使感应起电机在阴雨天正常工作的防潮木箱

一、做法按图1,图2做一个木箱,高0.5米、宽0.4米、厚0.3米(尺寸只供参考,具体制作时可根据所用起电机决定)。木箱的前面,装一块玻璃,木箱上面开一个抽门。在木箱内底部放一个盛氧化钙的多孔木盒,木箱内两侧上方,装有盛氯化钙的小木盒各一个。抽门上面打两个小圆孔,仅能插入导线,与     

等位面示教板

实验示教板将固定低频振荡器(约700赫)和低频放大器、喇叭、合装入一匣内,以便易于安装携带。做长探针一对,用三合板做示教板一块,面积一米见方。将绒布、两金属电极(内电极由圆形薄铜板做成,外电极由铝质环状薄     

矩形三合板的稳定问题

一.引言 矩形三合板的稳定问题为高速飞机结构设针中经常遇到的实验问题,本文根据[1]所得的一般方程配合边界条件以求解。文中处理在一个方向受有均匀分布载荷、四边简支的矩形板及两边简支两边自由的矩形板,在形变初起的情况下若仅求临界载荷以供设计用则方程可以考虑作为線性,因之可以藉双三角函     

巧替分光仪刻度盘的照明灯泡

分光仪在每次实验中持续通电时间较长，其刻度盘下的橄榄形照明灯泡常因此而烧坏，且难找到备用品．我们发现普通的６．３Ｖ小电珠，其额定电压和分光仪橄榄形灯泡的相当，只要把在其一端的两极变成在其两端，并使其间距稍大于要被代替的橄榄灯泡的长度．经过这样处理后的普通小电珠就是橄榄形灯泡的良好代用品．其具体处理方法为：用长约１０ｃｍ、直径为１．０～１．５ｍｍ的裸铜丝的一端在电珠尾部紧绕３～５圈，另一端紧贴着电珠的玻璃罩弯成弧形至其中央处，并在该处弯成一小尖头，如图１所示． 换上处理后的小电珠，其照明效果和原橄…     

三合板的一般弹性理论

一.引言 本文所指之三合板是一种轻质板材,在航空工业上近年来有广泛的应用。板由三层材料构成:外层为二硬薄钣(金属薄钣),夹心为较轻软之材料(如泡状醋酸赛璐珞、软木、或蜂巢状金属材料)。前者称为表钣,后者称为夹心,表钣与夹心胶合成一综合板。三合板之形变与应力之计算在十多年来曾引起力学家与工     

牛頓第二定律实驗装置

一、构造仪器的全形如图1所示。底板长1.5米,宽12厘米。在底板上裝有两条各长1.3米的铁轨,它是用从一般裝貨用的旧木箱上拆下来的铁板条砸平直后做成的,铁板条寬約3厘米,厚約1.5毫米,裝在底板上的方法如图2所示:先用螺釘把铁板条擰牢在两条同样长的边板上,然后再把边板固定在底板上,两条軌道間的距离是6厘     

提高电路功率因数的演示实验

为讲清功率因数这个物理概念,我们采用在感性电路中,并联一只电容器,使得在整个电路中用增加容抗的办法来抵消原来的感抗。我们使用的感性电路是简单的日光灯电路,如图所示。其中D_1和D_2为6.3V、0.15A的小电珠,C为2μF、300V的电容器,日光灯为8W,开关应使用单掷乓乒开关,而不用闸刀开关,以免触电。演示方法:将图中K_1、K_2切断,电路中接入200V的交流电源,当开关K_1接通时,发现电路中日光灯和小电珠都正常地发光。此时将K_2     

压力与压强实验的改进

受到气功功夫滚钉板表演的启发，结合物理课本要求，试着仿制出来，演示压力与压强关系，效果极佳．一、材料加工好的600mm×180mm×20mm木板一块，铁钉31个（直径约4mm），长300mm、3．用榔头把铁钉从板面的背面由钻好的小孔内钉入，钉入时要注意用力均匀，钉子从板面钉出的高度一样．4．在孔①-⑦位置上把铜条由板的正面钉入，固定在板面上．5．在塑料板上按图2所示尺寸钻孔，孔径10mm．直径约4mm铜条7根，200mm×160mm×2mm塑料板一块和小气球若干个．二、制做1．在本板上用铅笔按图1所示尺寸作日定位．2．用钻在“X”处打孔径2．5mm的…     

尖端放电的演示

在初中讲解尖端放电时,我做了一个实验, 效果很好,现在介绍给大家参考。 1.装置: 用导线将佈电器和起电机的放电球的一端连接起来。另拿一个架子,在它上面悬挂几个通草球,把它放到佈电器旁边(如图1)。再准备好一根小木棒,在棒的一端装上一只较尖的铁钉或铜钉,作尖端放电用。这样就可着手     

介绍两则用自制装置做的实验

介绍两则用自制装置做的实验蒲江（四川巴中市顶山中学６３５５０６）一、自制手拉七色板目的七色光按一定比例混合，可得白光．器材一块圆薄木板（纤维板或三合板均可）、少量红、橙、黄、绿、蓝、青、紫七种颜色的颜料（或纸），一根粗线．制作（１）将圆木板按照红４５...     

