电子衍射中的位置-动量不确定度关系讨论

通过求解薛定谔方程,获得电子在二维衍射中的波函数,在此基础上,利用傅里叶变换,计算电子的位置-动量不确定度并对相关问题进行讨论.     

测量不确定度的评定与表示

测量不确定度和如何正确评定与表示，是个极其重要的问题，文章指出了研究不确定度的意义，介绍了不确定度的有关概念，按实际工作的测量模型，给出了标准不确定度Ａ类、Ｂ类评定的各种具体方法，提出了标准不确定度的俣成方法与展伸不确定度的给出方法，对不确定度评定与表示的程序进行了汇总，并举出了应用实例。     

实验的不确定度评定

测量的不确定度是一个新的术语．现在国际上已普遍接受了《国际计量局实验不确定度的规定：建议书ＩＮＣ－１（１９８０）。 我国计量科学研究院也于１９８５年制定了不确定度的应用办法．本文综合介绍了测量不确定度的各种评定方法，并举例分析了频率测量和杨氏模量测量的不确定度计算方法．     

大学物理实验中测量不确定度的评定与表示

介绍不确定度的有关概念，并结合具体实验教学的测量模型，提出了对不确定度Ａ类分量及Ｂ类分量评定的合理简化，给出了两种不同简化模式下展伸不确定度的表示式。     

熵不确定度关系综述

不确定关系是量子力学的基本特征之一,随着量子信息理论的蓬勃发展,不确定关系更是在其中发挥着重要的作用.特别是将熵引入来描述不确定关系之后,不确定关系在量子信息技术中涌现出多种应用.众所周知,熵不确定度关系已成为几乎所有量子密码协议安全分析的核心要素.这篇综述主要回顾不确定关系的发展历史和最新研究进展,从Heisenberg提出不相容测量其结果是不能被预测伊始,许多学者在该观点的启发下,做了进一步的相关扩展研究,将可观测物体与环境之间的量子关联结合起来,对不确定关系进行各种推广从而得到更普适的数学表达式.除此以外,本文还重点介绍了量子存储下的熵不确定度关系及其发展,也介绍了在某些物理系统中对应的动力学特性.最后讨论了熵不确定度关系在量子信息领域的各种应用,从随机数到波粒二象性再到量子密钥分发.     

浅析热工计量中不确定度的评定

在热工计量中，人们常常会对测量的结果是否有效、可信或测量的品质提出疑问，以及对测量结果究竟可靠到什么程度心存疑虑。本文通过分析和联系实际工作提出了对测量结果进行评定、估算的方法。     

统一对不确定度概念的认识及其评定方法

说明了测量不确定度新概念产生的背景,简介目前国际公认的对不确定度的评价方法。     

大学物理实验数据处理中不确定度的计算

讨论了不确定度的概念与分类,针对物理实验数据处理过程中不确定度计算的难点进行分析讨论,提出了在大学物理实验数据处理中正确计算不确定度的方法.并以测钢丝杨氏模量为例介绍不确定度引人数据评定的具体做法.     

物理测量中的不确定度表示指南

不确定度表示是计量工作标准化,也是科学实验中的重要问题,1980年国际计量局作出了关于实验不确定度的规定建议书INC-1,并于1981被国际计量委员会采纳,1986年国际计量委员会又作出决议,要求将INC-1 用于有关工作.为了在更广泛的基础上取得统一,国际标准化组织(ISO)、国际计量委员会(CIPM)、国际法制计量组织(OIML)、国际电工委员会(IEC)共同商定成立了不确定度表示组 ISO/TAG4/WG3,并着手起草一个较详细的具有指导性的文件,以加强不确定度如何得到的完整信息和提供测量结果国际比对的基础.1989年10月工作组在西柏林召开会议,工…     

测量不确定度的一些新概念的分析与讨论

介绍不确定度与误差在定义主计算方法上的区别,讨论不确定度新概念的特点和优越性,并说明在物理实验教学中采用不确定度的必要性。     

物理实验中不确定度教学难点的突破与思考

针对大学物理实验教学过程中学生处理数据普遍存在的不确定度概念不清、计算公式使用不当做了仔细分析探讨,试图从五个方面分析由来已久的不确定度计算出偏导致实验结果表达不规范的问题。     

测量不确定度的有效位数

本文从计算标准偏差的不确定度出发,探讨了测量不确定度的有效位数与测量次数及不确定度首数的关系．     

波导波长测量的不确定度评定

本文根据国际计量局《不确定度的规定建议书INC—1》(1980)和中国计量科学研究院《不确定度应用办法》(1985),对微波系统中的主要参数之一波导波长的测量结果进行了分析和不确定度的评定,并给出了各分量的完整清单,说明了其数值的获得方法。     

食品中硒含量的测量不确定度评定

根据原子荧光光谱法测定食品中硒的含量,分析了测量不确定度的主要来源,即校准曲线不确定度、样品预处理不确定度、测量重复性不确定度.计算得到食品中硒的测定结果的合成标准不确定度为0.15μg/kg,扩展不确定度为0.3μg/kg.     

基于测量不确定度评定的数据处理方法

中利用直接测量量和间接测量量的测量不确定度评定方法,根据误差理论的教学经验与实践,给出了直接测量量和间接测量量的实验数据处理的具体方法步骤,并结合实际的测量数据,举例说明了如何运用直接测量量和间接测量量的实验数据处理方法,既便于学生理解又利于他们更好地掌握。     

不确定度的相关系数的研究

澄清了测量的相关系数与测量量不确定度的相关系数概念上的混淆,提出了测量量不确定度的相关系数的计算方法,并给出了实例。     

不确定度

1.概述根据中国计量科学研究院不确定度应用办法前两条 (1) 在基准标准研究中,在测量和检定工作中,应采用不确定度作为误差数字指标的名称。 (2) 不确定皮的评定应按国际计量局“实验不确定度的规定:建议书INC—1(1980)”计算。     

不确定度的教学实践

在５年教学实践的基础，总结了在基础物理实验教学中引入不确定度的一些看法，对如休处理误差和不确定度的关系以及合成标准不确定度为核心的教学方式作了说明。此外对应当注意的改进的一些相关问题也进行了讨论。     

量化对干涉成像仪复原光谱幅值不确定度的影响

推导并分析了干涉图量化对干涉成像光谱仪复原光谱幅值的影响。结果表明,复原光谱幅值的不确定度受量化条件的影响。在确定了干涉图采样点数后,干涉成像光谱仪复原光谱幅值的不确定度与A/D转换器的量化步长成正比;在固定了量化步长后,不确定度随干涉图采样点数的增加而增大;由干涉图量化引起的复原光谱幅值不确定度的大小还与在实际算法中选取的切趾函数形式有关。