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差异性实验是指结果或现象出人意料之外的、与学生学习前概念或常识相违背的科学实验。具有浓厚的趣味性、强烈的认知冲突和鲜明的证伪功能等特征。在新课程教学中要充分利用差异性实验的特点,发挥差异性实验的多重教学功能。 相似文献
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高师"化学教学论实验"教学评价体系的建立与实践 总被引:7,自引:0,他引:7
评价是课程的重要组成部分。目前高师“化学教学论实验”课程教学评价的弊端有:(1)评价功能窄化;(2)评价内容面窄;(3)评价方法单一;(4)评价主体惟一。这种现状很难保证课程教学目标的实现,也与基础教育新课程的化学实验教学评价理念不相适应,因此,迫切需要建立一个比较全面、客观、科学合理的高师“化学教学论实验”课程教学评价体系。该门课程是一门学生显性的、实践的教学活动课程,其教学评价体系的建立应从评价内容全面性、评价方式(评价方法与评价主体)多样化、评价类别合理性和评价操作简约化4方面综合考虑,并进行了实践验证。 相似文献
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广东省化学学会命题组 《化学教育》2004,25(3):61-62
由工业锌焙砂提取七水合硫酸锌及产品分析1 实验原理和内容硫酸锌是合成白色颜料锌钡白的主要原料。本实验以工业锌焙砂 (含约 6 5 %的ZnO)为原料 ,经稀硫酸浸出 ,除去不溶性硅酸盐等杂质 ;用ZnO调酸度 ,H2 O2 氧化除铁 ,锌粉置换除去Cu2 + ,Co2 + ,Ni2 + ,Cd2 + 等少量杂质后 ,溶液经蒸发浓缩 ,冷却结晶制得ZnSO4 ·7H2 O产品。产品中锌的含量用EDTA容量法滴定 ,杂质铁的含量用硫氰酸钾分光光度法测定。本实验内容 : (1)由工业锌焙砂提取制备七水合硫酸锌。 (2 )测定产品中锌的含量。 (3)用分光光度法测定产品中杂质… 相似文献
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基于师范生专业能力提升和"化学教学论实验"教学存在对学生实验研究能力、创新能力和教学能力培养不足的现状,实施教学变革研究。通过开展以疑难实验为主题的研究性设计和实验教学活动,提升学生教学研究意识和能力,并在实践中全面提升师范生专业能力。 相似文献
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高考化学实验试题的创意与设计 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过分析近几年高考化学实验试题命题的选材及创意的特点,提出了高考化学实验试题装置、操作创新设计的基本要求,并以启普发生器反应器的设计、防止液体倒吸发生装置的设计、测量气体体积装置的设计、喷泉实验装置的设计、具有特殊作用的实验改进装置的设计、Fe(OH) 2 的制备操作装置的设计为例剖析了高考实验命题与解题的思路。 相似文献
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为建立完整的化学教学论实验教学评价工具,在已构建的理论框架基础上,进行了2轮实证数据的采集和分析,对评价工具进行了修改和完善。第1轮调查对象是S大学102位化学专业师范生,针对评价框架中的一级指标和二级指标进行修改和删减,共计12处。基于修改后的评价框架,形成第2份调查问卷。第2轮调查对象是14所高校的15位专家,针对理论框架、评价框架中的各级指标和评价标准进行相应的删减、内涵及表述修改、项目补增等,共计30处。最后,形成了一个包含5个一级指标、24个二级指标和37个评价标准且全面具体、科学合理的化学教学论实验课程教学评价工具。 相似文献
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湖南省化学化工学会命题组 《化学教育》2001,22(2):45-46
富血铁的制备及含量测定1 实验内容富马酸亚铁 ,商品名富血铁 ,含铁量高 (33% ) ,较难被氧化为三价铁 ,在胃内铁不直接游离 ,血清铁值很快上升 ,对胃粘膜刺激较小 ,是一种治疗缺铁性贫血的安全有效的铁制剂。1.1 中间产品反丁烯二酸的制备 :顺丁烯二酸酐溶于水 ,以硫脲为催化剂 ,加热制得反丁烯二酸 (又称富马酸 )。1.2 产品富马酸亚铁的制备 :以反丁烯二酸为原料 ,在适当的 p H条件下与 Fe SO4反应得富马酸亚铁。1.3 硫酸铈 ( )铵标准溶液的标定。1.4 产品的分析 :用硫酸铈 ( )法测定。1.5 完成实验报告。2 主要仪器、试剂及材料2… 相似文献
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一.实验内容
1.通过L-苯丙氨酸的重氮化及水解反应制备L-(-)-3-苯基乳酸,产品用重结晶法纯化。测定上交产品的熔点(由竞赛工作人员用自动熔点测定仪测定)。 相似文献
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教学评价要与课程设置和教学活动整合起来。以化学教师教育课程群的主干课程"化学教学论实验研究"为例,将国外教师表现性评价方案本土化后,形成"课前、课中、课后"全过程的表现性评价量表。结合国内本门课程教学模式特色,将量表的使用镶嵌于该门课程的教学过程中。以清晰的表现性目标、具体的表现性任务、明确的评分规则,解困该课程学习者众、指导者寡、教学要求高、课时少的窘境,从而将表现性评价理念落到实处,促进职前化学教师自我引导的专业学习,促进课程质量和教学效率的提升。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,高考加强化学实验的考查已成为趋势,研究新形式下的高考化学实验试题的特点是高考复习过程中的重要一环.本文结合2006年高考试题中化学实验试题的特点谈谈今后化学实验复习的建议,供同行参考. 相似文献
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湖北省化学化工学会命题组 《化学教育》2003,24(3):46-47
乙酰水杨酸的合成、检验及纯度分析一、实验原理和内容乙酰水杨酸 (Aspirin)是一种常用的解热镇痛、抗风湿类药物 ,广泛应用于临床治疗和预防心脑血管疾病 ,近年来还不断发现它的新用途 ,它可由水杨酸和乙酸酐反应得到 :COOHOH+(CH3 CO) 2 O OH-或H+ COOHOCOCH3+CH3 COOH乙酰水杨酸的 pKa=3.4 9,其含量可用NaOH标准溶液直接滴定。本实验内容包括 :1、由水杨酸和乙酸酐在碱催化下合成乙酰水杨酸 ;2、标定NaOH标准溶液的浓度 ;3、定性检验合成的产品 ;4、用自己标定的NaOH标准溶液直接滴… 相似文献
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从化学学科核心素养的视角,结合初、高中教学内容和教学方法的衔接,分析成都市近年的中考实验探究题的特点。提出基于化学学科核心素养培养的初中化学教学建议。 相似文献