多用途演示实验电路板

1多用途演示实验电路板的特点及适合探究的实验 初中物理电学部分从演示实验中探究串、并联电路的特点,原先采用的是干电池作电源,小电珠作观察灯,实验可见度小,效果受到影响,在确保安全操作的情况,我们采用交流电源220V,家庭照明灯泡作观察灯,加上制作了多用途演示实验电路板,可见度大大提高,坐在教室最后一排的学生也能清楚地看到,实验效果显著．     

用共振干涉法测定微波波长

在微波分光计上,可用几种方法测定微波波长,其中共振干涉法是在分光计小平台上放置一块介质板,当板沿轴向移动时,与接收器相连接的微安表的指示,将作周期性变化,测出相邻的几个极大(或极小)值的位置,便可确定微波波长。我们考虑到介质板与接收器之间二次反射影响,用电磁理论推导出共振干涉法测量波长的理论依据,并给出实验结果。     

“供教学演示用的超短波发射机”的补充

自从“供教学演示用的超短波发射机”一文在本刊59年第二期发表后,来信索取其他有关资料和提出問題等互相交流的同志很多。今将普遍的关于应用该項仪器演示电磁波的反射、干涉、偶极子的定向輻射和駐波等方法,簡单补充如下: 1.电磁波的反射現象的演示当接收器的天线和发射天线平行时,逐漸調整二者间的距离,使接收器中的小电珠仅发出微弱的光。此时把接收器放置在一个固定的支架上,使它和发射机的距离保持     

电流基本定律綜合示教板

我在讲授电学“直流电”部分时,曾采用了自己所设計的一块綜合示教板,感到有一定的效果与便利,今介紹如下: 电流基本定律综合示教板的电路图如图1所示。其結构簡单,所需的物件如下: 1) 灯泡:220伏100瓦、60瓦、40瓦各两只;6伏     

“直流小电机的能量转化”演示仪

直流电动机是典型的非纯电阻电路.设计制作教具"‘直流小电机的能量转化’演示仪",让学生观察"电机转、电珠暗;电机不转、电珠亮"的奇妙反差现象,激发科学探究的兴趣,不仅对学生辨析电功和电热的概念、区别纯电阻与非纯电阻电路很有帮助,而且在后续课程"电磁感应"学习反电动势概念,能起到知识的迁移和升华作用.     

边缘简支等边三角形板平衡问题的影响函数

过去研究过边缘简支等边三角形板平衡问题的作者有:纳达埃、富诺斯基-克里格、孙、斯蒂芬生、赛斯等。其中多数作者仅讨论了均布载荷的问题,只有纳达埃及富诺斯基-克里格两位作者曾经论述集中载荷的问题。关于简支等边三角形板在其上任意一点有集中载荷作用时的平衡问题,纳达埃建议用反映法把三角形板反映成一块无限大板及十二类集中载荷網来解泱,富诺斯基-克里格建议用反映法把三角形板反映成一条无限长板及六串集中载荷末解决。可是他们建议的这些方法所需要的数学运算十分繁复,因此他们在自己的著作中都没有把这个问题的一般解答求出来。所以到目前为止,简支等边三角形板的平衡问题实际上是没有完全解决的。     

用聚乙烯醇感光胶复制腐蚀工艺

<正> 一、前言军用光学仪器,在很大程度上要考虑夜间能使用,因此,仪器中的分划板填料必须采用氧化锌。氧化锌填色的分划板,白天夜间都能使用。其工艺多数是采用刻划腐蚀法。但有些特殊分划板,用刻划腐蚀法,一次达不到设计要求。在同一块分划板上,它的线条粗细不等,如图1,其中部分刻线为0.008mm,部分刻线、     

光的折射、全反射演示装置的制作

用三合板等简易材料制作了演示光的折射和全反射现象的装置,并介绍了该装置的使用方法.     

改进彩色电视荫罩板加工工艺

日本日立公司改进荫罩板加工工艺过程的一种方法如下:在荫罩板朝着荧光屏的一面先涂一层透明层,再涂一层光敏层。通过荫罩板上的小孔对光敏层曝光,以形成小孔,其直径比荫罩板上的小孔直径小。然后涂一层不透光的材料,并将成象部分除去。用这样的装置在荧光屏上沉积比荫罩板上小孔的直径小的磷光体点。最后把荫罩板上的涂层都除去,恢复原状。光敏层可用粘性聚氯乙烯,这种聚氯乙烯在曝光后失去粘性,     

楞次定律实验器

按照图1,用直径约1毫米左右的绝缘铜线绕制成一个方形的(金泉)蟠,每边长3厘米,约二十匝左右。(金泉)蟠两端各伸出约2厘米长,刮去绝缘物以作滚轴。此两端一定要在同一直缐上并且通过(金泉)蟠的重心。再在(金泉)蟠两端分别装上一个轻小的木轮,以便于用手指拨动。