也谈水渠横断面的形状设计

《中学生数学》在2001第11月上期刊发的王老师的文章《水渠的横截面为何是梯形》,笔者认为王老师处理的几个地方值得商榷,下面谈一谈我的设计方案,有不妥之处,诚望大家指教. 水渠的最理想设计应是水流量最大、渗水量最小,且易施工、具有可操作性等特点.那么,如何设计水渠的横断面的形状呢?这是一道联系生产实际涉及一定图形的应用问题,也是一道条件不完备、结论不确定、开放式的探索题.     

解题也有拾贝乐

数学教师,离不开解题,解什么题?我认为首先要系统解课本中的例题、习题和练习题,从中掌握教材,理解知识,提高教学水平。解题本是乐事,而陷于题海则苦,多数人偏爱在课本之外去引来题海。笔者发现在我们的课本中不乏好题,它们如美丽的贝壳一样闪光,今拾几枚与大家同乐。例1 求证:P_n~m+mP_n~(m-1)=P_(n+1)~m(高中《代数》第三册P_(53)例2) 这是一个很好的例题。课本上仅用排列数基本公式证明,是很不够的,对本例我补充了下列证明: P_(n+1)~n它表示从(n+1)个不同元素中,取m     

科学与艺术有共性也有交融

近年来,严加安院士在全国许多院校为老师和学生做过"科学与艺术:大道至简,大美天成"等以数学与人文为内容的报告.我们在这里转载他发表在《科学时报》上的一篇文章,以飨读者.     

整数9也是“好数”

<正>如果将1,2,…,n的顺序进行调整,排列成a1,a2,…,a n并且满足k+a k(k=1,2,…,n)都是完全平方数,则称n为"好数"(见[1]).如将1,2,3排成3,2,1,即a1=3,a2=2,a3=1,那么1+3=4=22,2+2=4=22,3+1=4=22所以3是"好数".     

也论“有趣的磁力数”

也论“有趣的磁力数”３５３０００福建南平市延城大厦林镜清１９９６（５期）贵刊发表了郑玉美同志“有趣的磁力数”一文，读后，本人作了一些尝试，现把一些发现附上．任意不尽相同的ｋ位数ａ，把各位数字接从大到小整理重排记为ＭＭ，然后再减去其从小到大重排数记为ａ...     

水的多少也可以数出来！

你知道左边杯子里的水比右边杯子里的水少了多少吗？     

也谈“心理状态数”的估计

读了董、宋两位同志的“心理状态数矩法估计”(见本期)一文,觉得该文提出了一个在实用上有意义的问题,二位用知法推导出了有关的估计,形式也比较简洁便于计算,有其一定的优点,另一方面,也感到还有些可进一步探讨的问题,因此写了这篇小文,供对此问题有兴趣的同志参考.董、宋两位同志所提出的统计模型是:有独立随机样本Y1,…,Yn,它来自参数c和б的,以为概率密度的总体,要估计c。此处0≤c≤2, б>0,他们提出了矩估计法,本文先来考察极大似然估计法,并指出其优点。 1.极大似然估计法 样本Y1,…,Yn的似然函数是其中m是Y1,…Yn中不大于0的个数,…     

也谈用通分法比较两分数的大小

<正>对于两个异分母的分数,在比较大小时,常采用通分的方法,然而不少同学因通分发生了失误,进而得到了错误的答案.笔者在教学中,通过以下的方式来进行通分,不仅减少了同学们的运算压力,而且便于同学们进行快速检查,得出正确的答案,下面和同学们一起赏析几题.     

也谈实二次域类数的可除性

设ｄ无平方因子，ｈ（ｄ）是二次域Ｑ（ｄ）的类数，本文证明了：若１＋４ｋ２ｎ＝ｄａ２，ａ，ｋ＞１，ｎ＞２为正整数，且ａ＜０．９ｋ３５ｎ或ｎ的奇素因子ｐ和ｋ的素因子ｑ均适合（ｐ，ｑ－１）＝１，则除（ａ，ｄ，ｋ，ｎ）＝（５，４１，２，４）以外，ｈ（ｄ）≡０（ｍｏｄｎ）．同时，我们猜测：上述结果中的条件（ｐ，ｑ－１）＝１是不必要的．     

也谈正方形正方体被分割的块数

《数学通报》1 999年第 4期文 [1 ],给出了正方形、正方体被分割块数的递推求法 ,拜读之后深受启发 ,仔细品味 ,感觉解法较为复杂繁琐 ,事实上 ,只须应用学生熟知的加法、乘法原理 ,即可直接写出结果 .问题 1　过正方形相邻两边的ｎ等份点 ,分别引各边的平行线 ,求这些直线 (包括正方形的边 )所围成正方形的个数 .不妨设正方形边长为ｎ ,因每一正方形均是由两对等距离的横线与竖线围成 ,如图 ,两条距离为ｋ(ｋ∈Ｎ ,1≤ｋ≤ｎ)的横线的取法有ｎ-ｋ 1种 ,即ｌ0 ｌｋ,ｌ1 ｌｋ 1 ,ｌ2 ｌｋ 2 ,… ,ｌｎ-ｋｌｎ,两条距离为ｋ的竖线的取法也有ｎ…     

Weibull分布场合具有非常数形状参数恒加试验的参数估计

本文讨论了Weibull分布场合恒加寿命试验的点估计和近似区间估计，利用模拟方法说明所给方法的有效性。     

空集也有“多虑”时

在解与子集有关的集合类试题时,同学们最容易遗忘的可能是那讨厌的空集了,它总让我们防不胜防,受害非浅.殊不知,在解题时,空集也会有"多虑"时,你不信?且看下例:     

空集也有“多虑”时

在解与子集有关的集合类试题时,同学们最容易遗忘的可能是那讨厌的空集了,它总让我们防不胜防,受害非浅．殊不知,在解题时。空集也会有“多虑”时,你不信？且看下例：     

也谈关于九位完全立方数心算开立方法

《黑龙江珠算》1992年第6期上刊有陈启鸿同志的《关于九位完全立方数心算开立方法》一文，他是根据三位数的立方分别归纳列出公差数，用来判定心算开立方求次根的。但心算开立方求三位根的次根，必然要记公差和判三根为偶数或5的次根，耍有一个比较过程。     

向量运算:数与形一个也不能少

数学课上,万老师在黑板上写了两组题,分别交给两个兴趣小组的同学来做,做完后说说这组题的意图是什么,并谈谈自己的解题体会.     

“非根二数之积”也堪用

张、高二位老师在《两根之积在解题中的特殊功用》一文[1]中,选用了五个例子,鲜明地告诉大家:韦达定理里的两根之和与两根之积,在解析几何中,不仅能联用,也可独用.可惜,其中所给例3的解答有为用而用、画蛇添足之嫌.请看录在下面的例3及其错解: