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1.
姬扬 《物理》2020,(12):848-850
<正>英国物理学会成立于1920年,目标是支持在工业界、学术界和政府工作的新一代的职业物理学家。1920年,英国物理学会(Institute of Physics,IOP)成立。当时,一系列惊人的发现和激进的思想正在颠覆经典物理学的有序世界。量子理论成为理解原子世界秘密的最令人困惑但最有希望的方法,而爱因斯坦的广义相对论震惊了科学界——爱丁顿在日全食考察中刚刚获得了光线在引力场中弯曲的第一个证据。  相似文献   

2.
 众所周知,物理教学从来不是单一的抽象思维活动,在教学中师生的交流不应仅仅是作为知识概念的交流,还应该是心灵和感情的交流,即“真善美”的绕一,因此,物理教学必须站在更广阔的知识背景上,挖掘教材中的美的因素,运用美学知识,激发学生的求知欲,增强学生的想象力和洞察力。所以物理教学中讲究美是为学生创造接受知识的条件,是提高学习效率的重要手段。物理之美和美的物理教学,可以培养学生的美学素养,使学生在更高的审美情趣中认识美的世界,创造美的未来。 一、科学家对现代物理学之美的追求 物理学史告诉我们,近代物理学是随着文艺复兴运动的兴起而兴起的。文艺复兴运动也使得希腊的科学美学思想在欧洲复活,唤醒了一大批自然科学家。  相似文献   

3.
本文叙述和谐美、奇异美、对称美、简洁美等美学范畴,并指出美与人才素质的关系。  相似文献   

4.
物理美之范畴   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨震辉  薛长江 《工科物理》2000,10(4):52-54,63
本文叙述和谐美、奇异美、对称美、简洁美等美学范畴,并指出美与人才素质的关系。  相似文献   

5.
《物理》2001,(6)
经中国物理学会与英国物理学会协商和有关部门批准 ,2 0 0 0年 7月正式成立了英国物理学会北京代表处———InstituteofPhysics(IoP)BeijingOffice ,作为IoP在中国进行联络以及促进与中国科学界长期友好合作的核心机构 .希望中国物理界的同仁能从我代表处开展的各项活动中受益 .英国物理学会作为国际性的学术机构 ,致力于推动和传播物理学的研究和应用以及促进物理教学的发展 .英国物理学会成立于 1874年 ,原名为PhysicalSociety ,1970年更名为InstituteofPhysics ,…  相似文献   

6.
远看物理之美——北京大学非物理学科物理教学体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
张酣 《物理》2011,40(9):610-613
作者在北京大学讲授非物理学科学生的课程《今日物理》的6年中,慢慢体会到讲授的特点,那就是从高处和远处看物理.对学生讲清楚物理学的基本轮廓、基本要点和发展脉络.从重要物理事件的发展看科学家如何处理问题,从科学家的言行看如何做研究.通过这些,让学生明白什么才是科学上重要的东西,培养学生创造性思维的方式.作者谨以文中的这些浅...  相似文献   

7.
《物理》2000,29(7):447
英国物理学会北京代表处———InstituteofPhysics(IOP)BeijingOffice正式成立了.希望中国物理界的同仁能受益于我们这个代表处的各项活动.英国物理学会作为国际性的学术机构,致力于推动和传播物理学的研究和应用以及促进物理学教育的发展.英国物理学会成立于1874年,原名为PhysicalSociety,1970年由英国女王授权更名为InstituteofPhysics.英国物理学会是在英国注册的非盈利的慈善机构,由选举产生的委员会进行管理,目前在全球范围内拥有2万7千多名会员.英国物理学会下属…  相似文献   

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分析了当前学生缺乏提出问题能力的原因,从教师的教学实际出发,借鉴成功教育的理念,通过培养学生在探究学习中敢问、能问,直到学生会问,逐步提高学生的学习、探究和创新的能力.  相似文献   

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《物理》2001,30(2):122
是英国物理学会出版的英文科学期刊。全球公开发行.每年出版12期.本刊报道大块、低维和非晶半导体的结构,电学、光学和声学性质的理论和实验研究,计算半导体物理学,界面性质(包括异质结,金属-半导体结和绝缘体-半导体结的物理、化学性质),半导体器件的多层结构,掺杂.研究论文:原始的研究工作报道,一般不超过8500字(10页).快报:需及时发表的简短重要的通讯,不超过3500字(4页).综述文章:由编辑部约写的专题综述.本刊免收版面费.来稿请寄:北京603信箱18号分箱,邮编 100080电子邮件:IOPCHINA@APHY.IPHY.AC.CN英国物理学会…  相似文献   

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在物理教学中,许多学生在回答问题时,常常说理不清,逻辑混乱,答案不全.而习题教学是解决上述现象的重要手段.解物理题的关键是要让学生了解题目所提供的信息、条件,弄清物理过程,理清解题思路,找到相应规律,将题目说出来.如何让学生说好物理题可采用以下4个步骤.  相似文献   

15.
张酣 《物理》2011,40(09):610-613
作者在北京大学讲授非物理学科学生的课程《今日物理》的6年中,慢慢体会到讲授的特点,那就是从高处和远处看物理.对学生讲清楚物理学的基本轮廓、基本要点和发展脉络.从重要物理事件的发展看科学家如何处理问题,从科学家的言行看如何做研究.通过这些,让学生明白什么才是科学上重要的东西,培养学生创造性思维的方式.作者谨以文中的这些浅见求教于国内各位同行.  相似文献   

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《物理》2011,(8):551
《物理》是中国物理学会、中国科学院物理研究所主办出版的学术期刊,1972年创刊,致力于传播当代物理学及其交叉学科的前沿新进展,促进物理学与相关学科的相互交叉和渗透,沟通科研与产业,推动中国物理学的发展.《物理》拥有众多  相似文献   

19.
《物理》2012,(5):343
《物理》是中国物理学会、中国科学院物理研究所主办出版的学术期刊,1972年创刊,致力于传播当代物理学及其交叉学科的前沿新进展,促进物理学与相关学科的相互交叉和渗透,沟通科研与产业,推动中国物理学的发展.  相似文献   

20.
《物理》2012,(6):391
《物理》是中国物理学会、中国科学院物理研究所主办出版的学术期刊,1972年创刊,致力于传播当代物理学及其交叉学科的前沿新进展,促进物理学与相关学科的相互交叉和渗透,沟通科研与产业,推动中国物理学的发展.《物理》拥有众多来自科研和教学一线的优秀作者,集科学性、前沿性和可读性为一体,特色鲜明,让读者轻松掌握当前物理学  相似文献   

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