第八届中国物理学会教学委员会中学分委会执委会在北京举行

9月10日～11日，中国物理学会教学委员会在北京举行新一届中学分委会执行委员会会议，会议主要内容：落实新一届分委会负责人及分工，关于分委会自身建设，研究第七届全国中学物理青年教师教学大赛和第一届全国中学物理教学设计比赛组织条例、评比标准和承办单位等．中国物理学会教学委员会副主任吴祖仁代表教学委员会就新一届分委会换届指导思想、筹备过程和组织建设等问题作了说明．     

物理教育创新与发展的强大动力——迎接第八届全国中学物理青年教师教学大赛

11月17日第八届全国中学物理青年教师教学大赛将在天津市隆重举行,除西藏和港、澳、台以外,30个省(自治区、直辖市)均派团参加.这是中国物理学会主办,我国中学物理教学领域两年一度的盛大赛事,是我国中学物理教学领域参与人数多、影响大、连续性强、知名度高的一项品牌活动.已经发展成为一个传统,一种物理教育文化.     

会议信息

第八届全国中学物理青年教师教学大赛定于2008年11月在天津市举行．在2006年10月第七届全国中学物理青年教师教学大赛大会上，天津市物理学会在与哈尔滨市、重庆市同时申办竞争中，通过投票获得承办资格．天津市物理学会的承办得到天津市科协、天津市教委大力支持，他们承诺，在学习吸收第七届经验的基础上，进一步创新，把这一活动提高到新的层次．     

走近大赛课堂 赏析精品教学《第八届全国中学物理青年教师教学大赛课堂实录及点评》出版发行

全国中学物理青年教师教学大赛是中国物理学会主办、两年一届的盛大赛事．大赛以展示课堂教学设计和现场实施的能力为内容,旨在促进全国性的课堂教学研究,提高物理教师专业化水平．每届大赛,由各省（自治区、直辖市）自上而下广泛发动、自下而上层层组织群众性现场教学评比,最后每省选出商、初中各一名最佳教师参加全国决赛．大赛公认是我国中学物理教学领域规模最大、水平最高、影响最广、历史最久的教学研究品牌活动,一直受到各级教育部门以至各地行政领导的关注和重视．     

走近大赛课堂 赏析精品教学《第八届全国中学物理青年教师教学大赛课堂实录及点评》出版发行

全国中学物理青年教师教学大赛是中国物理学会主办、两年一届的盛大赛事．大赛以展示课堂教学设计和现场实施的能力为内容,旨在促进全国性的课堂教学研究,提高物理教师专业化水平．每届大赛,由各省（自治区、直辖市）自上而下广泛发动、白下而上层层组织群众性现场教学评比,最后每省选出高、初中各一名最佳教师参加全国决赛．大赛公认是我国中学物理教学领域规模最大、水平最高、影响最广、历史最久的教学研究品牌活动,一直受到各级教育部门以至各地行政领导的关注和重视．     

参与第九届全国中学物理青年教师教学大赛有感

2010年11月21～25日,第九届全国中学物理青年教师教学大赛在美丽的山城——重庆成功举行.笔者十分荣幸见证了这一盛事,作为一名物理教师代表,全程参与听课并参加自制教具展评.本届大赛共有来自全国30个省、自治区、直辖市的61名青年教师参加了教学大赛,特别是澳门物理学会的代表也首次全程参与.大赛中初中组30名优秀选手相     

第八届全国中学物理青年教师教学大赛

第八届全国中学物理青年教师教学大赛于2008年11月16～20日在天津市举行,大赛情况介绍如下．     

目睹评优课之"怪现状"

第六届山东省青年教师高中物理优质课大赛在我们滨州市举行，本届大赛在新课程改革的背景下举行，一定程度上是全国中学物理教学界的一个缩影，从它可映射出当今中学物理教学界的一些方面．我作为一名骨干教师，参与了我校选手的评选过程，并有幸观摩高中阶段多位教师的比赛过程，开拓了视野，学到了许多新鲜的知识，同时目睹了全过程中的一些“怪现状”．     

第七届全国中学物理青年教师教学大赛课堂实录正式出版

第七届全国中学物理青年教师教学大赛，经过30个省（市、自治区）层层选拔，汇聚了几年来全国各地在课程标准理念下，中学物理课堂教学改革实验的优秀成果，展示了在课标理念下，广大教师在中学物理课堂教学设计和实践中的创造．每个选手面对陌生的学生、全新的环境，面对几百位同行和专家，按照规定内容、规定时间上课，是原汁原味的课堂教学实况展示．     

一场终生受益的物理教学研究与学习交流——参加全国中学物理青年教师教学大赛的回顾与体会

2006年我有幸参加了辽宁大连举行的第七届全国中学物理青年教师教学大赛.     

营造·感悟·探究·应用

笔者有幸观摩了一堂第七届全国中学物理青年教师教学大赛录像课——由天津市南开中学贾双老师执教的“自由落体运动”,感受颇多．这是一堂在新课程理念下有意义、有效率、有生成性且非常精彩的课．现重现最精彩的教学片段．     

从物理核心素养培养谈物理课堂情境化实验引入——记第十三届全国中学物理青年教师教学大赛反思

根据第十三届全国中学物理青年教师教学大赛的参赛经历,总结出基于“情境化实验”的课堂引入策略.从物理核心素养培养的角度分析了情境化实验引入的情境构建和体验设计要点.     

全国大学物理学术报告会暨《大学物理》第七届编委扩大会议纪要

全国大学物理学术报告会暨《大学物理》第七届编委扩大会议于2005年5月20—22日在重庆市召开．会议由中国物理学会大学物理期刊社和中国物理学会教学委员会共同主办,西南师范大学物理学院承办．出席会议的代表有《大学物理》第七届编委、中国物理学会教学委员会委员、教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会委员、高等教育出版社的代表和来自全国各地高校的部分教师代表100余人．这是今年我国高等物理教学界的一次盛会．     

切实关注学生创新能力的培养——全国青年教师教学大赛一等奖"滑轮"教学片段赏析

听了全国第四届中学物理青年教师教学大赛一等奖获得者吴小凡老师（徐州市科技中学高级教师）的一节“滑轮”课,受益匪浅,最突出的感受就是吴老师以滑轮为教学平台,切实关注学生创新能力的培养,在潜移默化中培养学生的创新思维和创新能力．     

2017北京高校物理基础课程(实验课)青年教师讲课比赛顺利举行

<正>由北京物理学会主办、北京大学物理学院承办的"2017北京高校物理基础课程(实验课)青年教师讲课比赛"暨"全国高等学校物理基础课程(实验课)青年教师讲课比赛"北京赛区预赛于2017年5月14日(周日)在北京大学举行,并取得圆满成功。"全国高等学校物理基础课程(实验课)青年教师讲课比赛"由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会联合主办。北京高校物理基础课程青年教师讲课比赛从2014年起已连续举办三届,均为理论课讲课比赛。今年是第四届,也是第一次举办的实验课讲课比赛。为此北京物理学会成立了由清华大学陈信义、阮东及     

第二届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛结果揭晓

正由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学校物理类专业教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会共同主办的第二届"高等教育杯"全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛,于2016年7月27日在深圳举行,赛事由南方科技大学承办,高等教育出版社协办。经过一天的精彩角逐,评委会评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,获奖名单如下:     

荟萃全国中学物理精英课堂实录 凝聚几十位专家现场精彩点评

第八届全国中学物理青年教师教学大赛,汇聚了全国各地在课程标准理念下,中学物理课堂教学改革实验的优秀成果．如何创设情景？如何转变师生角色,突出学生的主体作用？如何使学生经历观察、思考、提出问题的过程？如何使学生经历动手动脑的问题解决过程？如何利用身边器材充分发挥物理实验教学功能？如何使传统实验插上时代翅膀？如何将多媒体巧妙结合使课堂效率最大化？等等．经31个省（市）选拔61位参赛教师面对陌生的学生现场教学,为我们提供了一个又一个精彩案例,充分体现了课堂教学深刻变化．     

首届全国高校物理实验教学青年教师讲课比赛(上海赛区初赛)观摩有感

为了激励青年教师投身物理基础教学、交流教学经验、推动教学改革、提高教学质量,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会和高等学校物理类专业教学指导委员会联合中国物理学会物理教学委员会决定举办全国高等学校物理基础课程(含实验课程)青年教师讲课比赛。在前两届高校物理课堂教学比赛经验的基础上,今年举办首届实验教学比赛。笔者观摩了在复旦大学举行的上海赛区初赛的全过程,本文为观摩旁听的感想、体会和建议。     

营造·感悟·探究·应用

笔者有幸观摩了一堂第七届全国中学物理青年教师教学大赛录像课--由天津市南开中学贾双老师执教的"自由落体运动",感受颇多.这是一堂在新课程理念下有意义、有效率、有生成性且非常精彩的课.现重现最精彩的教学片段.     

第四届大学物理课程报告论坛成功举办

由高等教育出版社发起．全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校物理学和天文学教学指导委员会、中国物理学会教学委员会、高等教育出版社共同主办的第四届“大学物理课程报告论坛”于2008年11月15—16日在上海隆重召开．来自全国29个省、自治区、直辖市的高校物理教师500余人欢聚一堂．见证了这一物理教学界的盛事。