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大物理化学课程教学体系的形成和改革实践 总被引：1，自引：0，他引：1
1 国内外物理化学课程结构现状 物理化学是大学化学类专业的一门重要基础课.按照国内大学化学系传统的课程体系编排,一般先讲授无机化学、有机化学和分析化学等描述性内容较多的化学课程,在此基础上,以物理化学和结构化学作为各种化学现象的理论总结,放在高年级开设.最初,物理化学课程包括化学热力学、化学动力学、电化学等内容,后来又增加了统计热力学.结构化学则包括量子力学基础、原子分子结构和化学键理论、晶体结构等,后来又补充了分子光谱等微观结构测定的原理和方法.在具体处理上,物理化学和结构化学作为两门独立的课程开设,一般先开设物理化学,后开设结构化学.两门课程的内容互相独立,彼此之间没有明显的联系,任课教师各自授课,很少相互通气、交流和整合教学内容. 相似文献
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依托吉林大学化学学科发展,建设吉林大学物理化学一流课程,培养一流化学学科创新人才。主要简介吉林大学物理化学一流课程的建设,包括课程的发展经历;教学团队建设;课程特色和创新性;物理化学课程的教学改革;教材的建设;教学研究项目及发表教学文章;教学与科研相结合等。 相似文献
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重视物理化学与无机化学的联系提高物理化学教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
重视物理化学与无机化学的联系提高物理化学教学质量白光月，马占芳，王玉洁（东北师范大学化学系长春１３００２４）物理化学是化学专业的基础理论课，它的应用范围很广。随着科技的进步与边缘学科的发展，我国基础物理化学的教学内容也在不断充实与提高，因此有必要对传... 相似文献
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介绍了如何使化学系基础课物理化学和结构化学的课程内容相互联系和相互渗透，从而做到宏观知识和微观知识相互结合形成一个完整的物理化学课程体系的具体教学改革实践以及新的设想。其目的是为了提高物理化学课程的教学质量和改善整个化学系的基础课课程结构，更好地适应迅速发展的科学技术对人才培养的需要。 相似文献
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１ 课程设置的指导思想 结构分析是化学教学和研究中一个十分重要的组成部分。它包括了分子光谱、磁共振谱、质谱、能谱、Ｘ射线衍射谱和荧光谱等。原来这些结构分析的教学内容分散在化学系的各基础课程中。在物理化学（含结构化学）中讲授各种结构分析方法的理论基础;在仪器分析中讲授常用的各种结构分析仪器的基本构造和原理;在有机化学（以及无机化学）中介绍各种类型化合物的四大谱的基本特征和规律。这样,一方面由于分散讲授,造成了不必要的重复,另外一方面也由于原来教学计划的安排,在开课时间上缺少紧密的衔接,客观上给学… 相似文献
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<正>北京大学化学学科百年庆典过后,一直酝酿在《物理化学学报》上推出一期特刊,向国内外同行和关心我们的朋友们系统介绍作为北京大学化学学科重要组成部分的物理化学的世纪旅 相似文献
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一部新型的改革教材———《现代化学基础》(胡忠鲠主编 ) ,于 2 0 0 0年 1月由高等教育出版社出版。该教材是一部面向 2 1世纪工科近化工类专业的大学基础化学教材 ,适用于地质、矿产、冶金、材料、环保、石油、热处理、过程装备等专业。 几十年来 ,国内基础化学课程一直分为普通化学或无机化学、物理化学、有机化学和分析化学 ,即四大基础化学 ,教材也相应出版四大基础化学教材。近年来有无机化学与分析化学结合、物理化学与结构化学结合的教材相继问世。工科近化工类专业长期一直开设普通化学和物理化学 ,有些还开设了有机化学和分析… 相似文献
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Alfred Werner与配位理论的创立——纪念配位理论诞生101周年 总被引：1，自引：0，他引：1
A.Werner(1866～1919)这个名字,总是与配位化学密切联系在一起的。1913年,他因创立配位理论的卓越贡献,荣获诺贝尔化学奖。在他逝世70多年之后,他的理论仍是配位化学研究的基础和指南。配位理论对无机化学的历史作用,完全可以和Kekulé、Couper、Van't Hoff的结构学说对有机化学的影响相提并论。今天,配位理论的应用已远远超出了无机化学,它对有机化学、分析化学、物理化学以及矿物学、结晶学等领域都具有无可估量的价值。 相似文献
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物理化学习题的设计往往存在如下问题,如专题性太强、综合性不够;在热化学等内容中,习题主要涉及的是气相反应或气-固相反应,溶液相反应很少。以铜-锌电池为例设计了化学热力学综合性习题,该设计加强了化学热力学与电化学之间的联系,并将化学热力学各知识点尽可能地联系起来。本综合性习题的设计对激发学生对物理化学的学习兴趣,加深学生对物理化学内容的理解,以及对促进物理化学教学改革都有一定的助益。 相似文献
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“物理化学”是高师化学教育专业的一门重要的基础理论课程,它在培养合格的中学化学师资,提高中学化学教育质量,促进中学化学教学改革中起着重要作用。因此,面向中学实际,就成为高师物理化学教学改革的一个重要方面。 相似文献
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胶体与界面化学是物理化学的一个重要分支。总结了挪威科技大学Johan Sjöblom教授在胶体与界面化学教学方面独特的教学理念与方法,对于提高我国物理化学教学质量及其教学改革具有借鉴和启迪作用。 相似文献
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浅谈专科物理化学教学内容改革 总被引：2，自引：0，他引：2
浅谈专科物理化学教学内容改革卢英林，谷海军（河南省纺织高等专科学校４５０００７）（秦皇岛教育学院０６６０００）物理化学是许多化学、化工类专科学校的重要基础课，学习它的基本理论和方法对培养学生分析问题、解决问题及进行科学研究的能力都起着重要作用。它的内... 相似文献
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针对大学本科一年级基础化学如“化学概论”等课程教学中,学生对于不断出现的专业名词及物理化学含义的理解问题,以“焓”“熵”等外来词汇以及角动量l、能级分裂单位“Dq”等缩写为例,从专业名词来源开始讲解,使学生在学习过程中既知其然又知其所以然,更好地理解化学专业词汇,尤其是外来词汇的内涵与物理化学意义。 相似文献
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物理化学课程教材建设与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
在进行面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革过程中 ,我们从宏观定位、整体优化、精选内容、压缩学时、加强基础、拓宽知识、反映前沿、强化能力、突出应用等原则出发 ,对理工科化学基础课程体系进行了大幅度、深层次的改革 ,形成了新的教学模式[1] 。新模式的特点之一 ,就是将物理化学和结构化学课程分别提前于第一学期和第三学期开设。本文就物理化学教材的建设与教学实践浅谈 4个问题。1 对提前开设物理化学课程的认识1 .1 提前开设物理化学课程的可行性 从学习物理化学所需工具知识来看 ,其先修课应该是数学和物理 ,而真正用得多的… 相似文献
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