共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
力学的教学体系从运动学开始是很自然的.质点动力学的研究需要从质点运动学开始;刚体动力学的研究需要从刚体运动学开始,等等.因为我们要研究某一对象的运动.首先要解决对它的运动的描述问题和搞清应如何分析这些运动.因此运动学是为动力学作准备的. 质点运动学研究如何定量地描述质点的运动和分析质点的运动问题.为此,不仅需要建立必要的物理。概念,还需要发展相应的数学方法.力学作为一门精密的学科,需要借助于高等数学,因此质点运动学的内容将体现出数学与物理的密切结合. 虽然在普通物理力学中我们已经学习过一些质点运动学的内容,但这… 相似文献
3.
分析力学是由拉格朗日、哈密顿等人建立并完善起来的经典力学理论.它的理论体系和处理问题的方法完全不同于牛顿力学.它代表经典力学的进一步发展,它揭示出支配宏观机械运动的更概括、更普遍的规律,以致能用比较统一的方法处理各种力学体系的运动问题;它还揭示出力学规律与其他物理规律之间的统一性,它的发展为从经典物理向近代物理的过渡起了重要作用.分析力学已成为学习后继理论物理课程的必要基础. 分析力学是在不断探索如何建立力学体系的运动方程和如何求解这些运动方程两个问题中发展起来的,在研究求解问题中往往对运动规律又有新的认… 相似文献
4.
5.
6.
《大学物理》1985,(8)
一力学 1.相对无滑滚动问题的运动分析蒋持平 《力学与实践》85年7卷1期53页 (以下年、卷、期、更顺序相同) 2.静止状态和广义惯性运动陆钟 《力学与实践》85.7.1.55. 3.用拉格朗日方程推证平面运动刚体相对于瞬时速 度中心的动量使定理薛志雄 《力学与实践》85.7.1.56 4.对称性和守恒定律王悦贵 《工科物理教学》84.3.19 5.关于同方向不同频率的两个简谐振动的合成 刘树森《工科物理教学》84.4.1 6.关于高速运动物体的视觉形象吴寿 《工科物理教学》84.4.4.7.惯性力与电磁力的类似性王明智 《工科物理教学》84.4.9 8.角动量定理教学中的几… 相似文献
7.
质心和质心系是大学物理中重要的概念.本文首先通过运动学分析,得到了物体运动的动量、角动量及动能在惯性系和质心系之间的变换关系,这些变换关系有着与伽利略相对性原理中的位置变换和速度变换完全相似的简单形式.然后通过动力学分析得到了质心系下物体运动所满足的力学规律.这进一步加深了我们对宏观物体运动图像的理解,即宏观物体运动可以看作是随质心的平动和相对于质心的转动的叠加,而质心的运动和质心系下相对于质心的运动都满足形式相对简单的力学定律,可以方便地求解.通过本文的讨论,突出了质心和质心系在工科大学物理力学教学中的重要作用,并且把相对运动、惯性系和非惯性系等力学重要概念联系起来,以有效加深学生对力学整体框架、物体运动图像及力学规律的认识. 相似文献
8.
物理学科逻辑性强,理论深奥,虽然物理现象常见且明显,但原理不是很容易弄懂的,特别是高中物理,理论上是不太好学的,难度比初中大得多,但是认真学,掌握好方法,还是能好学的.高中物理必修讲的都是运动学、力学和能.运动学和力学相结合,只要正确受力分析,灵活运用公式,应该没大问题.还有能和运动相结合的,主要就是动能定理,理解好这个定理就没什么问题了.高中物理中计算题试题在高考中所占的比例很大,所以,学习高中物理不仅要重视物理概念的学习,跟要重视物理原理的理解,同时还要加强物理计算题的练习. 相似文献
9.
投掷运动和各项体育运动一样,包含有大量的物理知识．各种投掷运动如铅球、铁饼、标枪、链球、飞盘、飞标等,尽管投掷动作、投掷器械等不尽相同,但投掷的几个要素、基本的技巧、需要掌握的一些力学原理和物理规律还是十分相似的,当教练员和运动员掌握了这些基本原理和基本要素并能把它们应用到投掷中时,就能更加容易掌握投掷技巧． 相似文献
10.
《伯克利物理学教程》第一卷<力学>一书 6.3变质量系统这一节中写道:“在第三章中,牛顿第二定律被表示为其中P是动量Mv。对于恒定质量的物体,这个式子变为大家熟悉的F=Ma.但是,在有一类力学问题中,运动物体的质量不是恒定的,因此,在我们表达dP/dt时,必须要看到M对时间的依赖关系,于是,第二定律变为许多有意义的重要问题都可以用式(6.19)来处理,这包括火箭运动,卫星在大气作用下运动的减慢,以及运动的部分随着时间而变化的象链子这一类物体的运动”. 笔者认为以上所引论述是错误的.理由如下。一(6. 19)式的来源缺乏理论根据 首先应区分两… 相似文献
11.
