的概念和一系列的公式.同时确立了代数方法(坐标法)研究平面几何图形性质这一重要方法,揭示了数形结合的数学思想及待定系数法这一重要数学方法在解析几何中的重要性.  相似文献   

15.
在现代教育理论的指导下 ,启法式教学注入了新的内容 .本刊准备选登用现代教育理论指导的启法式教学的案例 ,欢迎读者赐稿 ,案例需注明指导案例的理论依据是什么 ,并在文后请有经验的特级教师给出点评  相似文献   

16.
为什么讨论圆锥曲线的切线问题?一方面,圆内已讨论切线问题,学生自然就会探索其他圆锥曲线的切线问题;另一方面,导数知识的加入,也使研究圆锥曲线的切线更成为可能.本文约定:圆锥曲线的内部:包括焦点(或圆心)的圆锥曲线所围成的平面区域;圆锥曲线的外部:不包括圆锥曲线及圆锥曲线的内部的平面区域.若自点P0(x0,y0)可作二次曲线的两切线,两切点所连线段叫做点P0于此曲线的切点弦.  相似文献   

17.
应用直线参数方程探求动点的轨迹方程史树德(北京师大燕化附中102500)《平面解析几何》(必修)114页给出:过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程为x=x0+tcosα,y=y0+tsinα{.其显著特征是参数t=M0M,M(x,y)...  相似文献   

18.
空间直线方程一题多解的探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨空间解析几何中一道求解直线方程习题的七种解法,利用一题多解来培养学生的发散思维和创新精神,从而提高学生分析问题和解决问题的能力.  相似文献   

19.
付长煌 《数学通报》2002,(3):15-16,22
1 教材分析1 1 教学内容的地位和作用“解析几何”是在坐标系的基础上 ,用代数的方法研究几何问题的一门数学学科 ,“平面解析几何”研究的主要问题是 :(1 )根据已知条件求平面曲线的方程 ,(2 )通过方程 ,研究平面曲线的性质 ,并作出曲线的图形 .本章研究的直线是最简单的图形 ,“直线”这一章教材是研究各种运动方向和位置关系的基本工具 ,也是学习圆锥曲线和其他曲线的基础 ,是解析几何的入门课 .这一节是本章的第 6节 ,是在 4,5节学习了直线方程的 4种特殊情形的基础上归纳出直线方程的一般形式 ,本节课是前两节内容的总结、继续和发…  相似文献   

20.
聂文喜 《数学通讯》2004,(11M):22-24
重点:1)直线的倾斜角、斜率的概念及倾斜角与斜率的关系;直线的方向向量及方向向量与斜率的关系.  相似文献   

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