12.
13.
14.
物理力学是学生学习物理学的基石,但对于高中学生来说,他们的动态抽象能力有待提高,理解物体受力与运动之间的联系存在困难.通过使用Mathematica(MMA)科学计算软件的主要功能解决高中物理力学中的相关问题：二维碰撞问题;三维运动轨迹模拟,从而展现MMA科学计算软件在高中物理教学中的优势,并简要阐述了在一线教学中使用该软件的相关策略,说明一线教师在教学中应用该软件能够有效地帮助学生解决高中力学中的动态运动问题,培养学生的物理学科核心素养. 相似文献
15.
《大学物理》1984,(7)
一 力学1谈虚位移原理 汪家■ 《力学与实践》84年6卷1期49页 (以下年、卷、期、页顺序相同)2求瞬时加速度中心的一个方法 袁镒吾 《力学与实践》84.6.1.50.3近代物理讲座第三讲 运动稳定性问题 张承福 《物理》84.13.1.374关于变质量系统动力学方程的几个问题 林声衡等 《物理通报》84.1.125守恒定律和空间、时间对称性 Д.B.CИВУХИН 《物理通报》84.1.336动量和动能概念的发展 关洪等 《物理通报》84.1.517认识牛顿定律 梁昆淼 《物理教学》84.1.28 液体压强 陈祖楷 《物理教学》84.1.69对普物一道运动学习题解… 相似文献
16.
本文介绍一种用牛顿力学研究赛跑运动的物理模型,给出两种情形下跑步时间的最优化结果.这一结果与优秀运动员的实际比赛成绩很好地相符. 相似文献
17.
大学物理和工程力学（理论力学）是工科学生必修的基础课和专业基础课.运动学又是这两门课程中的核心内容之一,其目的是学生通过对运动学的学习,掌握自然界中运动点（动点）和刚体运动的基本理论和分析方法.但对于一些机械机构的运动分析究竟是采用物理方法还是工程力学（理论力学）的方法经常会产生混淆,甚至出现缪误.本文结合一个具体的运动机构,探讨大学物理方法和工程力学（理论力学）的方法在机构运动分析中的区别以及不同坐标系下运动分析值得注意的问题. 相似文献
18.
运动、力、动量、能量是大学物理教学最基本且重要的内容.在牛顿力学中,如果已知初始条件,对于有序系统可以预测其未来的运动状态,牛顿力学在天文学上的处理是最成功的.本文基于万有引力定律和动量定理,借助计算机软件VPython模拟天体的运动过程,例如卫星、月球绕地球的运动,火星绕太阳的运动,卫星绕双星系统的运动,直观地显示了天体运动轨迹,使天体运动过程实现了可视化.教学实践表明基于VPython的天体轨道运动模拟与可视化,可以使学生更好地理解并灵活运用牛顿运动定律和动量定理,是对经典物理教学内容的有益补充. 相似文献
19.
常言说得好,没有规矩,不成方圆。没有基准,也就失去依据。什么是引进物理量和描述物理规律的规矩和基准呢?在力学和物理学中,惯性原理即对于惯性观测者以惯性运动和惯性系为基础的相对性原理,对于力学量和物理量的引进、力学和物理规律的描述,起着十分重要的基准作用。对于与空间、时间,其中物质和运动直接相关的力学量和物理量,以及相应的力学和物理规律而言,至少在引力相互作用可以不考虑的情形中是这样。事实上,惯性原理的这一基准作用,在牛顿力学和狭义相对论中都非常突出。早在我国汉代就有记载:“地恒动而人不知,譬如闭舟而行不觉舟之运也。” 相似文献
20.
生物的物理特性和物理因素的生物效应是密切相关的两类问题.它们是物理学工作者参予生命科学研究最感兴趣和成效显著的领域之一.本文就当前国内外在该领域研究较多的一些问题作一概括介绍. 一、生物力学 应用经典力学的理论和技术,研究生物体各层次的力学性能,定量地分析与力学现象相关的生物体系的结构与功能关系,并与医学、生物医学工程和仿生学等应用相结合,是当前生物力学研究的基本范围.1.生物材料的力学性质 从力学观点看,组成人体的各种生物材料,其运动变化同样遵守质量守恒、动量守恒和能量守恒等基本定律.但是,由于生物材料一般是… 相似文献